化学工程与工艺专业大学生创新训练活动的探讨

培养具有创新能力的化工专业高素质人才是促进我国化学工业发展,缩小与发达国家差距的迫切需求。本文通过总结化工专业大学生创新训练现状,分析影响创新教育效果的主客观因素。为了进一步改善创新训练效果,提出基于化工专业特点的教学改革初步措施。     

化工专业拔尖人才培养与实践

化工行业在国民经济中占重要地位,我国化工行业正面临产业升级,向高端、智能、绿色发展,亟需拔尖人才.本文结合我国高校化工专业培养现状,提出强基础、重实践、学管理、通计科、晓工程等建议,将学生培养成为专业拔尖人才,满足社会需求.     

“成渝双城经济圈”绿色智慧化工研究生创新能力培养的思考

成渝地区双城经济圈建设将助推化工产业转型升级,为此,需要培养大量的化工专业创新人才。本文面向绿色智慧化工行业发展需求,剖析当前化工专业研究生教育存在的问题,探索化工专业研究生培养新模式,提升研究生的科研和创新能力,在助推区域经济发展的同时,实现化工专业研究生培养改革发展。     

《计算机在化学化工中的应用》课程体系改革初探

紧跟学科发展步伐,改革化学化工类专业开设的《计算机在化学化工中的应用》课程体系,调整教学内容,更新教学方法,强化化学化工专业学生计算机实际应用能力的培养,满足化学化工专业的发展和社会对新一代化工人才的需求。     

基于地方高校发展需求的化工专业实验教学改革研究

基于科技发展与市场就业对化工人才的大量需求,结合地方高校化工专业教学实际,对化工实验教学的改革进行了探讨,通过优化教学内容、改进教学方法、强化职业技能训练、培养创新意识等环节,增强化工实验教学效果,提高学生知识技能水平,锻炼学生的实际动手能力,培养可满足地方产业发展需求的优秀化工专业人才。     

基于“三教”改革下的中职化工专业人才培养研究

“三教”改革是我国教育体制改革的一个重要方面,其核心目标是提高教育质量、培养更适应社会需求的人才。通过对课程、教材和教学方法的全面革新,以及对教育资源的优化配置,“三教”改革为中职化工专业的发展提供新的契机。本研究旨在探讨“三教”改革对中职化工专业人才培养的影响,提出相应策略以适应新的教育环境。通过分析改革概述、对中职化工专业的影响以及具体的培养策略,旨在为中职化工专业的可持续发展和提高培养质量提供有益指导。     

材料科学与工程专业应用型人才多元化培养模式探索

材料产业的快速发展为材料科学与工程专业毕业生提供了多元化就业渠道。为适应社会多元化的需求,作者提出材料科学与工程专业从调整校企共设应用型课程教学体系、校企共设应用型课程相关技术难题、校企共建应用型人才实习体系等三个方面进行应用型人才培养模式的改革,以期达到培养专业基础扎实、实践能力强,受到用人单位的欢迎的学生,并适应多元化社会需求,并为应用型人才多元化培养模式改革提供参考依据。     

核化工与核燃料工程专业人才培养三维体系研究

根据国家教育部核军工特色专业及相关人才的发展需要,紧密围绕核化工与核燃料工程专业人才培养方向,构建适合核工业发展和专业需求的三维培养体系。并以东华理工大学2010级核化工与核燃料工程专业为试点开展实践研究,取得了较好的效果。     

知识经济与化工创新人才的培养

随着知识经济时代的到来,对创新人才的需求越来越迫切.高等教育则担负着培养高素质创新人才的历史重任.这种情况的出现对化工专业的人才培养来讲显得尤为重要,同时,也为化工专业人才的培养带来了挑战和机遇.为此,我国化工高等教育必须大力促进创新人才的培养,努力建立充满生机和活力的人才培养体系.     

化工工艺学课堂教学与实践环节的教学改革

为了适应化学工业发展对工程技术人才的需求,培养创新能力强、工程素质高的化工专业技术人才,课题组从课堂教学入手,结合实践环节进行探讨与分析,进一步深化了化工工艺学课程的教学改革,提高了教学质量,培养了学生的工程素质和创新意识。     

现代信息技术辅助职业院校化工专业课程教学的实践探索

<正>化工行业是国民经济重要支柱产业之一。随着工业化进程的加快和产业结构的优化升级,行业对高素质、专业化的技术人才的需求日益增加。职业院校化工专业课程旨在培养技术技能型和管理型化工人才,推动地方化工产业的发展,促进区域经济的转型升级。而其传统教学模式往往以教师为中心,注重知识的灌输和传授,缺乏对学生个性化需求和能力培养的关注,无法满足化工行业日益多元化的人才需求。     

化工专业中高职衔接人才培养的调查与分析

中高职教育衔接是我国职业教育不断发展出现的需求,是职业教育改革的必然趋势。本文通过问卷调查、实施访谈等多种方式调研了现代化工企业所需的人才,对化工人才培养数量、层次、质量与行业企业要求的吻合程度进行分析,对化工专业中高职衔接"3+3"人才分段培养提出了思路与建议。     

适应教改形势,培育精品教材,打造化工复合型人才——浅谈化工自动化及仪表课程设置的重要性及配套教材建设

化学工业出版社配合我国高校化学工程与工艺专业的发展战略,出版和修订了一系列与化工自动化及仪表等相关课程配套的教材和教学参考书.本文从化学工业发展的趋势、培养复合型人才拓宽学生就业面的需求以及目前教改的需要出发,阐述了高校设置化工自动化及仪表课程的重要性.     

地方本科院校化工实践教学研究与实践

在地方院校转型和社会快速发展的背景下,如何培养符合社会发展需求的应用型化工人才是当前地方高校迫切需要研究的一个问题。本文针对该问题研究了一种化工实践教学培养应用实践性人才的模式,阐述了该模式对于应用化学专业学生在职业素养和专业培养中所起到的重要性作用。     

高职类化工人才培养与市场需要吻合度分析

化工产业作为我国国民经济的重要组成部分,对人才的要求逐步提高。人才培养不仅要能满足学生职业生涯的第一份工作需要,更要为他们职业生涯的可持续发展提供必要的支撑。通过对近年来高职化工专业毕业生的相关数据调查,说明化工专业毕业生的基本素质和专业技能存在的问题,提出相应得建议,提高学生的素质,培养出符合企业需求的专业人才,推动地方化工产业发展。     

翻译理论视角下化工专业英语翻译教学的分析探索

<正>化工作为我国的基础性产业，随着近年经济全球化的进一步推进、化工产业跨国交流的日益频繁，国家及企业对化工专业翻译人才的需求在逐年增加。高分子化工专业，是我国中等专业、普通高等教育设置的高分子类专业，目前化工英语的需求是对英语人才及英语翻译精英的需求。当前化工专业学生的英语教学活动中，学生普遍存在发展力缺乏的劣势，这与市场需求等因素共同促进了化工英语教学的改革与创新。在此综合影响之下，化工专业英语教学目标也发生了转化，     

“互联网+”背景下高职化工专业德育模式探究

化工行业在国民经济中占有重要的地位,是我国经济发展的支柱产业,其发展对于我国社会经济具有十分重要的现实意义。面对市场经济形势的不断变化,企业对人才的需求不仅仅满足于专业技能,更需要具有优秀的道德品质。而传统的德育模式已不能适应化工行业对人才的培养需求。在"互联网+"的背景下,对高职化工专业德育模式进行创新改革,成为了时代发展的必然需求。本文分别从专业德育模式、"互联网+德育"模式、学校社会家庭三位一体的德育模式三方面对"互联网+"背景下的高职化工专业德育模式展开探讨,以期为广大同仁参考借鉴。     

《计算机在化学化工中的应用》课程的教学内容和教学模式探索

《计算机在化学化工中的应用及实验》的教学对象是化学工程与工艺专业三年级学生,本课程是该专业的一门专业拓展课程。本文主要从教学内容和教学模式上进行探索,强化化学化工专业学生计算机实际应用能力的培养,满足化学化工专业的发展和社会对新一代化工人才的需求。     

地方综合性大学跨专业化工大类人才培养模式的探讨与实践

根据目前我国地方性综合大学本科教育发展中所面临的一些问题,考虑到我国社会经济发展对培养多元化创新人才的需求,本文结合我院化工大类相关专业的实际情况,对构建跨专业化工大类人才培养模式进行了相应的探讨。     

强化实践环节教学培养化工应用型人才

根据高职化工专业的特点,为适应社会对人才的需求,从实验、实习、实训和毕业设计(论文)等方面阐述了加强高职化工专业实践性环节教学的措施和方法,以进一步加强实践教学的力度,培养出合格的化工应用型人才。