传统文化在学龄前期儿童木制玩具设计中的应用研究

文章分析玩具对学龄前期儿童身心发展的影响和重要意义,提出针对学龄前期儿童的木制玩具的相应设计原则,通过具体玩具论证提出的设计原则符合该阶段儿童发展的身心要求。按照国家相关政策和纲要,认识到中国传统文化对儿童启蒙教育的必要性。将传统文化通过多种方式的再设计,得到包含传统文化元素的学龄前期木制玩具设计方案。     

学龄前儿童交互玩具情感体验设计研究

文章以情感化体验在产品设计中的作用为启示,对儿童交互类玩具产品进行了创新性研究。分析了儿童心理特征及交互类玩具的市场需求,论述了设计中情感法则对日常生活中的儿童类产品的作用与价值。在此基础上,提出了儿童交互类产品的创新性策略以及情感化互动的重要性与合理性,进而提出针对学龄前儿童玩具设计的概念模型。     

学龄前儿童交互玩具情感体验设计研究

文章以情感化体验在产品设计中的作用为启示,对儿童交互类玩具产品进行了创新性研究。分析了儿童心理特征及交互类玩具的市场需求,论述了设计中情感法则对日常生活中的儿童类产品的作用与价值。在此基础上,提出了儿童交互类产品的创新性策略以及情感化互动的重要性与合理性,进而提出针对学龄前儿童玩具设计的概念模型。     

儿童教育机器人的交互功能设计研究

随着儿童教育机器人产业的发展，技术的成熟使得机器人功能愈发完善，合理的交互功能设计逐渐成为儿童机器人市场竞争的关键因素。文章使用优必选悟空机器人作为实验平台，通过对家长的深度访谈以及对学龄前儿童在使用过程中的行为观察，从家长角度分析对机器人的功能需求以及儿童在实际使用过程中的交互问题，并最终提出相应的设计优化策略，为今后教育机器人的产品优化提供参考。     

基于用户体验的学龄前儿童识字app设计研究

随着互联网和科学技术的进步,数字化教育的发展成为势不可挡发展的大潮流,智能化的发展改变着学校教育甚至是家庭教育,智能设备拥有着易便携,更新快,优秀的操作系统等优势,越来越受到现在家庭家长的信赖,涌现出大量语言类、艺术类、写字画画类、游戏类、教育类app应用软件。但学龄前儿童应用软件也存在着设计界面不美观,不符合儿童审美,趋于成人化,趣味性不足,没有根据学龄前儿童需求进行设计。照本宣科严重等问题。本文基于用户体验的视角,来探讨学龄前儿童识字类app设计规范,分析如何设计出符合学龄前儿童审美的寓教于乐识字类app。     

基于心智模型的儿童移动端编程平台研究

针对移动端市场,虽然培养儿童编程思维平台的种类比较繁多,但是由于对儿童认知心理学的忽视以及平台界面展示形式的单一,导致此类软件平台的儿童体验较差。因此,提出一种基于心智模型的游戏编程创作平台。在符合儿童心理学的基础上,结合心智模型分析儿童的需求,来设计平台交互界面,使得按钮、图片等元素不仅简单易懂,并且可以极大地吸引儿童的注意。与此同时,为了能让儿童快速地设计出具备简单交互功能的游戏,提出一种基于单链表结构的交互逻辑表达方法。在该平台中,儿童只需要拖拽图形元素,并设置其相关参数就可以完成游戏的开发。实验表明,该平台具有良好的实用性,大部分儿童都可以快速地开发出具有简单交互功能的游戏。该平台不仅调动了儿童主动交互的积极性,而且也提高了人机交互的易用性。     

α世代儿童STEAM玩具与波普风格色彩的关系研究

文章解析α世代儿童STEAM玩具的色彩风格，研究STEAM玩具与波普风格色彩的内在联系。通过对STEAM玩具宣传片样本的帧数抽离，用算法计算了连续产品图片中的RGB色彩变化曲线，分析了STEAM玩具与波普风格的色彩对比关系。以LEGO积木为例进行深入研究，采用Python平台进行代码编写，获得宏观可视化色彩变化模型，从明度、纯度以及冷暖色调3个维度对可视化模型进行对比分析，提出一种基于可视化模型的色彩分析方法的思路，得到波普风格色彩与STEAM玩具色彩的可视化色彩对比关系图。通过研究可知α世代STEAM玩具色彩设计与波普风格色彩高度相似，分析STEAM玩具与波普风格色彩的内在联系，可以为创新STEAM玩具提供新的设计思路。     

基于多层次体验的儿童病床设计策略初探

体验经济与医疗科技时代的发展,促使医疗服务体验的多样性和广泛性,在儿童病床体验方面,体验的层次与方式更加丰富多元：据调查。现今儿童病床环境及护理流程还停留在以功能需求列表导向设计为核心思想的设计理念,而该设计理念已经无法适应日益增长的利益相关者的需求及复杂情况变化;所以需要通过对儿童认知发展、儿童病床环境及护理流程的考察,确定多方参与者需求的动机,以构建患儿病床体验的机理模型;对儿童病床环境与护理过程进行多层次体验设计思路探讨。提升患儿及各方参与者感官、行为、情感等层面的体验。从针对感官进行病床物理属性的静态设计研究转变为针对感官、情感要素影响行为的过程进行病床多层面体验的动态设计研究,提出儿童病床体验系统的创新整合思路。     

基于老年用户心智模型的智慧厨房适老性饮食管理应用研究

通过分析老年人心智模型和层次分析法(AHP),构建老年用户心智模型,设计出 基于老年用户心智模型的饮食健康管理应用。通过AHP 评估各组成要素,得出影响老年人心智 模型构建因子的排序权重：认知构造、行为指引和情绪显现,以此为理论依据,为老年用户设 计了一款基于老年用户心智模型的智慧厨房适老性饮食管理应用。使饮食管理流程符合老年人 既有认知、形成有效的医养模式。最后,通过用户测试和专家测试验证种子原型,反复修改后 完成最终原型设计。融合老年用户心智模型的适老性饮食管理应用研究,不仅可以为老年人提 供良好的用户体验,还为设计老年用户心智模型的饮食健康管理应用提供理论依据和客观度量 数据。帮助老年人更好地适应智慧厨房。     

下意识行为的设计价值探析

依据下意识的相关概念对日常生活中的下意识行为进行分类,并在行为分类基础上提出每类下意识行为对设计的参考价值,即通过对下意识行为的研究,发掘用户的隐性需求,将设计导向用户心智模型,并赋予设计情感,最终实现设计体验的升华。     

基于多模态感官体验的儿童音画交互设计研究

为解决儿童图画教育的单一灌输形式和传统图画绘制方式引起的儿童思维受限、互动不足等问题，构建基于多模态感官体验的儿童音画交互系统。该系统基于儿童感官行为能力特征，融合视听感官属性并根据交互设计中人与物的关系匹配儿童音画交互的设计需求，构建儿童音画交互行为；应用可视化技术方法，建立声音与图画的映射和儿童音画交互平台。通过创新绘画体验，使儿童音画创作方式更加丰富、多元，扩展儿童认知能力边界。运用模糊德尔菲法收集和筛选影响儿童绘画的指标因素并确定发声绘画体验指标模型，模糊层次分析法计算各项指标要素权重，采用访谈形式结合模糊综合评价进行儿童用户相关实验，验证平台的可行性。以儿童发声作为图画创作的介质，改变传统图画手、脑、眼并用的绘制方式，从而优化儿童的绘画互动体验与提高图画创作兴趣。     

基于学龄前儿童发育认知的游戏APP设计元素分析

优秀的学龄前儿童游戏APP能够满足儿童的发育认知的需要,促进儿童的健康成长,文章通过对学龄前儿童游戏APP设计元素的相关研究,主要分析了学龄前儿童游戏APP的概况,阐述了学龄前儿童游戏APP的界面设计,最后总结了学龄前儿童游戏APP的设计元素。旨在提高学龄前儿童游戏APP的发展步伐,为学龄前儿童的发育认知提供一些参考。     

基于用户行为的人因研究方法在超声探头设计开发中的应用

文章针对医学影像重要分支多普勒超声诊断系统仪器上的超声探头在临床扫查场景下易用性不佳、设计效率低下、验证困难的问题，进行系统性的分析并提出解决方案。通过层次任务分析法（HTA）、访谈法、观察法、任务分解法、表格分析（TTA）等一系列分析手段，获取用户真实需求和体验感受。梳理出针对超声医疗手持产品的设计研究流程和模型。在超声探头实际设计开发过程中形成数据库，创建研究流程，缩短产品设计开发周期，提高设计开发效率以及准确性，并提升整体产品易用性和竞争力。     

儿童阅读体验设计

儿童阅读与中国传统文化的继承与发展关系密切。通过儿童阅读体验设计把儿童带回到阅读环境中,让创造力与想象力在静态的文化中增长。文章旨在通过中日两国在儿童阅读体验设计上的比较研究,探讨儿童体验阅读设计的人性化需求,在中国制造向中国设计转化的关键时刻提出为儿童而设计的人性化理念。     

幼儿英语

《幼儿英语》(KINDS'ENGLISH)光盘根据学龄前儿童的心理特点和中国学龄前儿童成长环境的具体特征以及受这两种因素的影响而形成的中国学龄前儿童对外语的接受能力进行设计。设计过程中结合国外幼儿英语教育理论的最新科研成果和国内著名幼儿英语教育专家的成功经验,作了许多有益的尝试。     

基于心智模型的虚拟现实与增强现实混合式移动导览系统的用户体验设计

在当前的人机交互领域,移动平台上增强现实技术的应用越来越广泛.然而由于对认知心理学在增强现实领域重要作用的忽视和互动信息展示形式的匮乏,导致此类软件的用户体验欠佳.该文提出了一套基于心智模型的虚拟现实与增强现实混合式移动导览系统.在遵循以用户为中心的设计原则下,结合微观和宏观心智模型理论分析用户的需求,通过反复的可用性测试对交互界面进行迭代设计,使得系统界面的交互体验不断趋近用户的心理预期.此外,通过虚拟现实和增强现实两个空间的自由切换,用户可以获得两种截然不同的互动体验.这种新颖的交互模式丰富了互动内容的展现方式.实验结果表明,基于该交互模式的移动导览系统调动了用户主动进行交互的积极性,提高了人机交互的易用性和时效性.     

多元智能理论在儿童科学实验类玩具中的应用

文章以多元智能理论为基础,分析儿童科学实验类玩具的设计现状以及未来的发展方向;探讨在多元智能理论视野下儿童科学实验类玩具的设计原则,并提出设计中引入情景的设计方法。文章提出了儿童科学实验类玩具设计思路与方案。     

基于“互联网+”的APP交互体验设计思维模型

文章在分析“互联网+”思想的基础上,将“互联网+”的思维模式与APP交互体验设计相结合,提出了基于“互联网+”的APP交互体验设计思维模型。然后分析该模型的整体模型架构,强调了用户的核心位置,并以用户体验为基础,对交互体验设计思维模型的需求分析、APP设计和用户体验三个阶段进行设计思维分析。希望通过基于“互联网+”的APP交互体验设计思维模型的建构,为智能手机APP设计与开发提供理论支持。     

基于知识图谱的Kano模型在服务设计领域研究综述

厘清国内外心智模型在界面设计中的研究热点及变化趋势。使用CiteSpace软件对关键词、作者、单位等信息进行可视化分析,可绘制得到Kano模型需求设计、服务设计研究领域的关键词聚类图谱、时间线图谱,以洞悉和揭示该领域的研究热点及学科发展趋势。研究表明,该领域的相关研究数量呈稳步上升趋势,并且出现了“机能分析”“服务创新”等新的研究热点;通过作者合作网络图谱,可以挖掘出Kano模型的需求设计、服务设计研究领域的核心研究作者间的合作情况。     

浅谈自然体验式儿童公园设计

文章以自然体验为切入点,通过分析儿童公园中不同人群的活动特点和使用需求,对北京红领巾公园进行实地调研考察,总结其优缺点并进行景观反思,提出利用地形地貌、植物、水体、气候、材料等元素的自然体验式儿童公园设计方法,旨在打破传统的"范式"设计,重建儿童与自然体验的内在联系桥梁。