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《Planning》2019,(23)
乡绅是中国几千年历史以来乡村社会最先进的文化代表,也可以说乡绅是中国文化的根脉,传统乡村社会依赖于乡绅文化得以薪传不息。随着时代的发展,乡绅阶层于末世纪灰飞烟灭,徒留一丝乡绅"灵魂"与历史记忆长存于世间,乡绅的历史记忆和"灵魂"对中国乡村社会起到了至关重要的作用。本文首先介绍乡绅的社会特征,客观把握旧乡村社会的运营模式;其次,探索乡绅在乡村社会中所起到的积极作用;最后,联系前两章内容,探讨中国乡绅的历史记忆和"灵魂"在近代乡村社会中发展的重要性。 相似文献
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台儿庄古城历史悠久,已有2000多年历史,形成于汉,发展于元,繁盛于明清,唐代即建有准提阁,历史上是一座风景秀美的运河古城,被乾隆皇帝称为"天下第一庄"。台儿庄当时为什么这么富裕繁华?一是台儿庄是运河上一个重要的水旱码头,《峄县志》上说"村镇之大,甲于一邑",有燕尤赵万四大家、陈王袁骆四小家之说;二是由于台儿庄运河落差最大, 相似文献
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包头市于清嘉庆十四年开始形成城镇,清同治十二年城垣竣工形成了传统城镇的雏形。老城区作为城市文化起源地,目前面临着格局消隐、内涵缺失的困境。文章利用文献研究、图形分析方法,结合老城区格局演变历程,分类梳理格局要素内涵,总结出包头老城区具有"边塞要地、因梁就势,贸易重镇、多元包容"的格局特征。 相似文献
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<正>1.概况旬阳县位于陕西省东南部。北依秦岭,南踞巴山,长江最大的支流汉江穿境而过,素有"秦头楚尾"之称。旬阳因句水得名,城市发展历史悠久,境内发现新石器时代遗址表明,早在六七千年 相似文献
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秩序与意义的重构——对当前历史街区保护的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
历史街区中的"秩序"是指历史街区空间的韵律、规则、逻辑关系.历史街区的"意义"是其包含的思想与文化,是映射于大众心理的生活环境,能满足人们的某种精神需要.按照实际情况的不同,历史街区中"秩序"与"意义"的重构可分为三类:意义重构--秩序未变,意义重新解读;秩序重构--意义未变,空间秩序重新组织;秩序与意义的双重重构. 相似文献
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<正>1.古镇概况与历史石塘古镇位于江西省铅(yán)山县东南部.距离县城35km,地处武夷山北麓,是铅山县南北交通轴线上的重要节点。南唐保太十一年(953年)置镇,距今已有1050余年历史。相传镇北有方塘十口,名"十塘",后谐音为"石塘"。宋朝为屯田镇,明代曾称为石塘市,清属旌 相似文献
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<正>1 基本概况 罗泉镇位于四川省内江市资中县西北51km,面积58km2,处于资中、仁寿、威远三县交界处,有"脚踏三县"之说。罗泉古镇是省级历史文化名镇,相传为诸葛亮驻军此地,开挖井泉而得名。古镇形态酷似一条游龙。号称"川中龙镇"。罗泉是四川历史上著名的产盐古镇,并留存下许多与盐业相关的历史遗迹。近代罗泉又是一座具有光荣革命传统的城镇,揭开四川保路运动序幕的罗泉井会议就在此召开。2 城镇空间特色 罗泉古镇极致川中小镇的主要特色,顺应自然,因地制宜。建筑和街道傍山依水,绵延五 相似文献
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《Planning》2019,(11)
历史是什么?为什么要学历史?如何研究历史?这如同"哲学三问"一样也有"历史三问",也是每一个治史者不断追问和思索的问题。对"历史三问"进行论述,从而使初学者更容易叩开史学这座大门。 相似文献
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《Planning》2018,(3)
文章以《秦始皇开创大一统基业》为例,从课前精心设计预习,为"神入"历史起航;课中用心捕捉生成,为"神入"历史导航;课后潜心反思课堂,为"神入"历史再航这三个方面来探讨"神入"历史的教学策略,以期让学生不仅爱历史,而且能够爱上历史课。 相似文献
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<正>1、概况东莲花村位于巍山彝族回族自治县东北部,坐落在有"红河源头第一镇"美称的永建镇的坝子中央。 相似文献
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<正>1.古镇概况西沱古镇位于重庆市石柱土家族自治县长江南岸。隔江与忠县石宝寨相望。因长江在此处呈S状急转弯。古名"西界沱"("沱"为江水急弯之意,长江沿线有许多以"沱"为名的村镇)。古镇位于三峡淹没区。上连丰都"鬼城"、 相似文献
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引子作为历史文化遗产的大运河,肇始于春秋时吴王夫羞之凿邗沟,至隋代完成了以洛阳为中心的大运河,此线于唐宋时繁盛一时;元代截弯取直,形成了贯通南北的京杭大运河;在明代和清代前、中期,京杭大运河成为漕运通道,屡加疏通,构成贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系的大动脉,对中国古代国家的统一和经济文化交流曾经发挥过重大作用。穿越时空的大运河,纵贯南北,连接 相似文献
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<正>1.概况程集镇位于湖北省荆州市监利县西陲,地锁三县,位于江陵、监利、石首三地交界之处,素有"一声鸡鸣闻三县"之称。长江支流程家集河穿镇而过。独特的地理位置和便利的水路交通条件,加上江汉平原自古就是商贸盛行之处,使得历史上的程集繁荣一时,曾被誉为"小汉口"。 相似文献
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《Planning》2013,(7)
"大历史"教学是从更为宽泛、更为广阔的角度来重新审视与定位历史的教化功能,它既不能脱离历史学科的本义,又必须尊重教育教学的规律;除应具有学科教学的基本特征外,它还拥有自身内涵,也自成体系。具体而言,"大历史"教学应具备如下几个基本内涵:突出历史教化功能,关注人的培养;还历史以原貌,把握历史的细节与线条;兼收并蓄,辩证地"拿来"。 相似文献
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不可移动文化遗产界长期以来将遗产的历史价值视为"一个"价值,但遗产的历史认知和历史意义事实上存在着两种来源,即遗产的物质本体和外在于本体的关联性历史符号.这两种来源的兴衰一直左右着遗产保护范畴和处理方式的演变.自现代的不可移动文化遗产保护思想诞生以来,两种来源间复杂的纠缠关系也是各种理论和做法争议的主因.面对最广泛的历史环境的保护需求和挑战,文章从历史认知、历史意义的来源和流向几个方面剖析了这"一个"历史价值,力图精确地说明各类遗产及其每个构成元素的历史价值的实质,期望能对防止理论认识混淆、理论与实践脱节有所帮助. 相似文献
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<正>1.古镇概况洛带古镇位于四川成都市东郊,龙泉驿区北部,距成都市区18km,离龙泉驿区府所在地龙泉镇11km,全镇面积20km2。自古以来,农业、商贸业繁荣,是成渝古道上扼成都物资西进东出的商贸重镇。洛带历史悠久,相传汉代即成街立巷名为"万景街",唐宋时,隶属于成都府灵泉县(今龙泉驿区),名排成都东山地区"三大镇场"之首,清时更名为"甄子场",后复用原 相似文献
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