基于协同创新模式的高校人才管理机制研究——以天津绿色建筑协同创新中心为例

协同创新模式下的高校人才管理问题已成为高校人才建设的重要问题.以天津绿色建筑协同创新中心为例,通过阐述协同创新模式下高校人才管理机制创新的必要性,结合协同创新模式,分析高校人才管理机制的现状与不足,基于协同创新模式设计高校人才管理机制,提出对策建议.     

基于科技创新能力提升的协同创新体系建设——以浙江省地方高校为例

研究如何在协同创新体系建设中发挥高校创新主体的作用,认为通过组织管理体系、人事管理制度、科研组织模式、人才培养模式4个方面的改革,可以提升科技创新能力。研究结果将有助于地方高校更加明确定位、服务所需、在区域科技创新服务中发挥越来越重要的作用。     

高职教育协同创新的模式研究——以杭州职业技术学院为例

协同创新理论在高职教育体制机制创新、调动企业的积极性、明确政府的职能与职责、推动法律法规政策的完善等方面,不失为一条行之有效的途径．杭州职业技术学院依据协同创新理论,结合高职教育发展实际,选择合理的路径、制定科学的策略开发了高职教育协同创新——校企协同模式的发展模式．分析校企协同模式的内在机理、制度障碍、运行机制、发展规律及方向等,可为高职教育发展提供理论借鉴．     

论高校创新人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的培养靠教育.高等学校是培养创新人才的摇篮,是建设创新型国家的主力军.本文分析探讨了创新人才的内涵、创新人才培养是世界高等教育改革发展的共同趋势、影响高校创新人才培养的因素,并提出了培养创新人才的主要途径.     

高校学科创新的探索与思考——以重庆工学院为例

学科创新就是在学科建设过程中强化创新的要求，使学科更具创新意识和创新能力，培养更多创新人才，取得更多创新成果。学科创新是教育创新的重要组成部分，他对于提高高校学科建设水平，培养拔尖创新人才具有重要意义，其基本内涵应包括以下几个方面的内容：①管理制度的创新。学科建设离不开鼓励创新的社会和制度氛围。制度是学校办学理念的具体化，也是高校价值取向的一种外在形式，深刻地影响着高校的学科建设和未来发展。     

基于协同创新理念的高校研究生党建工作模式的研究

传统的高校研究生党建工作模式因自身的不适应性在新时期面临重重困境,协同创新理念已经成为当今高校探索资源共享新型研究生党建工作模式的必然选择。本文从理念、战略、利益三方面阐述对协同创新理念下研究生党建工作和思想政治教育的研究,并从构建校园网络平台、加强研本互动、完善交流机制三个具体措施表达了对协同创新理念推动研究生党建工作创新的理解。     

基于行业学院的应用型本科高校二元双主体人才协同培养模式

行业学院人才协同培养模式是应用型本科高校产教融合、校企合作、转型发展的有效途径之一.基于高校转型发展、人才培养质量提升以及人才需求多样化等要求,在分析行业学院人才协同培养模式形成背景基础上,从校企共同制定专业人才培养方案、校企共同开展课程建设、校企共同开展实践教学平台建设、校企共同开展技术攻关和技能业务培训、校企共建共...     

地方高校拔尖创新人才培养模式的实践探索——以常州大学为例

拔尖创新人才的培养是新时期高等学校改革与发展的迫切要求,也是高等学校不可推卸的战略使命和首要任务,招生人数占绝对多数的地方高校也责无旁贷,本文以拔尖创新人才的基本特质为切入点,分析了地方高校拔尖创新人才培养模式构建的四项基本原则,重点阐述了常州大学拔尖创新人才培养模式的有益探索与特色。     

地方高校融入区域协同创新发展践行路径探索

地方高校融入区域协同创新发展体现其办学价值,是其“服务社会,引领社会”的时代新模式之一。从地方高校办学的内外在条件因素,分析指出了该类高校融入区域协同创新的优弱势,并从“培育协同创新体”、“夯实协同创新基础”、“增强科研导向性”三大方面,提出地方高校融入区域协同创新的践行路径之思考。     

机械类专业创新人才培养研究

结合机械类专业人才培养的实际,将有关的现代科学技术融于课程体系。从创新教育课程、创新实践环节以及创新理论研究与人才培养等3个方面阐述了建立机械类专业创新人才培养体系的一些观点,探讨了适合创新人才培养的课程体系改革。     

机械类专业创新人才培养研究

结合机械类专业人才培养的实际,将有关的现代科学技术融于课程体系.从创新教育课程、创新实践环节以及创新理论研究与人才培养等3个方面阐述了建立机械类专业创新人才培养体系的一些观点,探讨了适合创新人才培养的课程体系改革.     

资源基础理论视角下的协同创新网络演化机制与模型研究

协同创新网络的演化依赖于创新主体之间的相互关系,每一个微小的变化都会影响网络拓扑结构,从而导致不同的演化结果。网络演化与创新行为之间存在着逻辑关系,准确理解网络结构的特征有助于创新主体采取适当的创新行为。该文主要基于资源基础理论和复杂网络理论,通过两个典型案例的探索性研究,对协同创新网络主体的行为规则进行设定,确立了基于资源优先的连接机制,充分结合协同创新的阶段式合作特性,建立网络演化模型。通过仿真,对网络特性和演化规律进行了模拟实验。结果表明资源优先连接机制符合现实情境,有利于保持持续的创新网络活力,对企业和政府的行为决策具有一定的管理实践意义。     

基于协同创新的科技型小微企业竞争优势研究

针对国内科技型小微企业创新的不足,采用文献研究和案例结合的方法,以科技型小微企业为研究核心,构建了协同创新对科技型小微企业竞争优势影响的概念模型,通过对模型运作机制以及效应的分析,指出科技型小微企业实现竞争优势的新路径,并通过实例验证了相应模型.     

高职院校高素质辅导员队伍建设路径探讨

建设高素质的高职辅导员队伍对于高职院校的稳定和发展意义深远。从严格准入制度、提高待遇、完善培养机制、拓展发展空间和建立科学考评机制等方面探讨了高职院校高素质辅导员队伍建设路径。     

基于共赢目标的资源共享管理机制研究

协同创新是时代发展的必然要求,能激发社会创造活力。资源共享可以互通有无,实现协同创新和共赢发展。本文以高校与社会为例,以资源的稀缺性为假设前提,以实现协同创新为目标,分析了资源协同共享的内涵、现状及主要存在问题;然后,从共享主体、内容、渠道与运行机制等方面,探索构建资源协同共享合作机制;最后,提出了促进资源共享合作的战略对策,以促进利益各方的"融合",提高资源配置效率,实现创新发展。     

基于协同商务的企业知识管理系统模型框架

在分析、探讨协同商务和企业知识管理系统的内涵及关系、基于协同商务的企业知识管理系统实施原则和策略的基础上,提出了一个系统模型框架.该模型框架综合运用知识系统工程理论、协同理论和人工智能原理,集成了数据仓库、数据挖掘、OLAP(on-line analytical processing)、知识仓库和决策支持等技术,旨在帮助协同商务链上企业实现对链内外知识的连续动态管理,以增强其竞争优势,可为当前我国企业知识管理系统实施提供理论依据和参考模型.     

绿色建筑物业管理创新研究

传统物业管理已不能适应绿色建筑“四节一环保”的要求,绿色建筑的快速发展亟待绿色建筑物业管理创新．笔者阐述了我国绿色建筑的发展、趋势及问题,深入分析了物业管理在绿色建筑全寿命周期的地位和作用,从理念、制度、模式、技术四个方面研究了绿色建筑物业管理创新的途径与方法．     

企业绿色持续创新:机制与发展模式研究引论

讨论了三种类型的企业绿色持续创新实践和研究现状．指出深入研究传统制造业和新兴绿色产业的企业、城市“准企业”绿色持续创新的启动、过程、实现机制、环境条件和效益，建立企业绿色持续创新与发展模式，具有重要的理论和实际意义．     

基于混合式代理机制的无中心集群资源管理模型的研究

由于集中式集群资源管理存在中心控制节点易成为系统瓶颈的问题,针对此问题本文提出了无中心集群资源管理模型,在该模型中引入了混合式代理技术,解决了当中心控制节点出现故障所导致的系统崩溃的问题,提高了系统的可用性.