独立学院教学管理模式研究

独立学院作为高等教育的一种新型办学模式,经历了成立、过渡、成长到成熟这几个发展阶段。独立学院既是高等教育发展的必然趋势,也是市场经济发展的必然产物,它具有与传统高校不同的教学管理方法和模式,因此在分析独立学院的学生、教师以及教学特点的基础上探讨新的教学管理方法和模式,建立有效的监控体系和优良学风是独立学院面临的首要任务,也是独立学院教学工作顺利开展的重要保证。     

关于独立学院教学管理若干问题的探讨

独立学院作为高等教育大众化过程中的一种新的办学形式,在我国的高等教育教学体系中占有重要地位.独立学院中的学生和教师有其相应的特点,独立学院的教学管理队伍也存在许多的问题和不足,本文通过分析这种新型办学形式下的学生、教师、教学管理人员的特点和状况,提出了做好独立学院教学管理的一些具体措施.     

关于独立学院教学管理若干问题的探讨

独立学院作为高等教育大众化过程中的一种新的办学形式,在我国的高等教育教学体系中占有重要地位。独立学院中的学生和教师有其相应的特点,独立学院的教学管理队伍也存在许多的问题和不足,本文通过分析这种新型办学形式下的学生、教师、教学管理人员的特点和状况,提出了做好独立学院教学管理的一些具体措施。     

独立学院学部制教学管理模式探讨

学部是独立学院学部制管理模式下的实体教学管理单位,学部教学管理质量直接影响独立学院的人才培养质量。以湖南农业大学东方科技学院为研究对象,调查研究独立学院学部教学管理的情况及问题,提出从规章制度建设、岗位职责建设、管理服务建设、监控评估建设等方面入手,探索一种适合独立学院学部制发展的教学管理模式。     

独立学院人才培养目标及培养模式的研究与实践

在高等教育改革和发展的新形势下,独立学院要持续健康发展,不断提高办学质量,应进行人才培养目标与人才培养模式的研究与实践。本文从科学定位、优化专业结构、加强教学基本建设、教学管理制度的改革等方面对该问题进行了研究与实践。     

独立学院人才培养目标及培养模式的研究与实践

在高等教育改革和发展的新形势t独立学院要持续健康发展,不断提高办学质量,应进行人才培养目标与人才培养模式的研究与实践。本文从科学定位、优化专业结构、加强教学基本建设、教学管理制度的改革等方面对该问题进行了研究与实践。     

关于独立学院大学生创业教育模式建构的探讨

独立学院是按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,以培养应用型创业型人才作为自己的办学方向.创业教育作为高等教育发展和改革的一种理念深刻影响着独立学院的教育模式.浙江省独立学院学生中,有较大比例的学生家长创办企业.在家庭的影响下,这部分学生也有较强的创业意识.根据就业市场的要求、独立学院自身发展的需要以及独立学院大学生的特点,培养创业型人才是缓解三本大学生就业压力的一个有效方式,本文试图探讨如何建构适合独立学院学生特点的创业教育实施模式.     

独立学院教学质量监控体系研究

教学质量是高等教育发展的核心,也是决定学校人才培养质量的关键性因素,是学校教育的生命线.因此,如何加强和完善独立学院教学质量的管理与监控,促进独立学院健康和可持续发展,是独立学院和高等教育工作者应认真研究和探索的重大课题.     

关于独立学院持续发展的思考

独立学院的办学模式实现了公办高校教育资源与社会资金的有机结合,对我国高等教育发展具有重大意义.然而它又存在与生俱来的矛盾,不利于独立学院的持续健康发展.为此,国家必须加强对独立学院的监督,尤为重要的是,必须为其创造一个良好的竞争环境.     

论独立学院的创业教育及其模式选择

独立学院是我国高等教育大众化的产物,它促进了高等教育改革和内部结构优化.但是,随着高校连年持续扩招,高校学生人数逐年激增,大学生就业面临严峻局势.独立学院能否适应时代要求,实现跨越式发展的根本就在于是否实施创业教育,充分发挥自身优势培养实践应用能力强、社会适应能力和具有创新能力的高素质人才,然而独立学院的创业教育的价值与紧迫性以及模式选择将是首要因素,需要进行精密合理的探讨.