不因文小而不为——谈作文教学中的小练笔

作文教学就是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练,由于综合性强,决定了作文训练的难度大.因此,在作文教学中教师应当注意想方设法分解难度.从而消除学生畏惧写作的心理.我在多年的教学实践中摸索出了一套以课本为凭借,以读写结合为突破口,以小练笔为重点的训练方法,这种训练的核心思想就是努力做到"不因文小而不为".     

浅谈少儿射击运动员心理素质的培养

在射击比赛中,经常遇到一些训练水平很高的运动员,发挥不出应有的水平,尤其是关键性的比赛.从小提高运动员的心理素质,对少儿射击运动员是否取得良好成绩起着至关重要的作用.所以,我们应运用多元化的心理训练方式,提高运动员的训练竞技水平和运动成绩.     

初中历史教学中的专项训练初探

专项训练是中学教学中行之有效的教学方法,直接和探讨中学老师教学中专项训练的程序和办法,对提高教学效果有着十分积极的作用.     

足球技术练习法的要素分析及作用探析

足球的教学与训练主要包括技术训练和战术训练,两者中技术训练又是基础,是战术训练的前提.因此,搞好技术训练是提高足球水平的关键.练习法在足球技术教学与训练中常常被采用,而一些教师和教练员不去研究和探讨构成技术练习要素的关系和作用,以及学生和队员的特点而生搬硬套他人的做法,自然练习的效果不明显,其执教水平自然也无法提高.因此深刻认识和掌握技术练习法的构成要素及其作用是提高和改进执教水平的根本出路.     

乒乓球运动员心理训练研究

乒乓球运动员的心理训练是乒乓球运动员训练的重要组成部分.它与身体训练、战术训练和技术训练一起,构成现代乒乓球运动训练的完整体系.在现代的乒乓球比赛中,特别是在大型的乒乓球比赛中,除了要求运动员拥有高超的技术水平和战术安排外还要求运动员必须拥有良好的心理素质,甚至在某种程度上来说,乒乓球运动员临场的心理素质会成为决定一场比赛胜负的关健.本文主要是对乒乓球运动员的心理训练进行探讨,通过心理训练来培养乒乓球运动员良好的心理素质.     

腭裂术后语言训练的方法及健康教育

目的 评价腭裂术后语言训练在术后康复中的作用.方法 对40例儿童及家长进行语言训练方法指导和细致的健康教育,并对其训练前后的语音清晰度进行评估.结果 腭裂儿童的心理状况明显改善,语音清晰度由训练前的平均值46.7%提高到训练后的平均值94.3%.结论 对腭裂术后患儿家长在语言训练中加强健康教育,并定期电话随访进行有效的指导可使患儿获得良好的语言效果.     

浅谈良好的歌唱心态在声乐教学中的把握和调节

在声乐教学中有目的地进行心理训练,可以提高增强学生克服困难的勇气。     

陈独秀教学改革思想述论

作为思想家、教育家,陈独秀提出了教学要树立学生学习的主体地位、密切联系社会生活实际、实行启发式教学、促进学生德智体全面发展的教育教学指导思想;积极开展教育教学改革,倡导研究学生心理和个性特征,改革课程设置和考试制度,推行白话文教学,发扬教学民主,实行研讨、游戏和训练等多种教学方式,促进教学相长.     

对乒乓球运动员比赛心理素质的训练研究

在科学技术日益发达的今天,体育竞赛不仅是体能和技术的较量,而且还是心理素质的抗衡.随着科学技术水平不断提高,运动员技术动作,训练程度和身体素质越来越接近,但比赛成绩往往相差甚远,心理因素的差异是重要原因之一.所以竞技运动员不仅要有良好的技术动作和身体素质,还要有良好的心理素质.乒乓球运动是一项复杂多变的项目,心理训练因素对比赛的影响较大.我国少年乒乓球运动员的技术战术训练和比赛成绩都有很高水平,心理训练一直受到很大的重视,并取得不少成果,但是少年运动员在比赛和训练中的心理表现和心理水平还有待以解决的问题.     

政治课教学中积极心理"对流"的应用

政治课教学作为一种特殊形式的交往获得,积极心理"对流"应当发挥独特的作用.文章从的前提、关键、有效保证、渠道等方面探讨了积极心理"对流"在思想政治课教学中的应用.     

青年教师在教学中易出现的问题及对策——以成都大学为例

成都大学青年教师大多数是非师范专业毕业的,没有经过严格的教育学、教学法、心理学的学习和教学训练,对教学方法、教育规律、学生心理、教学环节等方面都很生疏,教学经验缺乏.文章指出青年教师在教学内容、教学方法、教学管理和教师素养方面容易出现的问题,分析问题产生的原因,提出了解决问题的办法.     

浅析歌唱心理在声乐实践中的重要性

在声乐的实践过程中,为了达到完美境界,使各种技巧得以充分而完美的展现就要综合调解并运用各种心理因素,使呼吸器官、发声器官和共鸣器官完美地协调起来,效果才好.为此,就有必要对歌者的歌唱心理进行专业的训练.本文就从影响歌唱心理的因素,歌唱心理对歌唱的影响与作用,如何保持最佳的歌唱心理状态三个方面进行了实事求是的分析和阐述.     

浅谈青少年篮球运动员心理训练

根据青少年的心理状态和篮球运动发展的需要,浅谈青少年篮球运动员的心理训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现、影响心理的主要因素、提高途径等问题。     

浅析羽毛球运动员的心理训练方法

心理训练的目的是培养和发挥运动员在紧张的比赛中和训练中所需的心理品质和个性心理特征,文中阐述了如何使羽毛球运动员学会控制、调节自己的心理状态,井取得比赛的优异成绩.     

辅导美术特长生的几点体会

对美术特长生的培养也是美术教育的一部分,在四五年来美特长生辅导中我认为在学生心理方面要善于培养他们的自信心,在教学方面要授人渔而不要受人鱼,在技法训练方面不要小视临摹.下面就这几个方面谈谈看法,与广大同行商榷.     

青少年篮球爱好者良好心理素质的培养

通过阅读有关资料和对青少年篮球运动心理训练进行对比研究,探讨了青少年篮球运动员的个体心理特征,认为在训练中心理素质训练是一个重要环节.提高队员心理素质,可以促进和提高中学生篮球运动的水平.     

素描教学中的结构把握与造型能力的培养

笔者立足于素描教学改革和教学实践,针对职高素描的教学,指出了传统素描教学中存在的一些不足.强调了结构在素描基本功训练的重要性.从素描对学生造型能力培养的重要性的角度谈了素描的作用,同时指出造型能力的培养离不开审美这一中心.     

《心理测试技术》课程建设中的"教学练战一体化"

心理测试技术在公安实战中有着重要的作用,但是用人单位却有"想不到用、不敢用"或者"没人用"的情况发生.<心理测试技术>课程改革面临着突出操作技能和实战技能训练,培养专业所需的职业技能的问题.本文主要讨论了以"教、学、练、战一体化"为指导思想,以"过程监控"完成考核,来保证该课教学效果的问题.     

焊工基本功训练方法

基本功在焊工技能教学训练中起着举足轻重的地位,基本功扎实的学员,相对来说自学能力也强,这样在后续课题的训练中,能起到事半功倍的作用.焊接基本功训练中的引弧、分清熔渣和铁水、补孔(洞)和焊缝接头都有其相应的训练方法,通过这些训练能夯实焊工的基本功,为其后续发展打下坚实基础,促使其职业的可持续发展.     

中职学生专业课学习策略培养

自从20世纪50年代布鲁纳提出通过教学要使学生"学会如何学习"的观点以来,许多心理学家都认为,没有任何教学目标比"使学生成为独立地、自主的、高效的学习者"更重要.教会学生学习,传授和训练学生的学习策略,成为提高学习质量和教学质量的一种有效的方法和措施,受到了心理学界和教育界高度重视.