信息技术和语文学科整合的原则及方法

信息技术和语文教学的整合,就是要把信息技术有效融合到语文课程中。信息技术在语文教学中运用的原则和方法是整合理论的基本内容,主要解决教学内容是否采用信息技术和如何合理运用信息技术两大问题。     

信息技术与化学教学整合中应注意的几个问题

随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用,信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势。但是,在实际的教学中,也出现了过于依赖现代信息技术的倾向,反而影响了教学的效果。作为现代教学手段,信息技术是对传统教学手段的补充,但不可能完全取代传统的教学手段。我认为,信息技术与化学教学的整合中,应注意以下几个问题。     

信息技术让语文课堂焕发生命活力

信息技术辅助教学现在正越来越发挥着重要作用。如何有效地把信息技术与课堂教学整合已经成为每一个教育工作者共同关心的课题。作为一名初中语文教师,在日常的教学中我也时常关注和思考语文教学和信息技术整合的问题,并就如何让信息技术手段在语文课堂教学中发挥作用进行了一些尝试。     

教育信息化为初中数学教学带来的改变

随着信息技术的发展,初中数学教育也迈入一个新的阶段,本文通过信息技术对初中数学教学产生的影响和初中数学教学中信息技术的运用两个方面对初中数学教学与信息技术的整合进行简单探讨。     

浅谈教学中信息技术的运用

信息技术在幼儿园教学中的广泛运用开始了幼儿园教学信息化的过程,但一线实践还存在不少问题。因此,探讨幼儿园教学中信息化技术的运用至关重要。旨在探讨幼儿园教学中运用信息技术的必要性,讨论幼儿园教学中运用信息技术可能存在的误区,并尝试阐述有效运用信息技术的途径,希望能对幼儿园教学在信息技术方面的运用厘清一些认识。     

信息技术与高中物理教学整合应用的模式与建议

在高中物理教学中信息技术正得到广泛应用,正在极大地改变着物理教学的面貌,产生重大的影响。现在信息技术与高中物理教学整合模式可以分为演示型教学模式和自主学习型教学模式。前者以教师使用信息技术做演示为主,后者以学生使用信息技术自主学习,现在对于后者需要更多地研究。在信息技术高中物理教学整合中也出现了一些误区需要我们引起重视。     

信息技术课教学中存在的问题及对策

由于信息技术学科的特点以及信息技术课程在教学中的地位等问题,使得信息技术课的教学中存在着诸多问题。我结合教学实际谈谈信息技术课教学问题及对策。     

初中信息技术课程教学现状与对策分析

在信息技术教学过程中,很多学生上课时无所事事或上网、玩游戏,不愿参与到课堂活动中来。本文通过对初中生信息技术课程教学的现状进行分析,总结了产生这种现象的几点原因;同时提出了改善初中信息技术课程教学现状的办法和采取的教学措施。     

探索信息技术与高中政治教学的整合途径

随着科学技术的发展,信息技术越来越多地应用在教学方面,但高中政治教学与信息技术的关系还没有建立。这对高中政治教学都是一种薄弱的环节,如何将信息技术和高中政治教学进行整合也是当今比较关注的话题。本文通过分析高中政治教学中存在低效率的现状,阐述了信息技术与高中政治教学整合的重要性,进而提出信息技术与高中政治教学整合的有效途径。     

浅谈信息技术与小学数学的整合

信息技术与小学数学的整合,是通过学科课程把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课程的教与学融为一体,把信息技术作为一种工具,提高教学效率,改善教学效果。因此,在小学数学教学中广泛应用信息技术手段,实现信息技术与数学教学的有效整合,可以提高教学效率。     

信息技术与地理教学整合漫谈

培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,是新时代对学校教育提出的新要求。那么,如何在地理教学中应用信息技术呢？信息技术在地理教学中应用能够给学生带来哪些好处呢？笔者结合多年的教学实践经验,浅谈一下信息技术与地理教学整合的实践与思考。     

信息技术教学中的板书设计

信息技术课堂教学过度依赖计算机,丢掉了传统教学中的优势,忽略了板书的作用。但是,板书是教师的教育教学理论、实践经验等整合后的浓缩与精华。因此,信息技术教学中不应该忽略板书的作用,应该重视板书的设计,使板书在信息技术教学中发挥其积极有效的作用。本文从一个信息技术教学中的板书设计例子入手,尝试对信息技术教学中板书的作用以及设计方法、策略进行探讨。     

运用现代信息技术辅助化学教学

当前,我国信息技术迅猛发展,信息技术在教学中得到了普遍的应用,因此,信息技术与学科教学融合的组织模式和策略研究成为教师教学和科研的热点。经过一段时间的实践探索,我们认为,课件制作的质量和水平以及如何正确地运用,成为信息技术与化学课堂教学有效融合的关键。     

小学英语课堂使用信息技术的思考

信息技术在教学中的运用已经成为我国面向21世纪教育改革的热点,它与传统的教学形式不同,但是又和传统的教学形式紧密地结合在一起,对信息技术进行思考和研究对我们的课堂教学,提高学生的学习兴趣,引导学生进行积极地思考,培养学生的实践能力和认识能力具有重要意义。在小学英语的教学中,我们应该将课堂教学内容和信息技术有效地结合起来,让信息技术的运用以把握我们的教学内容为重点。本文主要从信息技术在小学英语课堂教学中存在的问题出发,并简要介绍自己的一些教学思考。     

信息技术与初中数学整合教学模式的实践研究

信息技术与教学的整合是现代化教学的发展方向。在初中数学的教学中,信息技术与初中数学如何整合是初中数学教学发展的重要问题。本文对信息技术与初中数学教学整合的模式和应注意的问题进行了探讨。     

高中信息技术教学的有效策略分析

在高中信息技术教学中,传统的教学模式已经不能满足现代教育的发展需求,必须进行变革。因此,在高中信息技术教学中采取有效地教学策略就显得尤为重要。本文主要针对高中信息技术教学进行了分析和探究,并在此基础上提出了一些意见和看法。     

新课程理念下信息技术课堂教学设计初探

信息技术新课程标准带来了许多全新的教学理念,面对新课程、新理念、新教材,如何组织和开展信息技术教学,是摆在我们信息技术教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题。教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁,它既是教学理念的载体又是教学实践的依据,在教学过程中起着关键性的作用。     

让信息技术在小学美术中起到作用

随着科学技术的不断发展,信息技术在教学中受到了广泛的运用,为教育事业的发展做出了巨大的贡献。《美术课程标准》指出,教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,充分的挖掘和利用网络资源,运用信息技术开拓学生的视野,提高教学的质量。因此,在小学美术教学中如何利用好信息技术,提高小学美术教学的质量,促进现代化教学模式的发展是我们的重要任务。本文从小学美术教学的角度进行分析,提出了信息技术在小学美术中充分发挥作用的办法。     

利用信息技术手段提高小学语文教学效率

在信息社会,多媒体信息技术运用得越来越广泛,在教育教学活动中也逐渐深化对信息技术手段的运用研究和探索。如何把信息技术与我们的教学活动紧密地结合起来,探索一条适合教学发展和进步的道路是亟待教育工作者解决的问题。小学语文教学是小学基础教育的重要组成部分,信息技术通过与小学语文的教学活动相结合可以大大地提高小学语文的教学效率。本文主要通过分析小学语文教学中运用信息技术手段存在的问题,并提出如何利用信息技术手段去提高小学语文的教学效率的相关措施。     

信息技术在初中数学教学中的应用研究

在网络技术和多媒体技术广泛使用的今天,传统的教学模式已经无法满足现代教学的要求,而信息技术渗透到教学的各个阶段之中,给我们带来了许多便利的同时,也造成了一些问题,因此,教师在信息技术的教学实践中还应该注意到一些方面,以防信息技术的教学问题的产生。在初中数学教学之中,我们可以运用信息技术去引导和激发学生的思维,为学生提供更丰富的教学资源,让学生更加主动地参与到教学中来。本文主要研究信息技术对初中数学教学的影响,并结合自己的教学经验谈谈信息技术在初中数学教学中的应用。