任务驱动法在高职"计算机网络技术"教学中的应用

"计算机网络技术"作为当前各大高职院所开设众多课程中的基础课程之一,其重要性是不言而喻的.因此各大高职院校为了全面提升"计算机网络技术"专业课程的教学水平,将任务驱动教学法科学合理地应用到其日常的教学过程中.因此文章主要阐述了任务驱动法及其在高职"计算机网络技术"教学中具体的应用策略.     

"计算机应用基础"课程教学中对微课的应用探讨

随着教育信息化在我国的发展与深化,在很多学校的教育教学活动中,对于现代信息化的教学方式及手段应用十分的普及与广泛.近年来,微课这种全新的教育教学模式凭借其诸多的优势特征,在学校教育尤其是"计算机应用基础"这门课程的教学中发挥着极大的作用与优势,有效的促进了整个计算机学科的教学效果,提升了学生们的计算机应用基础水平与能力.     

项目教学在中职计算机基础课程教学中的应用

计算机基础课程作为中职课程教学的重要组成部分.因此,做好中职学生计算机能力的培养工作是中职计算机课程教学的重点.通过分析项目教学的涵义,来了解项目教学在中职计算机基础课程教学的应用.     

中职计算机基础教学中“任务驱动法教学”的应用

现代社会,随着信息时代的到来,计算机技术逐渐得到普及,人们无论在生活中还是工作中都已经离不开计算机的应用,计算机对人们的影响也越来越广泛。在中职计算机基础教学中,任务驱动教学法作为一种新兴的教学模式,值得广泛推广及应用。本文首先对任务驱动教学法进行了简要的介绍,然后针对中职计算机基础教学的现状对任务驱动教学法在中职计算机基础教学中的应用作了比较详细的分析。     

以赋能为目标的"计算机基础"混合式教学探究

对于计算机这类实操能力要求较高的学科,在日常教学中应强调能力本位,侧重于赋能培养.以赋能为目标,对现有的"计算机基础"课程进行教学改革,在帮助学生夯实理论功底的同时,切实提高操作水平,为将来进行更加深入地学习打下坚实基础.文章首先概述了现阶段职业院校"计算机基础"教学中存在的共性问题,随后围绕赋能培养这一出发点,从教学...     

基于App Inventor"学英语"应用程序的设计与开发

随着信息科技的不断发展,在国家政策的支持与推动下,中等职业学校信息技术课程教学的重要性日益凸显.中职信息技术课程以编程教育为主,其中App Inventor积木式编程降低了中职学生学习编程以及制作应用程序的门槛.笔者对App Inventor软件及基于其设计与开发的"学英语"手机应用程序进行了分析和研究,借以阐述App...     

针对中职计算机应用基础的分层教学实施的研究

本文旨在阐述中职学校的计算机应用基础的分层教学实施的研究,通过介绍分层教学的实现模式以及分层教学的基本原则,来阐述了中职计算机应用基础教学的学生分层、教学设计分层、教学实施分层以及学生评价分层四个方面的内容,从而最大限度地提升中职学生的计算机应用基础的能力和水平.     

《计算机应用基础》课程中互动式教学的探讨

《计算机应用基础》课程是中职计算机及其相关专业的一门基础技能课。因此,必须加强计算机应用基础技能的训练。对如何加强中职《计算机应用基础》的技能实训,笔者在教学中引入了互动式教学模式,旨在提高中职《计算机应用基础》的教学效果,培养中职学生计算机应用基础的综合技能。     

提高中职学校计算机基础课程教学水平有效途经分析

中职学校计算机基础课程教学出现了一些问题,有必要提升计算机基础课程教学水平.分析中职学校计算机基础课程教学存在的问题,由此提出了提升计算机基础课程教学水平的方式,为中职学校计算机基础课程教学提供相应的参考和指导.     

浅谈中职《计算机应用基础》课程的教学方法

在二十一世纪的今天,计算机技术飞速发展,中等职业学校的《计算机应用基础》课程也成为任何专业的一门必修的公共基础课程,其教学效果的好坏直接关系到中职学生的计算机能力的高低以及他们在将来走上工作岗位之后的长远发展。基于此,探索中职《计算机应用基础》课程的教学方法,可以实现中等职业学校计算机教学水平的提高。本文结合笔者多年来进行中职计算机教学的工作经验,探索了中职《计算机应用基础》课程的教学方法。     

项目教学在中职计算机专业课中的应用探究

中职计算机专业课教学,能够有效促进学生计算机技术实际应用能力提升,而以往传统的中职计算机教学方法,仅仅是注重于单一性的传授给学生计算机知识,因此与当前的计算机教学改革的趋势已经不相适应,中职计算机教师唯有在教学实践当中,进行创新发展,持续的改进和提升教学方法,方可真正的提升学生的实际操作能力.以此来有效的提升学生的专业知识与综合素质,让学生成为一专多能的"全能型"人才,以此来满足社会对于综合性人才需求.本文重点阐述了对项目教学在中职计算机专业课中的应用探究的策略.     

微课在中职《计算机应用基础》课程教学的初探

全新的社会教育已随着互联网的变革而变得越来越引人注目.如今,中职学校在计算机课程教学方面也受到了移动互联网教育的影响,微课教学逐步深入到中职教学中.本文以中职《计算机应用基础》课程教学为研究对象,结合微课应用的内容,进行分析.     

计算机辅助教学在中职学校教学中的应用

21世纪随着计算机与网络技术的不断发展,以计算机和网络技术为基础,结合图像、文字、声音、视频等媒介的教学方式越来越受到人们的重视。这种"计算机辅助教学"的思路使教师能充分地利用教育资源,调动学生学习的主动性和积极性,激发学习兴趣,具有传统教学模式不可替代的优势。文章分析了理解中职教学中运用计算机辅助教学的重要意义,并应用到实际教学当中去,是促进中职学校教学向现代化,高水平化发展的关键所在。     

微课程在计算机基础课程教学中的有效应用分析

"微课程"是教育教学中的新事物,它适应于哪种教学还需要教育工作人员不断的进行研究和探索来详细了解.但是"微课程"在技校计算机基础课程教学中创新了其传统教学模式,提高了教学质量,培养了学生自主学习的意识,从而提高了学生的学习效率,并且促进了技校教育教学的改革步伐.本文则对微课程在计算机基础课程教学中的应用探讨.     

微课在中职计算机教学中的有效应用

在多媒体环境下,中职计算机教学与多媒体技术的整合度不断提高.计算机基础课程作为中职学校的一门重要教学课程,其在提高学生的综合能力,培养优秀的现代人才方面发挥了重要作用.本文主要分析了微课在中职计算机教学中面临的问题,并提出了几点应用措施.     

中职计算机教学改革思考

中职教育是以就业为主要目的,旨在培养一批能够适应社会发展的技能型人才.在实际情况中,往往是事与愿违,由于种种原因,中职教育发展面临困难.而计算机作为中职教育中主要的基础类学科,更是困难重重,中职教育计算机教学改革势在必行.本文将就中职教育计算机教学改革提出几点思考,旨在促进中职教育计算机教学的良好发展.     

微课应用于中职计算机教学中的方式研究

随着当今网络科技的高速发展,微课作为一种全新的网络教学模式,被广泛的应用于中职计算机教学当中.由于微课的应用使中职计算机教学模式发生了本质的变化,同时也改进了教学理念.因此,本文深入分析了微课在中职计算机教学中的应用方式.     

"互联网+"时代下计算机应用技术发展过程中的问题与展望

随着科技的发展和互联网的普及,"互联网+"已经成为各个行业及领域新的发展趋势.在"互联网+"时代,计算机应用技术的发展过程中还存在一些问题,需要进行创新与突破.文章简要阐述了"互联网+"时代计算机应用技术发展中存在的问题,并分析了计算机应用技术未来的几个发展方向,以供业内人士参考.     

微课在中职计算机教学中的应用探究

微课已成为全球教育领域中一个非常重要的手段.在如今的数字化"微"时代,微课将成为一种新的教学模式和学习方式.本文结合中职学校计算机专业课程的教学现状,针对在计算机课程上应用微课进行了探讨,论述了微课的概念和内涵,以及在中职计算机专业教学中的具体应用.     

关于中职计算机应用基础教学的思考

如今,为了满足人们的教育需求,中职教育得到了飞速发展;在中职教育中,非常重要的一门学科是计算机应用基础,需要对其产生足够的重视。研究表明,传统的中职计算机教学模式较为复杂,很容易出现学生听不懂的问题,影响到学生学习的积极性和主动性,针对这种情况,就需要进行创新,结合教材内容,对计算机知识体系熟练把握,对教学内容合理安排。本文简要分析了关于中职计算机应用基础教学的思考,希望可以提供一些有价值的参考意见。