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新时代下,我国数字媒体技术得到了较大的发展.并且因为有着互联网技术的支持,数字媒体技术已经给各行各业广泛应用,尤其是在影视作品的后期制作中.影视作品是满足人们精神需要的产物,但是随着生活水平的提高,人们对影视作品的需求开始呈现多样化,数字媒体技术的出现大大提升了影视作品的质量,并满足了人们的需求. 相似文献
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随着科学技术的不断进步,各行各业都开始广泛利用信息化技术,各个领域都开始朝着智能化、自动化、数字化的方向进行转变.在影视后期的制作过程当中,我们需要应用数字调色技术,这种技术能够为影视作品制作更加符合内容的色彩,提升影视作品的整体美观度,从而使作品能够达到大众的审美,被更多的人所喜欢.本文将浅析数字调色技术,然后分析数... 相似文献
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近年来,作为中等职业学校技能大赛参赛项目的《数字影视后期制作》,其课程教学使用项目教学法教学相比较于传统教学法有着更好的教学优势和教学效果.笔者结合自己在多年的课程教学和中等职业学校技能大赛辅导过程中的一些经验和感悟,提出了项目教学法在中职《数字影视后期制作》课程教学中的应用反思. 相似文献
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陈渊 《数码设计:surface》2021,(1)
影视制作的根本变革来源于数字技术的发展,在数字技术的日益发展的情况下,影视制作的内容如编辑、拍摄模式以及播出模式等发面也有了更新换代的影子。而随着观众对于影视作品的接受程度也有了很大的变化,观众们比起之前则会更加注重影视传播的高清程度,同时由于数字化之后,影视动画后期的制作水平也提高了一个等级,大大的满足了年龄段较低的孩子们的需求。 相似文献
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项目教学法在《影视后期制作》实训教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过项目教学法在影视后期制作实训教学中的应用,分析了项目教学法在教学实施中的特点、必要性以及教学具体实践过程,使之更好的服务于教学,能有效的提高学生的职业技能和综合素质。 相似文献
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为了解决中职影视后期课程中教学存在的问题,提出使用项目教学法,探索影视后期专业的学生如何为项目教学法的使用打下基础,如何择机使用项目教学、如何合理有效地设计项目、如何进行合理分组和评价,以确保项目教学法的有效应用. 相似文献
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为了解决中职影视后期课程中教学存在的问题,提出使用项目教学法,探索影视后期专业的学生如何为项目教学法的使用打下基础,如何择机使用项目教学、如何合理有效地设计项目、如何进行合理分组和评价,以确保项目教学法的有效应用. 相似文献
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随着科学技术的不断发展,影视后期制作融入了虚拟现实技术。文章研究了虚拟现实技术在影视后期制作中的开发与探索,并进行了相关实验,阐述了虚拟现实技术在影视场景设计中的应用。 相似文献
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颜杰兴 《计算机光盘软件与应用》2015,(1):255-256
影视后期制作是影视产品生产领域中不可缺少环节之一。而随着计算机技术发展,使得多媒体技术逐渐在影视后期制作中得到了广泛应用。本文介绍了多媒体技术在影视后期制作中主要应用领域,指出了当下我国在影视多媒体领域所存在的不足,并提出相应改进策略,供相关专业人士探讨和研究。 相似文献
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王纪萍 《电脑编程技巧与维护》2012,(10):97-98,151
在After Effects中合成水墨效果一直是人们关注的热点。该软件强大的合成功能为实现水墨效果提供了可能。通过查找边缘(Find Edges),并配合使用亮度、饱和度、曲线、快速模糊等特效,将一张普通的风景照做成一张中国传统水墨画。 相似文献
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付娟 《计算机光盘软件与应用》2011,(16)
数字电视广播播出系统分为节目播出子系统、播出存储子系统、节目迁移子系统、播出控制软件管理子系统、主备播出切换子系统、播出设备检测及播出预监系统、EPG编辑发送子系统、字幕/台标编辑发送子系统等8个子系统,同时此系统中使用了视频服务器、RAID—X技术、视频接口、网络传输平台四项关键技术。 相似文献
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在介绍项目教学法和"后期制作"课程特点的基础上,分层次、分步骤阐述了项目教学法应用于该课程教学的整体实施思路。 相似文献