中学体育教育中如何实施素质教育

近几年来,由于我国经济发展已日趋稳定,人们对学校的教育方式也日趋关注.素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施.然而,事实证明,在各中学实施素质教育过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育,从而忽视了学生体育教学中的素质教育.因此,在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务.本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法.     

试论高职院校的职业素质教育

职业素质教育是高职院校素质教育的核心,是培养高素质、高技能人才的关键环节.加强学生职业素质教育,探索高职院校职业素质教育的内涵及实施职业素质教育的途径,是办好高职教育的必由之路,也是以就业为导向发展高职教育的必然选择.     

素质的提高源于创新能力的提高

]素质教育的根本宗旨就是提高国民素质,其灵魂就是创新教育.创新是时代对教育的根本要求,是素质教育的灵魂.教师如何在化学教育教学中践行素质教育和开展创新教育,培养学生的创新能力和创新精神,是每一个化学教育工作者的重大课题.     

浅谈初中英语趣味教学

在中小学中实行素质教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程,当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育.素质教育的提出随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求.21世纪的社会,经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、更为重要的背景和原因.荚语教育是基础教育的一项重要内容,因此,也肩负着实施素质教育的责任.英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务.     

中学体育教育实施素质教育的认识

近几年来,由于我国经济发展已日趋稳定,人们对学校的教育方式也日趋关注.素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施.然而,事实证明,在各中学实施素质教育过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育,从而忽视了学生体育教学中的素质教育.因此,在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务.     

高校思想政治教育与素质教育关系的思考

思想政治教育在高校素质教育系统中占主要地位,它统摄着高校教育的各个方面,是一个关乎"培养什么人"、"如何培养人"的前提命题.它丰富了高校素质教育的内容,与此同时,它又同大学教育中的文化素质教育、身心素质教育和实战创新素质教育等方面紧密相连,相互影响、相互促进,既同为一个整体系统,却又有相对独立的特性.     

对素质教育与应试教育关系的一点看法

教育要面向现代化是邓小平教育思想的重要组成部分.教育现代化是一种理想一项事业,值得我们为之献身;又是一门学问一门科学,值得我们认真探索实施.教育现代化包括很多方面,其中首要的应是教育理念的现代化.教育理念的现代化虽然也可包含很多方面,而最为集中的体现是素质教育.因而,如何认识和理解素质教育,较准确地把握素质教育的内涵,是教育观念现代化,从而也是教育现代化的关键,因而有必要予以深层次的探讨.     

浅谈音乐教育在素质教育中的功能

素质教育是现代社会发展的需要,是新时期人的全面发展的需要.实施素质教育,才能使教育从根本上实现社会发展需要和人的发展需要的有机统一.音乐教育是整个素质教育的主要形式,它可以揭示美的规律、探索美的本质,实现人类的自身塑造.在现代教育以至于未来教育中,将越来越显示它的特殊功能.     

高职院校职业素质教育构成态势

高职院校全面实施职业素质教育应遵循职业教育规律和学生身心发展规律,以提高受教育者的职业素质为重点,将社会和个体的现实需要与长远需要统一为素质本位论.实践素质本位论,要抓住职业道德素质教育、职业技能素质教育、职业审美素质教育、职业心理素质教育和职业劳动素质教育五个方面的内容,全面发展,办人民满意的教育.     

高校体育教育对素质教育培养影响意义探索

现代的高等教育越来越重视对学生素质的培养以及个性发展,体育教育因其独特性在素质教育中起着不可代替的作用.本文简略陈述了素质教育的实质,阐述了体育教育对基本身体素质、人文素质、心理素质之间的影响以及给予终身体育锻炼的指导意义,论述了高校体育教育对学生素质教育的意义与作用.     

素质教育应从减负始

减负并不是一个新话题,但它的确是教育尤其是基础教育领域的老大难问题. 减负是伴随着对传统教育的批判展开的,减负是素质教育的起点.与传统教育相比,以素质教育为核心的现代教育应该是促进人的智力、体力、道德品质及个性的充分、自由、和谐发展的教育.素质教育与传统教育的最大不同是它追求人的全面发展,实现人在德、智、体、美等方面的整体发展.素质教育的最终目标是普遍提高全民族的道德水平和科学文化水平,实现中华民族的伟大复兴.但是升学的恶性竞争,妨碍了素质教育的推行.学生课业负担过重已经成为中国基础教育的顽症,它严重影响了孩子身心健康的发展,危害民族的未来.     

信息技术对素质教育实施的优化论析

教育与社会发展密切相关.素质教育的实践活动要结合时代特征,紧紧围绕信息技术顺应社会发展,响应素质教育对信息技术的时代呼唤.站在信息技术的维度认识素质教育,把其融入素质教育理论,并内化为其实践基础,有利于素质教育的有效实施.     

基于人文素质教育的校园文化建设

从人文素质教育与校园文化建设相结合出发,通过认识人文素质教育的内涵及意义,采了解校园文化中的人文意蕴,提出加强基于人文素质教育的校园文化建设的措施.人文素质教育是塑造人类灵魂的教育,是塑造民族灵魂的教育,将其与校园文化的结合可以更好地建设我们的大学,培养新一代的优秀大学生.     

基于人文素质教育的校园文化建设

从人文素质教育与校园文化建设相结合出发,通过认识人文素质教育的内涵及意义,采了解校园文化中的人文意蕴,提出加强基于人文素质教育的校园文化建设的措施.人文素质教育是塑造人类灵魂的教育,是塑造民族灵魂的教育,将其与校园文化的结合可以更好地建设我们的大学,培养新一代的优秀大学生.     

浅谈研究生创新教育及创新能力的培养

一、创新教育在研究生教育中具有重要作用 素质教育是一个系统,涉及到大学生培养的方方面面.教育与教学规律告诉人们,对于素质教育,不能完全均衡使用力量,必须寻找突破口,创新教育就是一个有效的突破口.     

《中小学生素质教育读本》序言

全面真正实施素质教育是我国21世纪面对经济全球化和综合国力竞争白热化的必然选择.本文针对以往我国实施素质教育过程的一些不足进行探讨,通过认真有效地开展心理健康教育,潜移默化渗透文明礼仪等审美教育和扎实进行家庭教育,为全面真正实施素质教育奠定扎实基础.     

如何发挥隐性地理课程的作用

随着时代的变革、科学技术的进步、地理教学内容和教学手段的更新,地理教育形式也发生着变化--向素质教育转轨.如何更好地实施素质教育,许多教育工作者勇敢地探索着,并为此付出了艰辛与智慧.的确,素质教育是一项复杂的教育工程,需要进行全方位的探究.这里,我想谈一谈:在素质教育形势下如何发挥隐性地理课程的作用,希望为素质教育的实施提供一些新的思路.     

着手加强高职学生人文素质教育

加强人文素质教育,是时代发展、教育目标的要求.教育教给学生的是如何在社会上生活,而不是简简单单的一两种技术,高职院校开展素质教育应是全方位的,不应局限在某一点上.     

物理素质教育与创造力的辩证关系

素质教育主要包括品德素质、智能素质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力.创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等.素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的.那么在物理学科中如何实施素质教育才能充分发挥教育功能、提高学生素质?实施教育目标?本文想从以下两个方面谈些看法.     

浅谈如何正确、深入地贯彻落实素质教育

我国在过去很长一段时间,由于人均受教育机会较少和出于就业的考虑等原因,教育存在着应试教育的倾向,为了加快我国的经济社会发展就必须革新教育制度,实行素质教育.本文阐述了应试教育和素质教育的含义,并说明了他们之间的区别,指出目前我国素质教育实施过程中的一些问题,并针对这些问题给出了解决的方法策略.