中职计算机基础课程教学模式的探究

当前,随着网络的发展及计算机的普及,计算机课程已经成为未来就业者的必备技能。在中职学校当中,设置计算机课程是提升学生素质的必然路径之一。然而,中职学生在学习计算机过程中普遍存在兴趣不高、基础薄弱等困难。本文试从计算机课堂教学模式更新入手,来提升中职计算机教学的效率。     

中职院校计算机维修技能培训模式研究

随着社会的飞速发展,计算机成为当今社会最主要的工具,计算机各种技能的掌握成为当今人才发展的基础目标。作为培养职业型人才的中职院校,计算机专业的人才培养也是其中一项重要的教学任务。计算机维修技能是计算机各项技能中的一项,具有一定的培训模式,并且与传统的课程教学差异较大,不仅体现在其实际操作性强,还体现在培训的内容与职业息息相关。本文对计算机培训模式进行简单概述,进而分析中职院校计算机类专业发展的现状,最后具体探讨中职院校计算机维修技能的培训模式。寄希望对中职院校计算机专业人才的培养有所帮助。     

中职计算机教学改革的重点及实施路径探讨

计算机已经成为人们生活中必不可少的一种工具,社会对计算机人才提出了更高的要求,特别是对应用型人才的需求更加的迫切。特别是在中职计算机的教育课程中,作为一门基础的课程,教学内容紧跟时代的发展步伐,但是又要和本科制大学的教学内容相区别,不能是简单的照搬课程内容那个和教学方式。中职教育的主要目的是为社会培养具有技能、应用能力、实践能力的新时代人才,目前我国中职学校内的计算机教学经过不断的教学改革,已经取得了一定的成果。     

如何提高中职计算机基础知识教学改革探讨

随着科技和信息的发展,计算机变得越来越普遍,对人们生活的影响也越来越大.中等职业学校的培养目标是高素质劳动者,按照市场经济的要求,促进职业教育的开放性和多样化.计算机是中等职业院校必开的课程之一,也是中职学生必备的技能之一.在现阶段,中职院校的计算机教学既要顺应科技和信息的发展,又要符合中职学生自身的能力.文章基于实践经验从以下几个方面介绍了中职计算机基础知识教学方法的改革.     

如何提高中职计算机基础知识教学改革探讨

随着科技和信息的发展，计算机变得越来越普遍，对人们生活的影响也越来越大。中等职业学校的培养目标是高素质劳动者，按照市场经济的要求，促进职业教育的开放性和多样化。计算机是中等职业院校必开的课程之一，也是中职学生必备的技能之一。在现阶段，中职院校的计算机教学既要顺应科技和信息的发展，又要符合中职学生自身的能力。文章基于实践经验从以下几个方面介绍了中职计算机基础知识教学方法的改革。     

浅谈中职计算机课堂教学任务驱动教学法的应用

随着我国信息技术的不断发展,计算机知识的运用已然成为技术型人才必备的技能之一。在传统的中职计算机课堂教育当中,往往都是对学生的操作能力、创新能力要求很高,但是教学模式却没有新意,是很难调动出学生对学习的积极性的。因此,在中职计算机课堂中实施任务驱动教学法进行教学,不仅能够有效地提高计算机课堂的教学质量,还能快速地提高学生的学习效率,又能增强学生对学习积极性。     

合作学习在中职计算机软件教学中的应用分析

随着社会的不断进步,社会对人才的需求也发生了改变,传统的教学模式已经不能够满足社会对于人才的需要,尤其是对中职计算机这门具有极强实践性的课程而言,更是如此。因此,对于加强中职计算机课程的教学改革,是迫在眉睫且极其重要的。本文将概述合作学习的基本理念,讨论实施合作学习在中职计算机教学中的意义,并分析合作学习在中职计算机教学中的运用,同时讨论其运用策略,从而有效提高中职计算机教学的有效性。     

改革中职计算机网络课程教学的有效途径

21世纪是互联网和计算机的世纪,在此时代中互联网和计算机成为了各领域人才需要了解的内容,而对计算机技术的掌握和实践运用更是因此成为了教育教学的内容之一。作为为国内培养实践型人才的职业教育之一,中职教育在于培养学生的综合能力,计算机对于中职不同专业学生的学习生活,乃至未来职业发展都互相联系。做好计算机网络课程教学,可以提高学生计算机操作能力,为其后续职业发展奠定基础,需要中职教育充分重视。     

浅谈高校计算机基础教学存在问题及对策研究

计算机技术已成为推动我国经济社会发展进步的一部分,也是高校计算机教学的必备课程之一,计算机课程已成为我国高校各个专业教学中的一部分。本文通过对高校计算机基础课程进行分析概括,探究存在的问题及对策,希望对高校计算机基础教学产生一定的推进作用。     

关于提高中职Excel课堂教学有效性的一些看法

Excel在中职计算机应用基础课程中是非常重要的教学内容。随着课程改革的不断深入,以及社会对全面发展人才的需求,提高中职Excel的课堂教学有效性势在必行,课堂的有效直接决定着教学目标能否实现。本文就结合教学实例,试着从教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等方面对Excel课堂教学的有效性提出自己的一些看法。