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LabVIEW在并行程序设计中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍了一种新型的计算机测控系统的软件开发平台LabVIEW。根据其图形化编程、数据驱动的特点,提出了一种利用LabVIEW在Windows环境下设计并行程序、仿真并行信号处理算法的方法,并给出了实际应用的例子。 相似文献
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探讨研究型教学模式在程序设计课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
程序设计课程在普通高校计算机教育中处于核心地位,而以传授知识为主要特征的教学型教学向以培养认知能力为主要特征的研究型教学转变是当代高校教育改革的重要内容。针对当前教学过程中存在的问题,提出了程序设计课程研究型教学模式,结合学生专业特点及教学的需要,制定了研究型教学实施方案,在教学实践活动中取得了良好的效果,达到了提高教学质量的目的。 相似文献
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根据"程序设计"课程的教学现状,分析"知识传授"和"能力培养"的关系,强调"能力培养"在教学中的重要性,提出"知能并行"的教学模式并进行教学实践探索。 相似文献
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孙大元 《数字社区&智能家居》2013,(13):3098-3099
随着素质教育越来越受到广大师生的重视,在高校课程中,也相应加入了诸多考验学生实践能力的课程。其中,计算机相关专业在这方面的改革力度最大。其中,程序设计课程在很大程度上影响了其教学方式和理念,从而完善了高校计算机的实践教学特色。但是,改革的过程中,也出现了一定的问题。因此,需要在进行实践教育改革的同时,也要注意更加适合大学生的教学模式。该文通过对程序设计课程的理解与分析,从而探究其阶梯式的教学模式。 相似文献
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程序设计课程教学模式探析 总被引:4,自引:0,他引:4
程序设计课程的指导思想是:使学生掌握高级编程语言知识和编程技术的同时.掌握通过程序设计的解决问题的思想和方法,训练逻辑思维能力,培养严谨的科学作风.应改革现有教学模式,如采用系统化的观点.以程序设计为主线.整合教学内容,用任务驱动的方式,授课重点放在程序设计思想和方法上.摒弃以“解释程序设计语言”为主的做法。 相似文献
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VB程序设计知识点多,理论性和灵活性均较强,传统教学模式在VB教学中存在一定的弊端。为了培养具有计算思维、创新能力和创新精神的复合型人才,改善VB程序设计课程的教学效果,在VB课程教学中采用了案例教学法。分析了VB程序设计教学的现状和实施案例教学模式的可行性,讨论了其教学案例设计原则和教学实施过程。实践表明,案例教学法在VB教学中的运用能够有效激发学生兴趣,调动学生学习的热情,提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于提高教学质量。 相似文献
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数据库程序设计是高校非计算机专业的一门计算机基础课,本文就该课程教学情况进行了分析,对各种教学方法进行了比较,并结合我院的教学情况,提出了采用一体化的教学模式,分析了一体化教学模式中的各种教学方法、考核方式及取得的成效。 相似文献
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提出了基于建构主义理论的案例式教学模式,并给出了相应的教学实例。实践证明,基于建构主义理论的案例式教学模式在程序设计课程教学中的运用是成功的。 相似文献
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周彦斐 《计算机光盘软件与应用》2014,(6):201-202
Visual Basic作为一种面向对象的可视化编程语言,因其简单易学、功能强大、应用广泛的特点,已经成为中职学校学生学习程序设计的首选教学语言。但程序设计的固有思维模式,对于学习基础和能力相对较差的中职学生而言,无疑是一项巨大的挑战。本文将结合具体教学实例,紧紧围绕VB程序设计中界面设计、属性设置和代码编写三个环节,探讨由简及繁、由易到难的教学策略,尝试探究适合中职学生VB程序设计课程的有效教学模式。 相似文献
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李越颖 《计算机光盘软件与应用》2015,(1)
本文通过对C语言程序设计课程传统教学模式的研究,针对传统教学模式存在的弊端,提出了WebQuest教学模式在C语言教学中的应用,该教学模式对培养和提高学习兴趣、创新能力、逻辑思维能力有积极的作用。 相似文献
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采用并行计算方法可以有效避免遗传程序设计执行周期长的缺点。在分析遗传程序设计原理及块同步并行计算模型的基础上,以Linux多处理机系统为物理平台,实现了基于粗粒度并行模式的遗传程序设计方法,并对人工蚂蚁问题求解时处理机数与进化代数的关系进行统计和分析,实践表明采用并行计算模式可以更快的获得最优解。 相似文献
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万世昌 《计算机光盘软件与应用》2014,(21):231-232
计算机程序设计课程是计算机专业和相关专业的计算机基础课程,在高校大学生的知识体系中占有重要的地位。目前程序设计课程存在实践性教学案例少、教学手段实效不佳、课程评价方式不合理等问题,针对存在的问题一些改进的措施被提出以供参考。 相似文献
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本文在理论与实际教学研究的基础上,分析如何提高我校体育信息技术专业程序设计课程的教学效果,使学生将程序设计能力应用于各类体育竞赛管理软件的开发,一方面提高我校新专业学生的竞争力;另一方面发挥我校体育与信息技术相结合的优势,提高体育管理的信息化水平。 相似文献
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程序设计课程是职业院校计算机专业主要的专业课程,其教学质量的高低直接影响此专业的培养目标能否实现,将任务驱动教学法应用于程序设计课程教学中,实现任务驱动与程序设计的有效整合,可显著提高教学质量. 相似文献