共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
该文针对目前高职《计算机基础与应用》课程教学中存在的问题,探讨了任务驱动教学法的内涵,构建了基于任务驱动教学方法的高职《计算机基础与应用》课程教学设计。教学实践证明在计算机基础教学中应用任务驱动教学法,可以有效的提高学生学习的积极主动性,提高学生的计算机应用能力,培养学生的自主实践创新能力。 相似文献
2.
当前高等职业院校主要有统考招生、单考招生、自主招生等多种招生模式,这使得学生个体间的知识基础差异很大。因此,在高职院校的计算机基础课程中采用分层教学法就显得尤为重要了。在计算机基础课程中进行教学目标、教学主体、教学内容、教学过程、教学评价的分层教学实践,为高职院校提供了一个提高学生的学习兴趣、学习自信心和学业成绩的实践平台。 相似文献
3.
本文从作者实际工作情况出发,分析目前在授计算机应用基础课程中存在的现象,提出分层教学法能解决在计算机应用基础课程中存在的问题,并从学生分层、教学目标分层、任务分层、评价分层进行课堂实践教学. 相似文献
4.
基于项目驱动的计算机课程教学的研究及应用 总被引:3,自引:0,他引:3
分析传统计算机课程教学存在的弊端,提出项目驱动教学法在高职院校计算机课程教学中的应用。该教学法在实践中的应用能大幅度提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队合作精神。 相似文献
5.
针对近年来高职院校《计算机应用基础》课程的教学改革任务,提出运用"行动导向"教学模式的必要性。在计算机应用基础教学中采用行动导向教学法,能激发学生的学习兴趣,发挥主观能动性,同时培养分析问题、解决问题以及团队合作等多方面的能力。文章从我院课改实践出发,阐述了行动导向教学法在计算机基础课程中的具体措施。 相似文献
6.
卓仁前 《数码设计:surface》2021,(3)
随着我国现代职业教育工作的不断发展,高职计算机教学在高等职业教育体系中的地位越来越重要。高质量的高职计算机课程不仅要拓展学生的计算机专业知识,同时还要使学生在知识学习与应用过程中养成良好的合作学习、自主探究等实践能力,为学生今后的就业、学习奠定基础。本文通过探究行动导向教学法在高职计算机教学中的渗透策略,以期提升高职计算机课程教育教学质量,为推动学生就业、学习能力的全面发展提供一些有价值的参考。 相似文献
7.
许向军 《计算机光盘软件与应用》2012,(5):250-251
职业中学计算机应用基础课程是各专业的一门基础课程,是为学习其他专业课程打基础,为提高教学质量,使学生真正受益,文章从目前职业中学计算机应用基础课程的教育地位及现状入手,分析了职业中学计算机应用基础课程教学中存在的问题和不足,提出了职业中学计算机应用基础课程实施分层教学的改革探讨。 相似文献
8.
9.
随着信息技术教育的普及,高职院校新生的计算机水平参差不齐。《计算机基础》课程作为高职院校学生必修的一门公共基础课,正日益面临挑战。该文针对其中课程教学存在问题,重点分析了分层教学在其中的应用。 相似文献
10.
现阶段高职院校开设的《计算机应用基础》课程存在教学方式过于单一,学生的学习能力存在一定的差异性等问题,针对一系列教学实况对课程的教学进行改革,是非常必要的,本文围绕高职院校计算机应用基础课程的教学改革策略展开了分析,希望能够对《计算机应用基础》课程在教学质量的提升方面贡献一点力量. 相似文献
11.
吕姗姗 《计算机光盘软件与应用》2010,(14)
PHOTOSHOP应用已逐渐成为大学生的基本职业技能.在学校教学过程中如何使用更好的教学方式使学生更好地掌握这项技能,值得进一步探讨.本文主要从前期准备、实施过程、教学效果等几个步骤分析案例教学模式. 相似文献
12.
马艳 《计算机光盘软件与应用》2012,(2):165-166
随着计算机技术的普及和多媒体技术的发展,多媒体教学手段不断地被引入教学过程中。本文对多媒体教学和传统教学的特点进行对比,提出一种将两种教学方法结合并适合高等院校课程教学的新型教学方法。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
张志静 《计算机光盘软件与应用》2010,(12)
在计算机教学改革不断推进的形式下,"任务驱动"教学法逐渐在高校计算机课程教学中广泛应用.笔者在遵循计算机教学的实际情况,遵循学生对计算机课程学习的认知规律的基础上,详细阐述了"任务驱动"教学模式与传统教学模式的区别及应用原则,并结合教学案例分析.对实践效果予以检验,证明"任务驱动"教学模式必将成为计算机教学改革的有益探索和尝试. 相似文献
19.
在单片机教学中引入基于三段式教学模式的项目教学法,将项目教学法的学生中心,从做中学的教学思想,与三段式教学法的由传承性教学到培养性教学到技能性教学的教学模式相结合.以项目为牵引,在项目实践中贯穿三段式教学法循序渐进的理念.实践证明,该教学方法非常适用于单片机课程的教学. 相似文献
20.