创建良好班集体之我见

一个良好的班集体可以约束、熏陶着每一个学生，正如古人所说：“近朱者赤，近墨者黑；蓬在森中，不扶自直；白沙在泥，不染自黑”。人的生活环境和所在的集体，无时不在熏染教育着每一个成员，对于人的品格的形成具有极为重要的作用。因此，在班主任工作中，我把建设一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好班集体，作为基本建设来抓，在多年的班主任工作实践中，取得了一定的成绩。那么，要把班集体管好、教好、培养好，要组织好、引导好，协调好同学们的学习、工作、生活，要把—个班集体搞活，做到心往一处想，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的良好班集体，班主任必须付出相当的努力，我在多年的带班工作中，作了认真的探索，结合自己的一些做法和体会，认为有以下几方面：     

浅谈班主任转化潜能生的有效措施

班主任转化潜能生的有效措施：全心献出自己的爱心；教育潜能生正确面对挫折和失败；努力培养学习兴趣，保护其自尊心；反复抓，抓反复，常抓不懈：赏识潜能生的优点；加强意志品质锻炼：树立信心：要使学校、家庭、社会形成合力。     

谈谈如何做好农村小学班主任工作

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育必须注重班级管理。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格,班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。     

业精于勤——班主任工作经验点滴

在班主任中工作中，我的经验是四个字——“业精于勤”。“业”指的就是班主任工作。“勤”就是说要做好班主任工作，离不开一个“勤”字。只有垫勤思、乡看、勤作、勤说结合起来，才能取得良好的教育效果、取得理想的班务工作成就。     

中学教学构建班级管理模式探讨

班级是学校教育、教学的基本单元,是班主任进行教育工作的依靠力量、组织保证和重要阵地。如何高效的管理班级,开展各项教育工作,是我们每位班主任老师们都要深入思考的一个课题。     

浅谈班主任班级管理的体会

班主任是班级的教育者、组织者、领导者，要做好班级工作，就要在勤、正、放、爱、与家长沟通等方面做文章。     

浅谈班主任工作中如何实施人性化教育

性化教育，就是以人为本的教育，即把受教育者作为人，以人为基础，以人为前提，以人为动力，以人为目的；一切以人为中心，一切为了人的全面发展和社会的全面进步而进行的教育。21世纪是强调把人作为发展中心的世纪，班主任作为班集体的组织者、教育者和指导者，确立科学的，人性化的教育手段，无疑会有利于班级工作的顺利开展，有利于全体学生的健康成长。     

浅谈班主任如何实施人性化教育

人性化教育，就是以人为本的教育，即把受教育者作为人，以人为基础，以人为前提，以人为动力，以人为目的；一切以人为中心，一切为了人的全面发展和社会的全面进步而进行的教育。21世纪是强调把人作为发展中心的世纪，班主任作为班集体的组织者、教育者和指导者，确立科学的，人性化的教育手段，无疑会有利于班级工作的顺利开展，有利于全体学生的健康成长。     

新时期领导干部如何当好“班长”（续二）

三、管好自己 ＂班长＂的工作最重要的有两项：一是用人;二是做决策。我认为,还要加一项,那就是管好自己。从某种意义上说,管好自己是对事业负责的一种表现。不论是多年在市、县工作的，还是刚刚调整到位的“班长”，都肩挑寄托，重任在身，压力在肩。省局把一个地方或一个技术机构的质监工作交给你们，能否胜任，关键在于“班长”的理论水平、思想水平和领导水平；关键还在于能否管好自己，形成“标杆”。     

浅谈教育教学中的爱

爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。走进学生，关注学生的心灵；爱学生，要多一份鼓励和理解；爱学生，要懂得宽容；爱学生，还要有原则，而不溺爱。     

把孩子放在心上——谈谈我的班主任之道

道者，道德，道义，人道，公道；术者，手段，谋略，心计，智能。我不在乎说话班主任之术，而在意班主任之道。我的班主任之道，就是把孩子放在心上。     

浅谈中等职业学校的礼仪教学

文章首先讲述了在礼仪教育中教师要以身作则、为人师表；接着介绍了礼仪教育要和课堂教学相结合，采用适宜的教学方式，此外，提出了礼仪教育还要和家庭、社会相结合；最后强调了礼仪教育还要创造良好的礼仪环境。     

高校青年教师班主任工作的几点思考

要当好一个合格的班主任,只有在平时的教育实践中探索和积累,用科学发展观的眼光总结经验和教训,才能使班级工作开展地有声有色。针对当前大学班主任工作的现实问题,提出几点设想。深入浅出地为初入职的青年教师有效成功地开展大学班主任工作,提供参考。     

浅谈如何做一名优秀的班主任

班级是教育教学的基本单位,班级管理成效直接关系到学生的人生发展和学校教育教学质量。班级是一个特殊的群体,成员是处在成长过程且个性差异很大的学生。班级管理工作的重任是由班主任来完成的,班主任首先要做好一名优秀的任课教师,其次要热爱学生,尊重学生,管理民主,能够高度负责的关心班级事务,能够耐心疏导学生个体或班级中出现的问题。只有这样,才能做一名合格的班主任,建设一个充满凝聚力的优秀班集体。     

高校青年教师班主任工作的几点思考

要当好一个合格的班主任,只有在平时的教育实践中探索和积累,用科学发展观的眼光总结经验和教训,才能使班级工作开展地有声有色。针对当前大学班主任工作的现实问题,提出几点设想。深入浅出地为初入职的青年教师有效成功地开展大学班主任工作,提供参考。     

让师爱点燃希望，托起明天的太阳

教育不能没有爱，没有爱，也就没有教育。陶行知说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”班主任对学生的至真至切之情，是一个优秀班主任成功的前提。本文围绕新课程倡导的“热爱学生，共同参与，科学决策”的管理文化，谈谈班主任在班级管理中的几点体会。     

班主任工作之我见

作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使一颗颗心灵健康成长？我认为要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理，才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。     

努力做好班主任工作

农村小学教育是一项很艰巨的工作,做好做坏关系到每个班主任的首要问题。要想坏学生成为一个好的学生,关键还是怎样当好民富其实的班主任。     

刍议农村小学班主任的工作现状与改进措施

班主任在农村小学教育中担当着十分重要的角色,一方面要做好教学工作,另一方面还要负责好班级的管理工作。由于班主任工作对象广、工作时间长、工作场所不确定,因此农村小学班主任工作具有责任重压力大的特点。本文通过总结农村小学班主任的工作现状来探讨提升农村班主任职业发展的有效对策。     

中职学校学前教育专业班主任德育工作探索

班主任是学生健康成长的指导者和引路人,肩负着班级日常管理和德育工作的重职责。班主任工作是一门艺术和学问,中职学校班主任工作尤其典型。本文笔者结合中职学校学前教育专业班主任工作的实践,对班主任德育工作中的学习观念教育、身心健康教育和职业引导教育做了探索。