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教育部对2012年职业教育工作做出具体安排1月6日至7日,2012年全国教育工作会议在北京举行。国务委员刘延东出席会议并发表讲话。关于职业教育,刘延东表示,要加快建设现代职业教育体系,深化工学结合、校企合作,尽快出台校企合作促进办法,探索建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业教育质量评价机制,引领职业教育教学改革创新。教育部部长袁贵仁在会上强调,要加强重点领域和薄弱环节建设,着力推进各级各类教育协调发展,     

试论职业技术教育发展的对策与政策需求

随着国家教育管理体制和大型国有企业管理体制改革的不断深化,职业技术教育面临着前所未有的挑战。学校如何主动适应改革要求,面向市场寻求新的发展机遇,成为一道必须求解的难题。１制约学校发展的几个因素过去,职业技术教育是面向行业或企业,按“计划经济”的模式办学,即按计划招生、按教学大纲教学、按计划分配毕业生、教学经费由行业或企业按预算全额核拨。现在实行市场经济,学校不仅要为行业或企业服务,还要面向社会市场自行组织生源,自行指导毕业生就业,自行筹措办学经费,这给职业技术教育生存和发展提出了新的任务和要求,…     

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教育部:全面加强高等教育质量建设3月16日,教育部发布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,涉及职业教育、继续教育、校企合作、产学研联盟方面的内容主要有:在坚持内涵式发展方面,高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。在强化实践育人环节方面,     

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国务委员马凯:技能是青年立业之本在8月10日举行的亚太经合组织青年技能夏令营开营式上,国务委员兼国务院秘书长马凯出席并致辞。马凯说,亚太经合组织青年技能夏令营,是在中国国家主席胡锦涛倡议的"亚太经合组织技能开发促进项目"框架下,由中国政府举办的一项面向青年技能人才的活动。本次夏令营以"技能放飞梦想"为主题,搭     

国务院敲定七大战略新兴产业及扶持政策

国务院总理温家宝9月8日主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》,确定了七个产业发展的重点方向、主要任务和扶持政策。     

第三届国际职业技术教育大会在上海召开

职业技术教育是联合国教科文组织教育领域的重点工作之一,被该组织称为"经济和社会发展的一把钥匙"。国际职业技术教育大会由联合国教科文组织主办,约12年举行一次。第三届国际职业技术教育大会在中国的举行,将对世界及我国的职业技术教育产生重大影响。为此,本刊摘录部分会议发言,希望能对相关职业技术教育机构与人士有所助益。     

资讯广角

政策导航中组部部长李源潮:积极宣传和普及科学人才观更好发挥人才第一资源作用在6月19日召开的《第一资源——科学人才观简明读本》出版座谈会上,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出,科学人才观来源于我国创新人才发展的实践,是科学发展观在人才工作领域的具体应用。要把宣传和普及科学     

推行职业资格证制度需要一支"双师型"师资队伍

职业资格证制度是电力企业发展的内在要求,而“双师型”师资队伍则为资格证制度提供了设置条件。“双师型”师资队伍建设需要建立“培养、考核、使用、约束”动力机制,优化课程设置,建立评估机制,创新教育理念,为职业教育培训和职业资格证制度的实施打下坚实基础。     

会议报道

首次社会保障资金审计结果公布8月2日,审计署公布了我国首次社会保障资金审计结果报告。报告显示,"十一五"期间我国社会保障体系建设实现了历史性跨越,建成了一个世界上覆盖人口最多的社会保障网络,为改革深化、体制转轨和社会稳定创造了有利条件,有效发挥了"助推器"、"减震器"、"稳定器"和"安全网"等作用。2005年以来,我国先后出台了20多项社会保障政策规定,建立了农村     

职业教育：柳暗花明又一村——专访职业教育研究专家陈宇教授

十年前，我的恩师任扶善教授说到，他认为自己在60岁到72岁之间，才做了自己一生最主要的工作，给了我极大的震撼和启迪。我想，这也是我现在退休近十年了，还—直能坚守在教学和科研的第一线的一个动力吧。我今年已经70岁了，回顾此生，主要做了两件事：第一，推动建立国家职业资格制度；第二，倡导实施国家技能振兴战略。现在开始做第三件事：构筑云学习体系，推动国家教育和人才战略变革。我们已经建立了云学习联盟，潜力巨大、     

进一步完善“十二五”期间职业技能鉴定工作的意见出台

4月16日,为贯彻落实《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发[2010]36号)和《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》,提高劳动者技能水平,加快技能人才队伍建设,人力资源和社会保障部办公厅就做好"十二五"期间职业技能鉴定工作提出如下意见。     

试论科研开发在职业技术教育师资队伍建设中的作用

本文论述了经济发展对职业技术教育提出的新要求,职业技术教育改革对从事职业技术教育的教师提出的新要求;论述了为适应这一要求,职业技术教育所需的“双师”型教师及培养途径,并着重论述了科技开发在培养“双师”型师资队伍中的地位、作用和应坚持的原则。     

教育部职业教育与成人教育司2012年工作要点发布

2012年2月,教育部职业教育与成人教育司公布了2012年工作要点。总体要求是:深入贯彻落实教育规划纲要,坚持服务全局、回应社会、推进改革、体现创新。旨在着力提高质量,完善基本制度,强化队伍建设,推进关键改革,整体推进现代职业教育体系建设和继续教育改革发展,努力提高服务经济社会发展的能力。主要做好八个方面的工作:一、推进现代职业教育体系建设筹备召开全国职业教育工作会议。围绕"转方式、调结构、促升级、惠民生"战略的实施,按照适应需求、有机衔接、多元     

从日本选鞋员的考评制度看我国高职教育职业理想的培养

教育作为一种培养人的社会活动,其内在规定性就是满足受教育者对知识技能的需求,提高人类整体的文明素质,促进经济发展,从而推动社会进步。市场经济体制的建立和知识经济时代的来临,使得高职教育工具性和经济性的功能愈加显现出来,但过分追求适应社会需要而设置人才培养方案、设置专业、培养适应市场需要的人才等,往往导致忽略了学生自身的职业理想、忘记了学生这个主体的个人的爱好、兴趣的需要,遗忘了学生个人的身心修养和发展,似乎我们已经习惯于从社会需要、市场需要的角度来办高职教育,或者说一开始就把高职教育作为社会需要的工具来看待,而这恰恰是不正常的。针对高职教育学生职业理想的培养目标,观察日本选鞋员的职业培养与考评制度可以给我们蓬勃发展的高职教育带来触动,更能引发我们对高等职业教育职业理想培养的深层思考。     

从日本选鞋员的考评制度看我国高职教育职业理想的培养

教育作为一种培养人的社会活动,其内在规定性就是满足受教育者对知识技能的需求,提高人类整体的文明素质,促进经济发展,从而推动社会进步。市场经济体制的建立和知识经济时代的来临,使得高职教育工具性和经济性的功能愈加显现出来,但过分追求适应社会需要而设置人才培养方案、设置专业、培养适应市场需要的人才等,往往导致忽略了学生自身的职业理想、忘记了学生这个主体的个人的爱好、兴趣的需要,遗忘了学生个人的身心修养和发展,似乎我们已经习惯于从社会需要、市场需要的角度来办高职教育,或者说一开始就把高职教育作为社会需要的工具来看待,而这恰恰是不正常的。针对高职教育学生职业理想的培养目标,观察日本选鞋员的职业培养与考评制度可以给我们蓬勃发展的高职教育带来触动,更能引发我们对高等职业教育职业理想培养的深层思考。     

方正双翼方案助力西宁市第一职业技术学校实训基地建设

为贯彻落实国家大力发展职业教育的要求,为社会培养合格的专业技术人才,西宁市第一职业技术学校始终把健全学校教育设施、完善学校实训环境、提高学生动手能力、提升职业教育品质作为一项重要工作来抓。     

政策回暖 轨道交通发展仍需谨慎

由于去年受到欧洲债务危机、国内宏观调控、"7.23"动车事故的影响,我国铁路建设陷入低谷,压力前所未有2012年3月21日,温家宝总理主持了国务院常务会议,讨论通过《"十二五"综合交通运输体系规划》,虽然"规划"未对铁路投资给出明确的数据,但其中关于"十二五"期间要建成一批重大铁路项目,适时开工一批急需必需项目的提法,说明前期基本冰封的铁路新项目审批将适时解冻。此外,进入2012年,各地推进城市轨道交通建设的消息不绝于耳。大批项目的涌入对轨道交通行业来说到底是机遇,还是压力?而涉及到轨道交通业务的电源企业是不是应该抓住机遇,大力投入市场?     

中国电力职业技术教育改革与发展的基本思路

中国电力职业技术教育改革与发展的基本思路许英才，罗慰擎，杨福生关键词：电力职业技术教育；改革；发展；思路社会主义市场经济体制的建立，使职业技术教育的发展面临新的考验，也带来了新的发展机遇和动力。职业技术教育如何抓住时机，锐意改革，迎接挑战？我们从电力...     

高校“形势与政策”课程目标及其思想政治教育功能

形势与政策课程目标是形势与政策课程建设的重要内容。基于意识形态教育、素质教育和通识教育要求的视角理解和设定形势与政策课程目标,对于加强其课程建设,发挥其思想政治教育功能具有重要意义。     

完善政策探讨技术建立体系——记2007中国国际电子电器回收及处理技术大会

2007年11月19～21日,来自中国、欧洲、日本以及美国废旧电子电器回收处置领域的代表齐集北京香山饭店,共同探讨了各国废旧电子电器回收处置的制度建设和技术发展问题.代表们的发言和讨论主要集中在以下三个方面.……