河北民族师范学院：奋进中的化学与化工系

<正>河北民族师范学院化学与化工系,现有教师37人,其中教授1人,副教授9人,高级实验师1人,其中具有高级职称的教师11人,占教师总数的30%;博士及在读博士14人,占教师总数的38%。我系设有基础化学教研室、化工教研室和教法教研室等五个教研室,并设有分析化学实验室、物理化学实验室、化工仿真实训室、科技创客实验室等10余个教学实验室以及钒钛材料实验室、新能源材料实验室、博士科研室等多个科研工作室。此外,我系承担着承德市"钒钛材料清洁生产工程技术研究中心"与"工业污水处理与回用工程技术研究中心"、河北民族师范学院"钒钛材料协同创新中心",全系实验室面积近2500平方米,设备仪器总价800余万元,高水平的师资队伍以及完善的教学条件都充分的保障了我系各项教学科研工作的顺利进行。目前我系设有三个     

分析化学实验课程教学改进与实践

文章针对边远民族地区本科院校学生的特点,结合我院应化专业分析化学实验教学的现状与问题,以提高分析化学实验教学效果为目的,从教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨,总结了分析化学实验教学的一些体会。     

课程网站在分析化学直观教学中的应用

在分析化学教学中应用课程网站开展直观教学,能充分体现直观教学的基本原则,改变传统直观教学方式,在分析化学教学中起到重要的作用。课程网站以现代教育技术为基础,构建了分析化学直观教学资源、直观教学时空、直观教学方式和直观学习环境,为直观教学提供了有利条件。分析化学应用课程网站开展直观教学是运用多媒体技术展示直观教学资源,化文字为情景,化静态为动态,化抽象为具体,化现实为虚拟,以达到最佳的教学效果。     

师范院校分析化学实验室绿色化建设探究

以岭南师范学院化学化工学院分析化学实验室为研究对象,对师范院校分析化学实验室绿色环保化建设的必要性及意义进行分析。从树立绿色分析化学理念增强环保意识、优化实验教材改进实验教学方案合理安排实验排序、科学合理地处理废液减少污染物排放、强化实验室管理实验准备科学化等方面对师范院校分析化学实验室的绿色化建设进行探究。实现创建师范院校绿色分析化学实验室的目标,为建设绿色化分析化学实验室提供参考。     

分析化学教育中渗透思政教育的策略

为了加强思政教育,本文立足新时代高等教育立德树人根本任务,在分析化学课堂教学主渠道中全面体现"国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野"的育人特色。以分析化学中的色谱教学为例,从"教学化学史,培养正确人生观和价值观"出发,在理论与实验教学中培养学生爱国情怀使命担当意识、理论与实践有机结合意识、求真务实科学创新意识,渗透分析化学思政教育策略。     

对农林学院无机及分析化学课程教学的思考

无机及分析化学是农林学校材料化学、环境、食品、生物、农学、园艺、动物科学等专业最重要的基础课之一,在教学过程中存在不少弊病。文章针对现有农林学院开设的无机及分析化学课程过分强调完整、自成体系,教学内容划分学科化和经院化、数学化等问题,参考国内外院校的经验,笔者提出了对无机及分析化学教学内容和教学方法进行改革的一些思路和做法。     

轻化工程专业分析化学教学改革探讨

针对轻化工程专业分析化学教学中存在的一些问题进行了讨论,分别就教材建设、教学内容的优化、教学方法的多样化、课程考核评价体系的改进等方面提出了一系列的改革措施,立足于当前的实际情况,为建设适合专业特点的分析化学课程进行有益的探索,获得了较好的效果。     

热烈祝贺中山大学李攻科教授荣获首届“中国女分析化学家奖”

<正>2015年5月8-11日,由中国化学会和国家自然科学基金委主办、华中师范大学承办的"第十二届全国分析化学年会"在武汉洪山大礼堂成功召开。中山大学分析化学学科李攻科教授荣获大会颁发的"首届中国女分析化学家奖",同时获奖的还有中科院长春应化所董绍俊院士、中科院长春应化所杨秀荣院士、军事医学科学院钱小红研究员、北京师范大学欧阳津教授、中科院化     

八、分析方法

概况和评述945．最近仪器分析的动向日本《分析化学》,1971,20,№ 7,937原油和石油化学品（烷、烯、芳、杂环等）的分离和分析946．用乙氧汞化的反应测定不饱和链（有机化合物中的）苏联《分析化学杂志》,1971,№ 10,2250～2251947．多环芳烃的分离荷兰《色层学杂志》,1971,59,№ 2,329～334     

磺酰异氰酸酯柱前衍生化法测定水分含量的方法

该发明属分析化学领域,涉及磺酰异氰酸酯柱前衍生化法测定水分含量。以磺酰异氰酸酯类化合物为衍生化试剂,对水进行柱前衍生化之后,加羟基或巯基化合物终止反应。所提供的衍生化方法测定快速、准确、简便、易于推广、成本低,还具有反应条件温和、副反应少、过量衍生化试剂不干扰水分的测定等优点,     

上海市化学化工学会分析专业委员会2000年会征文通知

上海市化学化工学会分析化学专业委员会定于 2 0 0 0年 10月或 11月召开年会 ,特向从事分析化学专业的科技工作者 (欢迎外省市同仁参加 )征集论文。本专业委员会包括有机光谱、无机光谱、有机质谱、气、液相色谱、电化学分析、热分析、常量和痕迹量化学分析、化学制样、化学计量和计算机化学等有关专业的分析。征集论文要求如下 :1、近年来分析化学的前沿、进展和展望 ;2、近年来分析化学的新领域、新方法、新动向和新用途 ;3、近年来分析化学工作者的新颖工作的经验、体会和总结 ;4、已公开发表的论文不予受理 ;5、应征论文请于 2 0 0 0年 …     

关于举办《第十三届国际电分析化学会议》的通知

《第十三届国际电分析化学会议》经中国科学院批准,并受中国化学会委托,由中国科学院长春应用化学研究所电分析化学国家重点实验室举办。会议将于2011年8月19日至22日在长春应化所举     

关于举办《第十三届国际电分析化学会议》的通知

《第十三届国际电分析化学会议》经中国科学院批准,并受中国化学会委托,由中国科学院长春应用化学研究所电分析化学国家重点实验室举办。会议将于2011年8月19日至22日在长春应化所举     

应用在线开放课程构建一流分析化学课堂

随着信息技术与高等教育的深入融合以及“双一流”学校概念的提出使得各个高校纷纷结合MOOC平台进行线上精品课程建设。本文以分析化学的线上开放课程建设为例,从分析化学题库、分析化学实验、分析化学虚拟仿真教学软件、分析化学数值分析模型等方面对分析化学的在线课程建设进行了全方位阐述。     

关于举办《第十三届国际电分析化学会议》的通知

《第十三届国际电分析化学会议》经中国科学院批准,并受中国化学会委托,由中国科学院长春应用化学研究所电分析化学国家重点实验室举办。会议将于2011年8月19日至22日在长春应化所举办。     

高专药学《分析化学》实训考核方式的探索与实践

分析了高专药学专业分析化实训考核的现状,阐述了分析化学实训考核方式改革的意义.对高专药学专业分析化学实训考核的分值构成、计分方式、实验考核内容进行了改革与具体的教学实践,结果表明,该套实训考核方式能极大地促进高专药学专业应用型人才的培养.     

天津大学化工实验厂专版

天津大学化工实验厂座落于天津市高新技术产业园区,隶属于天津大学产业管理委员会。现有职工41人其中40岁以下职工占全厂职工总数的70％。该厂中具有大专以上学历的17人,占全厂职工总数的41.5％,其中硕士研究生2人,高级工程师2人,工程师(包括会计师1人)共9人,助理工程师(包括助理实验师1人)共8人。因此,从整体职工队伍的素质来看,是一支年轻的、有文化的、朝气蓬勃的专业化队伍。天津大学应化系是我厂主要技术依托单位,与工厂签有长期技术合作合同。该系师资力量雄厚,技术开发力量强大,在高分子合成工艺及应用高分子新材料研究领域有较长的历史,并卓有成效。     

课程思政背景下构建《无机及分析化学》金课

进入新时代,切实解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育的根本问题。笔者通过对无机及分析化学课程思政和构建金课的要点进行分析,进一步以“碘量法”为例进行大思政视域下金课的教学设计,紧跟时政热点,采用特色案例教学法,结合信息化教学手段将励志故事等思政元素融入无机及分析化学课程教学中,构建课程思政金课,实现立德树人的根本目的。     

利用课程网站整合分析化学教学资源的探讨

整合分析化学教学资源,进一步推动教学资源的开发和应用,是分析化学课程网站建设的重要内容。利用课程网站整合分析化学教学资源体现在整合教学资源文件格式、存储方式、管理方式等优势上。从课程网站具有的网络性和教学性,整合分析化学教学资源要遵循科学性、标准性、针对性和特色性等原则。要按照课程网站的多媒体性、交互性和共享性,整合分析化学的传统教学资源、静态教学资源和网络教学资源。     

生物类专业《无机及分析化学》教学方法的改革实践

《无机与分析化学》是绵阳师范学院生命科学与技术学院生物类（生物科学、生物技术、生物教育）专业大一时必修的一门专业基础课,要想在有限的时间内达到较好的教学效果,《无机及分析化学》教学方法改革势在必行,我们从教学内容分模块的团队式教学、互动式研讨型教学、在教学中渗透化学史、环境保护、生化不分家的理念教育等几个方面进行了改革实践并取得了良好的教学效果。