构建大学生中特殊人群体育健康评价指标模式

体育教育中强调健康第一,要面对全体学生。随着教育的普及,越来越多的残疾人和其他体育弱势群体接受到高等教育。作为根本的健康教育,在对待不同学生时是否能够采取不同的做法,在普通的学校在对待这些特殊的人群是否有不同的体育评价模式？     

大众健康状况对高校体育健康教育的启示

随着时代的变化,我国经济的飞速发展,社会的竞争压力也越来越大,随之大众的健康水平逐渐的变差。面对越来越严重的社会健康问题,高校能否负担起独特的社会职责,发挥其功能,对改善人们的身体健康起到重要的作用。     

跆拳道项目引入高校体育与健康课程的理论研究

跆拳道项目近年来在民间的各类培训班中非常火爆,随着课改的不断深入,如何将这个项目引入到日常的体育课程中来,笔者结合自己的实践经验提出了相应的看法。     

高校体育健康教育的教学思考

就目前来看,高校体育健康教育中存在一些问题,本文通过对体育教育实践中的经验,总结出有利于高校体育教育开展的基本思路,并提出实践性的工作建议,旨在为高校体育教育的普及与发展提供可行性的理论依据。     

面向阳光体育的高校体质健康测试服务平台

社会发展水平的提升,使得人们的物质生活需求在得到充分满足的同时,对于自身健康水平的关注度也越来越高,也正是在这种大背景下,教育部门对于大学生的体质健康也愈发重视。其中,阳关体育运动以及《学生体质健康标准》的出现,更是将社会各界对大学生体质健康的关注程度推到了顶峰。而面向阳光体育的高校体质健康测试服务平台的建设,在高校智慧校园的构建之中,所起到的作用是十分关键的,可以说直接关系到学校对于大学生健康监测工作的有效落实。同时,对于大学生体质健康测试工作效率的提升,也有十分关键的影响。基于此,本文将针对面向阳光体育的高校体质健康测试服务平台建设,进行详细的阐述与分析。     

健康中国视角下高校公共体育服务发展策略研究

健康中国背景下,构建高校体育服务体系已是国家发展的一项重大策略。高校公共体育服务体系是中国社会公共体育服务体系的重要组成部分,在中国体育事业中占有举足轻重的地位。构建高校公共体育服务体系,既能实现体育强国的建设,又能适应时代的发展需要,提高人民的身体素质。但目前高校公共体育服务发展还存在着较多问题,如全民健康观念薄弱、高校体育设施落后、筹资途径单一、公共体育指导员短缺等。为此,高校应针对这些问题,采取相应的措施来解决,以保证自身公共体育服务水平得到切实提高,继而促使自身公共体育服务得到进一步发展。     

高校体育教学存在的问题及对策研究

本文依据《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的颁布,以健康第一的指导思想,对当前高校体育教学中存在的问题进行了分析,并提出相应的对策建议。     

基于学生需求的高校“一站式”体育与健康服务体系构建研究

体育与健康服务对促进学生身心健康发展,普及体育健身知识与运动技能学习具有积极作用。本文采用问卷调查法和深度访谈法等方法,对高校学生的体育与健康服务需求进行全面调查与分析,研究发现：（1）当前高校学生对体育与健康服务需求日益增加,涉及到体育技术及锻炼指导、体育与健康咨询、体育活动开展等多方面;（2）当前高校体育与健康服务工作难以满足大学生体育与健康需求,主要表现在服务体系不健全,服务内容资源分散、碎片化等方面,无法有效满足学生个性化和综合性需求。基于此,本研究从整合与优化服务内容、提高服务效率和学生满意度的角度构建了高校“一站式”体育与健康服务体系,以实现资源供给与学生需求有效对接,精准满足学生需求,促进高校体育与健康工作服务模式的改革创新。     

高校体育保健课开展现状研究

“健康第一”作为高校体育教学的中心目标,所有的体育课程设置、教学内容安排都将围绕健康第一的指导思想来开展,体育保健课是一门针对不能正常参加体育锻炼的学生而开设的课程,通过这门课学生可以获取体育保健知识,获得适宜的体育锻炼方法,有助于学生的健康成长。     

浅谈体育教学对高校学生健康人格的培养

现代教育要求综合素质的全面发展,其中健康人格是它的重要组成部分,对于当代大学生具有重要意义。体育教学作为高校体育教育的重要组成部分,对于学生健康人格的培养具有重要意义。     

高校体育与社区体育互动发展研究

中国社区体育是实施全民健身计划的主要基地和坚实基础,发展社区体育既是体育社会化的需要,也是社区建设、社区管理和社区服务的需要。我国普通高校体育教学中仍存在诸多问题,如体育课堂教学组织形式单一;体育成绩考核标准单一：高校体育教育周期短等。本研究是在高校体育教学改革和全民健身倡导背景下提出,以社区体育内涵即构成要素为参照,依托高校体育资源,分析二者出现的问题,同时寻求二者的共性和契合点。     

高校体育促进体育经济发展的路径分析

高校体育是我国体育教育的重要组成部分,其主要的教学目标是为了帮助大学生在学习专业知识的同时,通过体育锻炼来达到强健体魄、增强心理素质、提升竞争意识和提高身体素质的目的。近些年来,随着我国社会经济的不断发展和进步,人们对身体健康越来越重视,使得高校体育在促进大学生身心健康发展的同时,也带动了体育经济发展。本文主要分析了高校体育促进体育经济发展的路径。     

甘肃高校公共体育课教学现状与对策研究

通过专家访谈、问卷调查及文献查阅法,对目前甘肃省高校体育课的教学进行调查研究,发现我省高校公共体育课都以体育选课的形式进行教学,选项课在教学目标定位、项目设置、学生选项课的认识和动机都上存在问题,因此提出了甘肃高校公共体育课要实现其预期的目的功能,必须实行教学目标和评价体系多元化,改善教学内容和教学方式,加大经费投入,全面提升教师的素质和能力,开设一些有本校特色项目的课程,彻底的改变学生体育健康观念,培养学生自行锻炼的终身体育发展对策.     

高校体育教学内容改革研究

在国内高校体育教学中,对民族传统体育的研究明显少于西方体育,而在传统体育中,对传统养生方法的研究却很少.本文在教学实践的基础上,结合我国传统体育的现状,针对高校体育教学的内容,希望能改变体育教学的弊端,因势利导,因材施教,并因地制宜地提出了相应的改进策略.通过进行传统养生功法宣传,增加传统养生功法课程,开设传统养生功法...     

“阳光体育”的涵盖范畴与拓展研究

阳光体育工程是国家为提高青少年身体健康水平、增强体质的重要举措。本文研究目的就是要深入解读"阳光体育",对待"阳光体育"不能仅仅停留在字面上,应该多角度、深层次的对其进行分析,兼顾广义和狭义的概念界定。以此真正理解阳光体育对高校体育工作的重要指导思想,将工作落到实处。     

关于高校体育教学管理研究

本文从体育教育的规章制度陈旧,和现实教学现状相违背。针对高校体育教学管理工作中出现的问题,提出高校体育教学管理工作的两点建议。一是对体育教师发展制度的构建和体育教师教学评价体系的功能完善要得到改善,二是希望能够对高校体育教学的管理工作有所帮助。     

时尚体育在高校体育教学改革中所起作用的研究

21世纪,随着经济的发展,越来越多的消费者享有更多的业余时间和更多的机会参与体育运动。时尚已经成为各媒体使用频率最高的词语,时尚体育教学作为高校体育文化建设的主要途径,其质量的高低直接影响着高校体育文化建设的成效。     

国家学生体质健康标准下高校体育教育改革研究

高校体育改革在新的条件变化下逐渐的走向适应性的道路,以国家学生体质健康标准为依据,高校体育在教学实践中改变教学模式教学观念,旨在为学生体质水平的提高而努力。从高校体育教学现状中发现教育中存在的问题,结合体质健康标准找出误差,进而为教育改革提供思路,这是最基本的体育教育改革路径。但是体育教育改革还需要做好改革的评价体系,及时的跟进进行检测,为学生的体质健康负责。     

高校体育文化建设研究

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,加强高校体育文化建设对于抢占高校思想政治教育阵地,推进校园精神文明建设,营造良好的体育氛围以及推进素质教育具有积极的作用。为此,笔者运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育文化的概念、功能及当前高校在体育文化建设中存在的问题进行了深入研究,提出加强高校体育文化建设的措施,为高校体育文化建设提供一些理论参考。