实践教学改革的研究

电子信息科学与技术专业是一个实践性很强的专业,实践教学非常重要.本文通过对用人单位的调研和对专业特性的分析,对电子专业的实践教学进行了改革:重新设置了本专业的实践课程体系,对具体的实践课程内容进行了改革,从制度上完善和加强了实践教学的实施过程.     

ASIIN认证下计科专业实践教学体系的构建与实践

针对国际工程教育专业认证中计算机科学与技术专业实践教学体系不完整、缺少真实工程场景项目等问题,基于横向和纵向两个维度构建了专业实践教学体系。通过重组实践课程内容、引入真实工程项目,阐释了计算机科学与技术专业实践教学体系构建的思路与内涵,在计算机类专业ASIIN认证的实践中取得良好效果。为高校计算机科学与技术专业开展国际工程教育专业认证和实践教学体系的纵深改革提供参考。     

电子科学与技术专业实践教学方案探索

本文根据河南工程学院工程教育的培养方案,结合本科电子科学与技术专业的特点和就业需求,通过对本科教育的各个实践教学阶段进行不断改革和尝试,探索出一套适合我院工程教育现状的实践教学方案,大大提高了学生的实践应用能力和自主创新能力。     

对信息环境下的高校财会专业实践教学模式创新进行探究

进入二十一世纪就是来到了信息时代,并且随着我国科技水平的不断提升,信息技术已经逐渐走进了各个领域,高校财会专业教育事业例外,信息技术在高校财会专业实践教学中起到重要作用。信息技术的快速发展对我国高校财会专业实践教学工作提出了更好的要求,如何在信息环境下对高校财会专业实践教学模式进行改革成为了我们当前需要迫切解决的问题。本文旨在针对信息化环境下的高校财会专业实践教学模式创新理念及具体改革措施进行探析,希望可以以此文章促进我国高校财会专业教育事业的发展。     

对信息环境下的高校财会专业实践教学模式创新进行探究

进入二十一世纪就是来到了信息时代,并且随着我国科技水平的不断提升,信息技术已经逐渐走进了各个领域,高校财会专业教育事业例外,信息技术在高校财会专业实践教学中起到重要作用。信息技术的快速发展对我国高校财会专业实践教学工作提出了更好的要求,如何在信息环境下对高校财会专业实践教学模式进行改革成为了我们当前需要迫切解决的问题。本文旨在针对信息化环境下的高校财会专业实践教学模式创新理念及具体改革措施进行探析,希望可以以此文章促进我国高校财会专业教育事业的发展。     

电子产品设计与工艺试点专业教学改革与实践

本介绍了我院电子产品设计与工艺试点专业教改的背景、依据及专业教学改革的指导思想和目标，对本专业的教育定位与培养目标、构建理论和实践课程教学体系、改革与建设等环节进行了探索和实践。     

计算机网络专业实践教学创新的思考

计算机技术的教育一直在追随着其技术而发展,用来培养现在社会所急需的网络技术的专业人才.本文结合计算机网络实践教学的特点,分析了当前实践教学存在的几点问题.就目前本专业实践教学存在问题进行分析并提出了创新模式的改革与实践,以提高教学效果和学生的综合应用能力.     

中职计算机教学改革的几点思考

本文主要通过职业教育的发展以及对中职教育教学现状的分析,提出计算机教学手段改革的思考,并对提高中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,以及中职教师专业教学水平的提高关键是教师素质、综合能力、课程结构、实践教学和技能训练教学方法以及精品课的开发;从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中职计算机教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

工程认证背景下的“微机原理”课程教学改革研究——以安徽科技学院为例

在这个“万物互联”的星空下,“一带一路”与“互联网+”等重大发展倡议逐步在各大高校深入实施,安徽科技学院在工程认证的背景下,针对“微机原理”实践教学进行了深入改革探索与实践。在工程教育专业认证的导向下,针对以往微机课程教学目标不明确、教学手段和评价方式单一、实验单一、创造启发短板等问题,开展了一系列改革措施。改革措施主要包括：优化课程评价与考核方式,形成了以目标为导向的教学设计思路;凝练总结教学内容特点,强化提升学生的实践锻炼能力,培养其在专业领域的创新意识并逐步完善改进。研究内容进一步推动了电气工程及其自动化专业的工程教育认证工作,以此为国家培养出越来越多的应用型本科人才。     

专业综合改革试点工作探索与实践

本文通过我校电气工程及其自动化专业综合改革试点项目,明确了该专业以服务地方经济建设为目标,以完善培养方案,加强实践教学环节为切入点;推行实验班教育和模块化培养模式,构建“实验-实习-个性化教育”的新型实践教学体系;形成专业教学研究团队以及实现学生多元化发展。各方面都取得了较好的阶段性成果。     

高职院校建筑工程专业实践性教学的研究

为使建筑工程专业适应新时期高等职业教育的新要求,适应社会的需要。文章分析了目前建筑工程专业实践性教学中存在的问题和改革的必要性,提出实践教学环节综合能力培养方案,探讨了建筑工程人才培养的新模式。     

“电磁场理论与微波技术”课程实践教学探索

“电磁场理论与微波技术”是电子信息和通信工程专业的一门重要专业基础课。本文介绍了该课程作为中国计量学院重点课程建设在教学模式、教学方法及考试方法方面进行一系列改革措施和创新性实践教学。本项目是我校多年在探索人才培养模式和实践教学改革的一项探索,是我校深入开展基于创新人才培养和创新教育课程改革研究的一次实践。     

新能源汽车技术专业共享型实习实训教学工场的研究

随着信息技术的不断进步、社会经济不断发展,社会市场逐渐产生了新的发展需要,对于各类教育教学平台而言,建立起更加科学、具有实践意义的教学机制成为当前最重要的改革任务。尤其对于实践类科目而言,教学目标更应该放在培养具有完备专业技术能力支持的综合型人才上。相关高校应该积极响应教育发展的时代要求,做到教学资源和教学理念的共享,使汽车技术专业可以在降低教学成本的同时让学生学到更多的知识,为学生提供更好的专业教学服务。文章对此展开了分析。     

论中职院校计算机专业教学模式改革

近年来,中等职业技术教育中的计算机专业为社会培养了不少人才。很多的计算机行业人才都是出自高等职业教育院校,然而,它在发展过程中也暴露出了不少问题,例如:教师重理论、轻实践,学生不懂得自主创新等问题。所以,中职院校的计算机专业教学模式亟待改革。本文从中职院计算机专业教学现状切入,剖析中职院校计算机专业教学中存在的问题,进而阐述中职院校计算机专业教学模式的改革新思路。     

试论高职计算机应用技术课程体系的开发

高等职业计算机课程是高等学校教育的主要课程,其应用课程体系的开发和运用是高等职业学院专业进行课程改革的核心。设计符合高等学校发展、符合技术型人才的培养的课程体系是高等学校进行人才培养的关键。高等学校在培养人才的过程中应凸显学生的专业能力知识的运用、提高专业知识的水平,加大教学实践的课程数目,将理论和实践有机结合,培养高等学校学生的动手实践能力,采用多样化的教学方式和教学课程形式,满足计算机应用技术专业的高等人才。     

关于高职院校电子商务专业教育教学的思考

为探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育．研究高职院校电子商务专业教育教学规律．本文分析了电子商务专业培养目标和课程设置的特点；提出了电子商务专业教育教学应遵循的原则；探讨了电子商务专业教育教学体系的基本内容．即建立和完善高职电子商务专业理论教学体系．构建高职院校的实践教学体系：由实践教学目标、实践教学方式、实践教学内容．实践教学管理．实践教学考核评估五大要素构成。     

专业综合改革试点建设的探索与实践

在教育部专业综合改革试点项目精神的指导下,本文结合我校通信工程专业综合改革试点建设,从专业人才培养体系构建、人才培养模式改革、实践教学平台搭建等方面进行了探索与实践,在各方面都取得了较好的阶段性成果,所述内容力求对各校同类专业综合改革试点建设起到示范和借鉴作用.     

《电视机原理与维修》课程一体化教学探讨

在职业技术教育中,培养适应社会需求的技能型人才是专业教师面临的重要课题。教学实践表明融理论与实践为一体的一体化教学法是一种行之有效的教学方法。本文针对传统教学方法存在的缺陷,在教学过程中对课程安排和教学方法进行了改革,提高了教学质量和学生的学习兴趣,通过《电视机原理与维修》教学实践,探索了一体化的教学模式。     

基于校企文化对接的职业学校教学体系的构建

校企文化对接,就是要把我们的教学活动和学生的将来工作情况,紧密的结合起来,通过学生的实践教学,让其和我们的理论内容环环相扣,有助于学生们及时理解消化理论课的内容,并增加学生们学习的兴趣,具有其他教育活动所不可取代的功能。根据教育部有关中等职业学校人才培养工作的规定和要求,通过人才需求市场调研,学校制定了人才培养计划,依照职业岗位群的知识能力要求,对原有的专业教学体系进行了大胆改革,构建了理论教育和实践教学两大课程体系,改革取得初步成效。     

电气工程专业人才培养模式的改革

根据社会对电气工程人才基础知识、专业特长和工程实践能力的最新要求,我院对教学计划、课程内涵、教学方法和实践教学等进行了大胆改革.以毕业生就业市场需求为导向,以提高特色人才培养质量为目的,在专业建设和人才培养模式上进行的改革与建设有效促进了课程建设、专业建设、学科建设与队伍建设的协调发展,推广后取得了很好的改革成效.