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江苏实施的以制作、配送中小学优秀教师课堂教学光盘为主要内容的"优质教学资源下乡工程",大面积提高了全省农村中小学课堂教学质量和农村中小学 相似文献
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实施农村中小学现代远程教育工程,是进一步加强农村工作,加快贫困地区农村教育和社会经济可持续发展的重大举措.现代远程教育工程项目的实施,能给农村中小学输送优质的教育资源,有效解决农村教育教学资源匮乏、师资力量不足等问题.是推进农村中小学课程改革,提高农村教育质量,推进义务教育均衡发展的有效方式,是培养农村各类实用人才的重要手段. 相似文献
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目前,农村中小学校园网建设业已基本完成,并且按照农村中小学现代远程教育工程的三种模式基本配置标准,本着够用、好用、实用以及充分利用现有设施设备、不重复投资的原则,绝大部分学校也已达标。但是,农村中小学网络教 相似文献
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孙兴林 《中国信息技术教育》2011,(12):4
目前,农村中小学校园网建设业已基本完成,并且按照农村中小学现代远程教育工程的三种模式基本配置标准,本着"够用、好用、实用"以及充分利用现有设施设备、不重复投资的原则,绝大部分学校也已达标。但是,农村中小学网络教 相似文献
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实施农村中小学现代远程教育工程,是进一步加强农村工作,加快贫困地区农村教育和社会经济可持续发展的重大举措。现代远程教育工程项目的实施,能给农村中小学输送优质的教育资源,有效解决农村教育教学资源匮乏、师资力量不足等问题。是推进农村中小学课程改革,提高农村教育质量,推进义务教育均衡发展的有效方式,是培养农村各类实用人才的重要手段。 相似文献
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沙凤林 《中国信息技术教育》2009,(4):15-17
截止到2007年底,全国大规模的农村中小学现代远程教育工程(以下简称农远工程)建设基本结束.农远工程的建设改善了农村中小学落后的办学条件,搭建了农村教学信息化的平台,给农村教育教学提供了大量优质资源,为推进农村中小学素质教育. 相似文献
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西部广大农村中小学存在教育基础条件薄弱、教师数量不足、培训不够、质量不高等问题,面向中小学教师开展继续教育培训,不断提高广大教师的思想品德和业务素质。本文分析和总结了西南科技大学农村中小学现代远程教育取得的经验和成绩,并提出了农村中小学现代远程教育的发展和展望。 相似文献
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赵春声 《中国信息技术教育》2009,(10):20-20
江苏实施的以制作、配送中小学优秀教师课堂教学光盘为主要内容的"优质教学资源下乡工程",大面积提高了全省农村中小学课堂教学质量和农村中小学教师课堂教学水平,走出了一条促进城乡信息技术教育均衡发展新路. 相似文献
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实施农村中小学现代远程教育工程,是进一步加强农村工作,加快贫困地区农村教育和社会经济可持续发展的重大举措。现代远程教育工程项目的实施,能给农村中小学输送优质的教育资源,有效解决农村教育教学资源匮 相似文献
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《中国信息技术教育》2006,(1)
根据国务院<关于进一步加强农村教育工作的决定>精神,全国各地农村中小学正在积极推进信息化建设工作.其中,湖南省农村中小学已走在了信息化建设的前列,尤其是联想万全两路服务器在该项目中的出色应用,在某种程度上为全国其他省份的农村中小学远程教育建设提供了有益的借鉴. 相似文献
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湖北是一个教育大省.全省共有中小学15862所.其中高中学校653所.初级中学2578所.小学12631所.在校生876万人。农村中小学总计达12814所.在校生达680万人。农村中小学占全省中小学学校总数的80.7%.农村中小学在校生占全省中小学生总数的77.6%。2004、2005两年时间里.湖北省政府共计投入2.7亿元全面实施农村现代远程教育工程.基本上实现了全省范围的校校通。截至目前.建有远程教学光盘播放点约2800个.计算机教室约252个.卫星接收点约14000多个。去年.湖北还专门为全省农村的学生开设了空中英语课堂。 相似文献
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张店区现有农村中小学24所,学生17800余人.2007~至今顺利实施"农村中小学现代远程教育工程"(简称农远工程),共建成模式二学校3所、模式三学校21所,在"校校通"、"班班通"工程的基础上,实现了天网、地网教学资源的贯通,有效支持了农村中小学资源短缺、师资力量薄弱等老问题的解决,为缩小城乡教育信息化落差,提高农村教育教学质量搭建了更加优良的信息化发展平台. 相似文献
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《中国信息技术教育》2016,(6):3
01全国中小学互联网接入率达到95%,其中10M以上宽带接入比例达到60%以上;基本实现全国中小学都拥有多媒体教学条件,学校普通教室全部配备多媒体教学设备的城镇和农村中小学比例分别达到80%和50%。02“一师一优课、一课一名师”活动新增200万名中小学教师参与、评选年度“优课”2万堂;全部班级使用数字教育资源教学的城镇和农村中小学比例分别达到80%和50%。 相似文献
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农村中小学现代远程教育工程是推进教育信息化的一项基础性工程,是农村基础教育实现跨越式发展的根本途径.近年来,在强力推进下,现代化的教学设备进入到山间乡村,不仅仅带来教育的革新,许多乡村人也从此见到了"高科技".公众期待的"信息高速公路",使我国农村中小学教育发生嬗变飞升.文章结合自身教学实践简单阐述了远程教育对农村中小学教育发展的促进作用. 相似文献
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李丰红 《中国信息技术教育》2011,(12):40
随着农村中小学现代远程教育工程项目大规模的实施和完善,我们百色市的中小学也和全国其他地区一样装备了现代教育的基础设施,为普及农村中小学信息技术与学科课程整合提供了基础设施,也给信息技术与小学数学教学整合提供了切 相似文献