加强高等工程专科教育 实践教学的理论与实践

我校从1988年开始对炼钢及铁合金专业进行了大力度的改革。尤其在工程实践教学方面，采取了“五段式实习法”，制定了“生产实习成绩考核办法”等教改方法，取得良好教改效果，获冶金部教改成果二等奖。近几年，在总结、完善以往教改经验基础上，在教改理论及实践方面又进一步深化，采取了产学合作教育的办学模式，1992年制定了“2121”产学合作教改方案，1993年被国家教委批准为重点教改专业。其教改主要目的之一，就是加强实践教学，提高学生的工程实践能力。教改方案运行了三年，取得了良好的初步效果。     

加强高等工程专科教育实践教学的理论与实践

加强高等工程专科教育实践教学的理论与实践吴国玺，朱新宁，李春德，姜洪渤，宫长伟我校从１９８８年开始对炼钢及铁合金专业进行了大力度的改革。尤其在工程实践教学方面，采取了“五段式实习法”，制定了“生产实习成绩考核办法”等教改方法，取得良好教改效果，获冶金...     

理论和实践结合 突出职业技能培养

随着教改的不断深入，为了培养出既有一定理论水平，又有较高操作技能的实用人才，校领导把“电子电器”专业作为教改试点，增大投资力度，充实教学设施。电子电器专业全体教师大胆创新，采用“理论教学”与“实践教学”相结合的教学模式，优化课程结构，强化实践性教学环节，使学生受到规范的职业岗位技能训练，增强了就业实力，取得了显著成效。下面谈谈的具体做法和体会。     

深化改革 积极探索努力实现教育质量的稳步提高

“八五”初期，我校提出了加厚基础，拓宽专业面，增强适应性，加强能力培养，体现工科教育特点，培养复合型人才的教学改革基本思路。几年来，围绕这一教改基本思路，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，不断深化教学改革，取得了一定成绩。1994年，东北大学教务处被国家教委授予“全国普通高等学校先进教务处”称号和“全国教材管理工作先进集体”称号；东北大学获国家教委颁发的全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作先进单位称号。     

高职“工程力学”课程教改实践与探索

阐述了在高职力学课程教学时数不断减少的情况下,对“工程力学”课程所做的一些教改实践,其中包括教学大纲制定、教学内容安排。教学方法和手段,考试方法的改革等。     

教育科研是教育事业发展的动力

“八五”期间，攀钢(集团)公司教育处教育科研工作得到长足发展，经历了起步、发展和逐步规范的过程，实现了“普及教改科研，提高课题质量和研究水平，以科研促教改，提高教育质量和现代化管理水平，使教育方针在中小学教育过程中以最优化方式全面贯彻，面向全体学生，全面提高学生素质，构建实施‘素质教育’的新模式”的奋斗目标，并呈现出自己的特色。     

论素质教育的实施

面对二十一世纪，要求教育重视人的全面发展，充分开发人的智慧潜能，已成为世界各国教育改革的主流。我国于八十年代中期开始提出的“素质教育”思想，要求基础教育要由“应试教育”向素质教育转轨的主张，与世界教改主流是一致的，它符合社会政     

巧用洋思教学模式全面提高英语成绩

初中的英语教学存在的难题就是两极分化，后进生厌学甚至放弃学习英语。如何改变这一局面成了每位初中英语老师的探讨的重要课题。巧于利用洋思教学模式，有利用改造后进生。全面提高英语成绩。     

教育科研是教育事业发展的动力

“八五”期间,攀钢(集团)公司教育处教育科研工作得到长足发展,经历了起步、发展和逐步规范的过程,实现了“普及教改科研,提高课题质量和研究水平,以科研促教改,提高教育质量和现代化管理水平,使教育方针在中小学教育过程中以最优化方式全面贯彻,面向全体学生,全面提高学生素质,构建实施‘素质教育’的新模式”的奋斗目标,并呈现出自己的特色。     

“工厂供电”课程教学改革的探索与实践

“工厂供电”是研究工厂供电系统的结构、原理和供电设备及线路铺设等基本知识的一门电气化专业的重要专业课。近几年来，我们从我校“立体型”教学结构改革的基本思想出发．以“三个坚持与三个突出相结合”为原则．即坚持严格训练的传统特色与突出现代化教学手段的运用相结合，坚持理论教学的主导地位与突出实践教学的独立地位相结合，坚持以搞好教学为前提与突出科研、生产和技术服务的开展相结合，在教改实验班对该课程的教学进行了积极的探索和实践，取得了良好的效果。     

初中数学的教学模式初探

初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应该鼓励学生自主探究和合作交流,并不断地自我反思,最终能灵活解决数学问题。多年来,笔者一直致力于初中数学课堂教改实践,并以新课程理念为指导确立了以“创设情境-自主探究-合作交流-自我反思”四步教学为基本流程的数学课堂教学新模式,通过实践取得了较好的成绩。下文是笔者在四步教学实践中的一点体会。     

勇于改革 勤于探索 全面推进中小学素质教育

几年来，邯钢基础教育依托邯钢“模拟市场核算、实行成本否决”的经营机制，结合邯钢普教工作实际，在教学思想、教学实践、教改教研等方面迅速扭转“应试教育”存在的“重结果轻过程、学校一切工作围绕升学率转”的倾向，切实明确德智体美劳在学校工作中的地位与作用，针对市场经济条件下学生生理、心理特点，狠抓德育量化考核，广泛开展德育活动，倡导校风严、教风勤、学风实，寓德育于学科教学之中，并建立健全了以学校教育为核心的德育网络，注意培养学生进步、学习、文明、劳动、爱护公物等五种风气，努力形成良好的道德评价能力、自我教育能力与个性心理品质。     

采矿专业地质实习的几点做法和体会

采矿专业地质实习的几点做法和体会李卉随着我国社会主义市场经济体制的建立，人才市场不断地完善，这就给高校带来新的课题和挑战。市场需要大批高质量的人才，从而给采矿专业的教改带来了新的契机。于此，笔者仅就一年来的实践，对采矿专业地质实习，谈谈具体的做法和体...     

德育课“六个一”教学法的实践与探索

几年来，我校在校领导和专家组的支持下，在如何上好德育课这个问题上做了一些探索和偿试，并已取得良好的成绩。后经校批准将“德育课六个一教学法的实践与探索”正式做为教学改革项目。我们对德育课的教学方法，进行了大胆的改革和偿试，并总结出“六个一教学法”，即：一次小讲；一次辩论；一次讨论；一次调查；一个故事；一句名言。参加教改试点的学生有小中专、大中专、大专共计四个年级40个班级近1500名学生，历时三年的时间。     

不断追求技术进步 打造精品板材基地

本文简要介绍本钢不断追求技术进步，认真贯彻“精料、精炼、精轧”方针，着力“人参铁”向“人参钢”转化，精心打造精品板材基地，追踪世界当代钢铁工业发展前沿技术，提升了市场竞争力的实践。     

三钢为何能实现超常规发展？

三钢由于地处福建省中部山区，无论是自然资源条件还是交通运输条件，都相对劣于国内同类型钢铁企业。然而“九五”以来，三钢坚持以提高企业经济效益为中心的工作方针，主要技术经济指标不断改善、经济效益不断提高、整体实力不断增强，企业实现了超常规发展壮大。五年累计实现工业总产值６７．４亿元，产钢４８４．５万吨，实现利税１２．３３亿元，分别比“八五”期间增长了９７．３５％、２３６％和２４％。“九五”末期的２０００年与“八五”末期的１９９５年相比，销售收入由１２．２亿元增长到２５亿元，利润由１０６万元增长到２．…     

分析"专升本"大学生思想现状探索思想教育工作原则

“专升本”教育既有高等教育的共性，又有自己鲜明的个性特色。我们通过对“专升本”大学生的思想现状的分析，认识到“专升本”学生思想政治教育工作任务更加艰巨，更加特殊，需要我们不断地努力去开拓、去探索新的工作原则，以人为本，与时俱进，真诚相待，确保“专升本”学生心理健康．不断地强化“专升本”学生的思想教育工作，为社会培养合格人才。     

从中美学生差异的角度谈因材施教

随着中西方经济、文化、教育等多方面交流的不断增强,中西方教育模式一直是热议的话题。如何更好地借鉴西方教育模式,结合中国教育特点,寻找适合中国教育的新模式是近年来教改创新的主要目标。从教育的主体——学生出发,通过对比中美高校学生存在的差异,分析了中国学生所具有的优势及不足,提出了适合中国学生的教改创新方法。本着因材施教的原则,积极发挥中国学生的优势,弥补中国学生的不足,探索适合中国特色的教改之路。     

推行“成本核算”管理的实践

推行“成本核算”管理的实践韶钢集团公司张顺达，王三武，郑广道一、概述钢材价格的不断下跌，而炼钢原材料价格高居不下，导致炼钢成本也不断增加，影响了钢铁企业的经济效益。面对这种不利局面，韶钢集团公司第二炼钢厂从９５年开始推行“成本核算”管理，取得一定效果...     

现代语文教学方法与思路的探索——重读唐诗《白雪歌送武判官归京》

重温课文,再读唐诗,让我充分认识到在现代语文教学教改中,只有引导学生不断地拓宽教学思路与方法,广泛而有步骤地搜集教学资料并加以整理与总结,才能充分挖掘学生学习的智能与潜力,变被动教学为主动学习,使教育教改之花愈开愈浓、愈艳.