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改革开放以来,我国学校体育工作取得了很大成绩,青少年学生的体质健康水平不断提高,极大地提高了全民健康素质。但是我们也必须清醒地看到,受片面追求升学率的影响,近年来一些学校对体育工作不够重视,社会和学校存在"重智育、轻体育"的倾向,学生课业负担过重,休息和体育锻炼时间严重不足,学生的体质与健康出现了不良现象,特别是学生身体机能和运动素质明显下降。本研究就阳光体育运动意义及对策进行研究探讨,旨在为促进阳光体育运动的健康开展提供有益的参考。 相似文献
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从阳光体育推广出发,以湖北大学"一院一品"阳光体育活动为研究对象,对"一院一品"阳光体育推广模式作理论探索与实践研究。设计"一院一品"阳光体育推广模式。研究结果表明:"一院一品"阳光体育推广模式为阳光体育的广泛开展,提供了理论基础和实践方式。 相似文献
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"阳光体育"对增强大学生体质、促进大学生的全面发展,提高全民族的素质都具有重大而深远的意义。正确解读"阳光体育"的内涵,鼓励和支持更多的大学生参与阳光体育锻炼。本文运用问卷调查法、文献资料、调查访问和数理统计等方法,对辽宁省高校开展"阳光体育"的现状进行调查和分析,揭示影响、制约我省高校开展阳光体育活动的主要问题和关键因素,探索出一条适合在高校大学生中实施"阳光体育"的对策与建议,从而构建一套比较完整的阳光体育运动的实施体系,为阳光体育运动在高校的顺利实施提供理论依据与实践指导,更有效地推进阳光体育在高校的可持续发展。 相似文献
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随着素质教育的推进,教育机构越来越重视学生综合素质的发展,学生的体育素质和能力也日益得到重视,教育机构对学生的体育素质和能力也提出了更高的要求。因此,体育教学也要重视改善教学模式,运用新的教学方法和手段提高教学质量。网络课程教学的出现为体育教学提供了新的教学途径,本文针对体育教学中的网络课程运用,分析了网络体育教学的优势,以及针对体育网络教学提出了几点建议。 相似文献
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本研究运用了问卷调查法、访谈法、数理统计分析法、经验总结法等,对塘沽九中开展阳光体育活动的现状进行调查、总结,目的是对学校开展阳光体育活动的实际情况进行一个客观分析,找出影响学校开展阳光体育活动的因素,并提出可操作性的建议,完善阳光体育的开展思路,为学生体质健康发展,为学校体育可持续发展做出努力。 相似文献
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开展全国亿万学生阳光体育运动是我国政府针对青少年体质健康水平呈现逐年下降的趋势背景下,为提高学生的全面素质而发出的动员令。在此背景下,各类职业学校主动投身到当前的体育课程改革当中,在全国范围内掀起了体育锻炼的热潮。毋庸讳言,教育的改革都是以现代信息技术作为平台,阳光体育运动就是促进学校长期体育事业发展的系统工程,学校需要采取信息管理体制推动阳光体育运动的开展和实施。本文在介绍了阳光体育开展的动因,对我国阳光体育运动开展现状分析,提出了科学的阳光体育运动信息化管制体制的构建策略,对于阳光体育运动的推广和落实具有重要的意义。 相似文献
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本文运用文献资料研究、访谈、因素分析等方法,对沧州教育系统"阳光体育运动"工作涵盖的体育课程教学、课外体育活动和组织领导几方面的状况进行了调查研究。结果发现,沧州地区"阳光体育运动"学校不重视、宣传不到位、场地设施差和学生在校期间余暇时间少是制约"阳光体育运动"课外体育活动实施和发展的主要因素。 相似文献
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文章主要是对阳光体育活动的背景进行了一个客观评价与分析,并找出中学体育教学存在的问题,进而提出相应的策略,为推动阳光体育活动的开展及学校体育课的改革,学生身心健康,终身体育意识的培养都具有现实意义。 相似文献
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有人说,学校体育加试是在"学生体质下降"的社会背景下被提出的,其实不然。1985年教育部第一次在全国范围内对学生体质进行普查,这一次普查仅仅是提供了学生体质状况最早的数据,其意义是为以后进行学生体质状况对比提供了原始的参考标准。直到1990年,教育部对青少年学生进行第二次体质普测,研究人员将1990年的调研结果与1985年的调研结果对比,才发现了学生体质下降的现象,也正是那时,学生体质才真正引起社会的关注。而学校体育加试在全国范围开展可以追溯到1980年初中升高中体育加试试行,因此从时间上看,体育加试工作早于学生体质测试工作,也就不存在"学校体育加试在学生体质下降的背景下被提出"这一说法。 相似文献
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为进一步贯彻党和国家"健康第一"指导思想,加强国民身体素质的提高,阳光体育运动应运而生。本文通过对阳光体育运动的界定和当前高职院校中体育存在的问题进行分析,探索符合各地发展的阳光体育运动的有效对策。这是国家全面提升学生素质的重要举措,对于学生全面发展具有重要现实意义。 相似文献
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本文从阳光体育运动实施现状分析,揭示出当前我国学校体育存在的主要问题,并针对学生体质下降,以及质量堪忧等问题,提出一些改革的对策与措施,从而进一步阐明开展"阳光体育运动"的重要作用及意义。 相似文献
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民族地区学校体育是民族文化的重要的体现,为了更好地实施《关于开展全国亿万学生阳光体育运动》,呼吁我们中小学生“每天坚持锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。为了推动少数地区中学生阳光体育的实施,发展民族学校的体育运动,积极寻找制约民族地区阳光体育发展的瓶颈。笔者通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数据统计法等研究方法,对西藏自治区拉萨市的十所高级中学实施阳光体育运动的现状进行调查,并针对存在的问题,提出了建议和意见。 相似文献
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本研究对南通大学杏林学院体质弱势大学生的现状进行调查。分析得出影响体质弱势群体学生参与体育活动的因素依次有:课程设置、主观认知、校园文化、运动环境、体育素质、教师素质、家庭社会等7个方面。根据研究结果提出了建议和对策,为改善体质弱势大学生参与体育活动的现状提供参考意见。 相似文献
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通过运用问卷调查、文献资料等方法,对乌市高新区10所中学学生参加阳光体育活动情况进行调研分析。研究结果表明:乌市高新区10所中学学生均不同程度地参加了阳光体育活动;男、女学生在选择活动项目、形式、场所时都带有明显的性别和年龄特征;他们参加阳光体育活动的动机是多元的;器材的短缺和运动场所的不足以及学生学业过重等是限制他们参加阳光体育活动的主要因素。 相似文献
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发展阳光体育,不但可以培养和锻炼学生热爱体育运动的兴趣爱好,还可以有效的增强学生的身体素质,让学生在多种多样的体育活动中获得快乐的享受,从而进一步增强学生参加体育活动,锻炼身体的愿望。本文将从阳光体育的多样性,创新性等方面,具体阐述阳光体育运动促进学生健康成长的作用。 相似文献
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在"大众创业、万众创新"的时代背景下,以学生创新创业能力为培养目标进行教学改革是一种全新的课程改革思路,同时也是各大高校教学改革的重点工作。在双创背景下进行高校体育课改革,激发学生的创造性思维,培养学生当下适应社会、创造社会的各项能力,为高校创新创业教育和体育课程研究提供发展思路。本文立足于高校体育课改发展要求的视角,分析素质拓展训练融入高校体育教学的重要性和必要性,探索素质拓展训练融入高校体育教学所存在的问题,最后提出素质拓展融入高校体育的具体策略。 相似文献