借助网络平台提高高校健美操教学

当代健美操运动时一项融合了现代舞、爵士舞和竞技体操的技术动作,充满活力的运动,是高校体育课程中运动价值和教学价值比较高的项目.由于健美操节奏明显、动作变化迅速、技术难度较大,所以在高校健美操教学中必须借助各种资源有效地提高学生掌握健美操的知识、技术和技能.本文在高校健美操课程教学实践的基础上,提出了构建网络平台促进大学生对健美操技术的掌握,希望可以推进高校体育教学中合理利用网络的工作.     

普通高校健美操课程开设现状调查研究——以常州市高校为例

本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法以及数理分析法对在常高校健美操课程的开设情况进行调查研究,找出目前各高校健美操教学中存在的问题,这对于深化健美操课程改革,提高健美操教学水平,促进学生体质健康发展具有重要的现实意义.     

高校体育理论课"金课"建设研究

高校体育教学是贯彻落实"健康第一"指导思想,实现教育现代化的重要环节,体育理论课程则是高校体育教学中的重要环节,在高校的体育理论课程教学过程中,理论课程设置是否科学合理,与能否有效地培养全面体育专业人才有着重要关系.因此,在高校的体育理论课程教学过程中,体育理论课程"金课"建设十分重要."金课"强调"两性一度",即高阶...     

在高校体育专业健美操教学中实施"合作学习"的实验研究

在高校体育专业教学中,健美操是一项集音乐、舞蹈、体操于一体的体育项目,随着大学生体育专业的学习越来越多的学生选择健美操这个项目。在传统的教学过程中,我国个高校对健美操教学没有起到足够的重视,教学内容也比较单一,教学目标不够明确,从而导致学生对健美操项目不感兴趣,所选该项目的学生相对较少,合作学习融入了新课改要求体现了以学生为主体的教学模式,这种学习方法其主要是提高学生的学习能力和学习动力,更好地激发学生学习的积极性。合作学习是在新课改背景下提出的一种新的提高学生学习效率的方法,为了更好地将该学习方法推广出去,高校应该加大对健美操教学中实施合作学习研究,从理论和实践上对该学习方法做出可行性研究。     

大学健美操教学中快乐体育教学模式的构建分析

现阶段一些高校的健美操教学依然对传统的评价方法以及教学方式进行运用。所以在教学时,如果课堂气氛不够活跃,就会使素质教育以及终身体育教学理念的落实以及贯彻受到一定程度的抑制。通过将快乐体育这一理念引入健美操教学,对快乐教育这一模式进行构建,促进了健美操教学方法以及水平的提高。本文首先对建立快乐体育教学模式的必要性进行分析,然后对快乐体育教学模式进行构建时需要注意的几点问题进行研究。     

高校公共体育健美操课程教学现状及对策的研究

高校开展的健美操课程对促进人才素质起到积极作用,并充分体现健身、健美、健心的全面有效结合。而各大高校陆续开展的健美操教学课程也存在多种问题,通过一系列的分析高校健美操发展的制约因素,针对问题总结出了相应的对策及建议。通过对健美操课程教学的积极开发和充分利用教学资源,从而提升高校公共体育健美操课程教学的质量。     

比较分析高校的舞蹈和健美操教学

教育部明确要求：“学校教育要树立健康第一的指导思想”,健美操作为高校体育教学的重要组成部分,不仅有利于加强大学生的身体素质,还能培养大学生的兴趣爱好,从而促进大学生的全面发展。但随着社会的不断发展,年轻的大学生们接触到更多新兴的运动和舞蹈,传统的健美操因其自身的局限性而面对着一定的挑战,本文以普通高校的健美操教学和新兴的流行舞蹈教学做比较,进行深入分析,提出健美操可迎合大学生追求时尚、追求个性的心理,在教学中融入新的舞蹈元素,促进高校健美操的教学革新发展,构建新型健美操教学体系。     

高校健美操俱乐部的发展现状与对策研究

健美操运动在我国开展二十多年,被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材,成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容。高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用,健美操教学己成为高校体育的重要组成部分,然而就当前xx省高校健美操课开设的情况来看仍然存在着许多问题。本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上就高校健美操发展的现状做了分析,针对其存在的问题提出了一些意见。     

体育教育专业健美操专选课教学探究

作者针对体育教育专业健美操专选课教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括影响高校体育教育专业健美操教学的因素分析,并对高校体育教育专业健美操教学发展对策进行了的介绍。     

健美操教学中舞蹈与健美操有机结合的应用情况研究

健美操和舞蹈都是良好的健身手段,二者所产生的健身效果也为世人公认。本文通过问卷调查法,数据统计法等对健美操与舞蹈的异同及应用情况进行研究,旨在健美操教学中科学合理的将二者有机结合提供更加充分的理论依据,从而为提高高校健美操教学质量,促进高校健美操运动的发展和培养大学生的终身体育能力提供参考。     

健美操教学中如何发展高校女大学生的个性

健美操在大学体育课堂中一直深受女大学生的喜爱,也是体育的重点课程和重要组成部分之一。健美操的突出特点就是舞蹈与音乐相结合,是健康、青春、活力和激情的象征。现如今,有些学校中还成立了健美操协会。本文将从多个方面探讨健美操在高校体育教学中对发展女大学生个性的作用。     

上海大学体育人力资源服务社区的研究——以上海大学健美操人力资源服务社区体育为例

当前我国体育工作的重点已逐步转移至全民健身的方向上来。社区体育、大众健身不仅成为体育工作的重点,而且也将成为体育研究的热点。构建学校体育与社区体育和谐发展的研究也凸显其重要性。近年来,对于社区健美操方面的研究大部分集中在理论的研究,对于社区健美操运动的推广与研究的数量不是很多。而利用高校人力资源服务于社区健美操的实践研究相对匮乏。因此,研究旨在以健美操运动项目为突破口,探索高校体育服务社区,完善社区体育服务网络化运行机制。研究有助于推动社区与高校的互动,促进体育教育改革、推进全民健身工程的实施、促进社会体育资源的有效整合。研究新时期高校和社区体育发展的新思路必能为政府决策提供积极的参考。     

三段交互模式在健美操教学中的应用

随着素质教育的深入，高校体育课程的健美操逐渐受到人们关注，健美操作为一项集健美与健身为一体的有氧运动，促进学生综合素质发展，培养学生身体协调性有利于学生心理健康发展，我国高校的健美操教学在理论研究与实践探索的基础上，开辟出了多条教学之路．三段交互式模式是从强化学生主导地位，从学生实际入手，对教学任务实行阶段性授课，强调理论联系实际的多重交互式学习的重要性。本文从高校健美操教学特点出现，对三段交互模式应用进行分析，以期提高健美操教学效果。     

健美操运动对高校校园体育文化的影响

健美操运动作为高校校园体育文化的运动项目之一,具备体育功能、教育功能和艺术功能。健美操运动完善和丰富了高校校园体育文化的建设,推动健美操运动的普及和促进高校大学生身心素质全面发展,在优化育人等方面发挥的作用重用,成为高校校园体育文化建设的重要内容,为高校校园体育文化的的发展起到不可低估的价值。     

高校健美操教学对大学生综合素质的影响研究

从高校健美操教学的实际出发,通过对健美操课的开展情况分析,从大学生的身体形态、身体素质和心理素质等方面综合考察,探究高校健美操教学对大学生综合素质的影响,以期为高校公共体育的课程内容选择提供参考依据。     

健美操与高校体育赛事融合发展的路径研究

全民健身背景下，推动了高校体育教育事业的发展，健美操作为全民健身运动中比较具有号召力的运动项目之一，深受大学生喜爱。当前，在高等教育改革不断向前推进的基础上，体育赛事内容越来越受到各界重视，同时也丰富了高校体育教学内容，健美操作为受众广泛的体育运动，逐渐跻身于高校体育运动课程中，对学生体质、身体形态、素质能力等方面的强化具有重要意义。尤其是健美操赛事化现象下，高校体育越来越重视健美操教学，一定程度上完善了健美操运动体系。本文立足于健美操与高校体育融合发展视角，结合健美操的运动价值及其与高校体育赛事融合发展的依据等内容，深入探究健美操与高校体育赛事融合发展路径。     

健美操进入农村中小学体育课的可行性分析

本文采用文献资料法、访谈法等研究方法对农村中小学体育的教学现状以及中小学生的生理、心理特征进行研究,分析农村中小学推行健美操的可行性,以便可以更好的推动农村中小学健美操运动的施行,为我国农村中小学健美操教学健康发展寻找有益途径。     

河南省独立院校健美操教学现状分析

健美操是高校体育的重要组成部分,对实现学校体育目标,完善高校体育功能起到了重要的作用。本研究就河南省独立院校健美操的开展现状及其影响因素进行了调查研究。     

高中女生健美操教学中合作教学模式的实验研究

本文主要探讨高中女生健美操教学中应用合作教学模式的效果。研究结果表明：高中女生健美操教学中,合作教学模式对于学生掌握健美操技能以及提高健美操专项理论水平大有裨益,促进学生学会科学健身,养成终身体育意识。     

大学公共体育健美操选项课教学模式构建研究

本文运用文献资料法、分析法,结合教学实践经验,就高校公共体育健美操选项课的教学思想、内容、方法等方面建构其教学模式,旨在规范健美操教学形式,为公共体育健美操课程的教学质量提供可行性的理论基础和服务,从而利于大学生终身体育意识的形成。