工科大学生法制观念的培育

法制教育是工科院校德育的重要组成部分,对建设社会主义法治国家的治国方略具有重要的现实意义。当前多数工科大学生经过学校的法制教育,能够遵纪守法、依法行使权利、履行法律义务,但同时也存在法律意识淡薄、依法维权意识不强等问题。本文针对工科院校在当前法制教育中存在的关键性问题,提出了相应的完善途径与方法,以期培育工科大学生的法制观念。     

中学政治课程多元化法制教育方式探析

党的十五大以来，我国提出依法治国。为了解青少年法律意识、法制观念以及法制教育现状，我们对中学生进行了法制教育意识的问卷调查，过调查发现了中学生法制教育存在的若干问题。通过对问题产生原因的探究，我们找到作为政治教师如何在中学政治课程中渗透法制教育的多元化方法。     

法治化视阈下大学生法制教育的途径与模式

高校为了提高大学生的法律意识,加强和完善大学生法制教育管理,开展了大学生法制教育课。以培养大学生法律意识为重心,主要以课堂教学和社会实践两种形式对学生进行法律意识的培养。本文重点阐述法治化视阈下大学生法制教育的具体途径与模式分析。     

大学生法制教育有效模式探究

<正>当代大学生肩负着建设社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的责任,尤其是在"依法治国"的背景下,如何提高大学生法律意识,让他们知法、懂法、守法更为重要。但反观当代大学生的法制教育却不难发现,教学模式单一,教学方法单调,大学生在学习期间因没有较好地认识法律的重要性,走入社会后就有可能走向犯罪的道路,而这从近几年大学生犯罪比例不断上升中可以得到验证。要加强对大学生的法制教育,学校教育依然是主阵地,而在学校教育     

运用生物学科优势渗透法制教育

运用生物学科的优势,适时适量的把法制教育的知识内容渗透到生物实验及教学过程中,潜移默化的对学生进行法制教育,增强学生的法律意识和和保护环境的法制观念,使学生健康成长,并成为知法、守法、会用法的合格人才。     

论当前大学生法制观念的培养——基于对我校900名大学生的抽样调查

对我校900名大学生法制观念现状的抽样调查显示:大学生的法制观念有值得肯定的一面,但仍然存在着"对权力心存畏惧与无奈、对平等理解不深入、权利意识淡薄、诚信行为选择从众性明显"等不足,同时体现出"法制观念与学生年级高低呈反比关系"和"文科生法制观念强于理工科学生"两个显著特点。培养大学生的法制观念,一是要着力发挥校园法制教育的主阵地作用,二是要大力优化社会法治环境,三是要充分发挥家庭法制教育的积极作用。     

基于社会主义法治精神培育下的高校法制教育创新

加强高校法制教肓,培育大学生社会主义法治精神是建设社会主义法治国家的必然要求。中国高校大学生法律素养有待提升,现行的法制教育欠缺实效性,究其原因主要是由于高校法制教育目标不明确、课程流于形式、第二课堂与社会实践环节不完善、具有法学专业背景的师资相对缺乏等。构建新型的高校法制教育模式必须创新高校法制教育目标、教育内容、教育的方式方法、师资队伍等,促进高校法制教育取得实效。     

浅谈大学生法制教育与思想政治教育的有效结合

大学生是否具有良好的道德品质和健全的法律意识体现出我国大学当前的教育质量,关系到未来社会的发展。大学生作为天之骄子,更应具备优良的思想道德水平和法律意识。因而,在大学教育阶段,开展法制教育与思想政治教育的有效结合十分必要,本文旨在探讨对大学生进行法制教育与思想政治教育相结合的路径和对策。     

依托学科优势 加强法制教育

加强青少年法制教育,对于建设社会主义法治社会、培养遵纪守法的公民具有重要作用。政治教师应该发挥政治学科在法制教育中的主渠道作用,利用高中思想政治学科优势,自觉提高法律素养,利用学科渗透,创新法制教学方式,开展课外主题活动等,帮助青少年提高法律意识,使他们成为懂法、守法、用法的公民。     

法制教育在微信平台推广对当代大学生的影响

从1978年的第十一届三中全会中明确提出"健全社会民主和加强社会主义法制"开始,大学生的法制教育已经走过了三十多年。在十八大报告中也多次提到法制宣传教育,这些足以证明,党和国家对大学生法制教育的重视。     

民办高校大学生法律意识培养路径研究

建设社会主义法治国家以"依法治国"作为基本条件,本研究以民办高校大学生为研究主体,研究培养大学生法律意识的关键路径。本研究首先分析了民办高校大学生法律意识培养过程中存在的问题,且针对民办高校大学生法律知识十分匮乏、法律观念相对淡薄、自身权益维护不足的问题,提出民办高校培养大学生法律意识的路径,即丰富大学生的法律知识、多开展课堂法制培训、加强大学生自我法制修养。     

提升大学生法制教育实效性的思考

党的十九大报告提出新时代中国特色社会主义思想的命题,其中重申推进全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系。大学生是国家和民族的希望与未来,对大学生开展全面的法制教育是我国构建建设社会主义法治国家的题中之义。虽然各高校普遍开展法制教育,但社会中大学生违法违规的现象屡见不鲜,仍有许多大学生学习和工作中上当受骗。因此研究大学生法制教育的实效性具有急迫性和必要性,我们必须对当前大学生法制教育有所思考。     

浅议经济常识教学中强化渗透法制教育

中国的改革开放,社会主义市场经济的发展,极大的解放和发展了生产力,国家富强,老百姓富裕了,我们的青少年学生也享受到了改革发展带来的经济成果,物质生活也提高了,但令人担优的是,我们有些青少年学生在经济利益,物质诱惑,特别是金钱面前,由于法制观念淡薄,法律意识不强,迷失了方向,甚至走上了违法犯罪的道路。作为一个德育教学工作者,我认识到在经济常识的教学中强化渗透法制教育,让学生认识到市场经济就是法制经济,市场经济中的一切违法行为都要受到追究,依法给予惩处;同时增强了学生的法律意识,认识到了有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,这样可以有效预防违法犯罪的发生。     

关于中职法律课程对学生人生重要性的简析

青少年不仅是民族的希望,还是国家的未来。思想道德与良好的法律意识建设对于培养青少年正确的政治倾向,爱党爱国,道德情操具有重要作用。坚持社会主义核心的价值观,坚持以人为本的根本要求,加强青少年道德思想的建设和法律意识是为了培养学生的法律素质和职业道德素质,增强法律意识。当前我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的关键时期。为了能够面对以后社会复杂而深刻的变化,加强青少年学生的思想道德教育和法律意识始终是党和国家十分关注的重大问题。为深入贯彻落实科学发展观,对在校学生进行道德教育和法制教育,指导技工学校更好的开展德育法律工作,推进学校德育法律课程改革。法律意识对青少年来说扮演的角色越来越重要,本文将会对德育法律学习的重要性做出简述。     

加强高校法制教育的思考与建议

高校的大学生法制教育,是新时代大学生思想政治教育的重要组成部分。研究和把握新时期高校法制教育中所遇到的问题,是高校对当代青年学生进行法制教育的必然要求。本文分析了新时期对高校法制教育重视程度不够、法制教育定位错误等问题,从而提出加强高校法制教育的必要性,结合当前高校法制教育的新特点,广泛吸取各国的经验成果,探索出坚持和加强高校法制教育的切实可行的新思路。     

高校大学生法制教育观的现状与对策研究

本文结合目前大学生犯罪频频发生现象,通过调研高校大学生法制教育的现状,有针对性的分析了非法学专业大学法制教育与法学专业大学生法制教育的教育差异,提出了在高等学校开展丰富多彩的法律宣传活动与加强大学生的心理干预,防微杜渐地提高大学生学法、懂法、守法、护法的自觉性。     

以法护航──促进建设事业持续健康发展

党的十五大把依法治国做为基本的治国方略。江泽民总书记在十五大报告中专门有一个部分论述民主法制建设，明确指出：“健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。一切政府机关都必须依法行政，切实保障公民权利，实行执法责任制和评议考核制。深入开展普法教育，增强全民的法律意识，着重提高领导干部的法制观念和依法办事能力。”认真学习贯彻十五大报告精神，加强法制建设，依法治理建设事业，依法兴…     

公证如何更好地为促进经济建设和社会发展服务

重建制是一项重要的预防法律制度,是我国社会主义司法制度的重要组成部分。中国公证制度的宗旨和任务是确保国家经济结构调整和经济建设的顺利进行。保护公民、法人和其他组织的合法权益;解决纠纷,减少诉讼;对外界保持开放的心态;促进国际非政府组织的顺利发展和经济交流;保护公民、团体、华侨和外国人的合法权益;加强法制教育,强化法制观念,坚持社会主义法制,确保国家法律的正确实施。     

基于微时代背景下大学生的法制问题

随着我国微时代的到来,我国各个领域均受到微时代的影响,呈现出不断发展的变化趋势。大学生法制教育作为大学生教育中的重要组成部分,大学生法制教育的实施不仅关系着我国大学生法制知识的了解程度与掌握程度,而且对于大学生违法犯罪问题也具有重要影响。基于此,本文将微时代背景下讨论大学生的法制问题作为主要研究内容,通过对微时代背景下加强大学生的法制教育的重要性进行简单的概述,进而从微时代背景下,加强大学生的法制教育的途径,着手对具体课题研究内容进行详细的研究与分析。本文旨在为大学生法制问题的研究提供几点参考性建议,并为我国微时代的发展过程中的大学生法制教育实施起到积极的促进作用。     

高职学生法制教育现状及对策

加强高职学生法制教育,可有效降低高职学生犯罪率,同时还可提高高职学生法律素养,对于提高社会成员法律意识具有重要意义。然而高职院校在法制教育过程中仍存在较多的问题,如对法制教育认识不到位,师资力量薄弱,法制教育内容不完善等,这均制约了高职学生法制教育质量的提升。在今后的发展中,应当要树立起科学的法制教育意识和理念,并强化制度管理,构建完善高职院校法制教育环境,坚持教育与惩罚相结合的原则,以此逐步提高高职学生法制教育质量。