材料力学实验教学改革的探索与实践

分析了材料力学实验教学中的不足,结合军事院校人才培养需要,阐述了如何以学员创新能力培养为中心,从实验教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行改革探索。     

环境监测实验教学改革与探索

目前,环境监测实验教学存在实验课时设置短、实验教材滞后、学生综合实践性差和监测报告不全面等问题。根据环境工程专业特点,结合多年的环境监测实践教学经验,本文提出增加学生连续课时量、改革教材、调整授课计划、开展综合设计实验教学环节、结合大学生科技创新项目及本科生毕业实习等改革措施。这些措施能在实践教学与改革的过程中较好地发挥作用,提高学生分析、解决问题的能力和创新能力,符合学院创新型人才培养目标。     

环境监测实验教学改革与探索

目前,环境监测实验教学存在实验课时设置短、实验教材滞后、学生综合实践性差和监测报告不全面等问题.根据环境工程专业特点,结合多年的环境监测实践教学经验,本文提出增加学生连续课时量、改革教材、调整授课计划、开展综合设计实验教学环节、结合大学生科技创新项目及本科生毕业实习等改革措施.这些措施能在实践教学与改革的过程中较好地发挥作用,提高学生分析、解决问题的能力和创新能力,符合学院创新型人才培养目标.     

锅炉实验教学模式的探索与实践

锅炉实验教学是"锅炉原理"课程体系中的重要组成部分,传统的验证性实验教学模式已不能适应当前培养创新型人才的需求.提出了创新性、设计性综合实验教学模式,通过实践取得了较好的效果.     

电工电子网络实验教学系统交互性的分析与探索

通过对电工电子网络实验教学系统的交互性进行深入的分析,强调了显性交互、实时交互和有差异交互资源的作用.讨论了电工电子网络实验教学系统功能和系统结构,以Web为基础平台,虚拟实验为核心,设计并实现网络实验教学系统的原型.     

电工电子网络实验教学系统交互性的分析与探索

通过对电工电子网络实验教学系统的交互性进行深入的分析,强调了显性交互、实时交互和有差异交互资源的作用。讨论了电工电子网络实验教学系统功能和系统结构,以Web为基础平台,虚拟实验为核心,设计并实现网络实验教学系统的原型。     

电力系统综合实验教学的实践与探索

电力系统综合实验教学的实践与探索吴锦堂关键词：电力系统，实验教学改革，实践探索根据电力系统及其自动化专业教学大纲的要求，我们利用电力系统动态模拟实验设备，结合专业实验教学，为本科生独立开设了“电力系统综合实验课”，探索学生在４年基础课程、专业课程学习...     

电工电子实验教学改革的研究与实践

根据电工电子实验教学的经验指出了现在电工电子实验教学中存在教学不够系统、缺少能力培养的问题,针对电工电子实验教学条理清晰、理论与实际相结合、注重能力与技能培养和实验内容的多样化进行改革,提高了电工电子实验教学的质量,让学生受益良多。     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了“专业基础实验模块＋专业实验模块”的实验教学体系。提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验、第一课堂与第二课堂“四结合”为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果。     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了"专业基础实验模块+专业实验模块"的实验教学体系.提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验,第一课堂与第二课堂"四结合"为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果.     

《电子技术》课程实验教学改革的探索

电子技术实验不但是理论课的延伸和补充,更是不可缺少的重要环节.本文通过对以往实验教学的反思,从三个方面阐述了关于电子技术实验教学环节的改革方案和意义,其目的在于通过实验教学的改革,使学生扎实地掌握电子技术知识,提高动手能力和创造能力.     

《电子技术》课程实验教学改革的探索

电子技术实验不但是理论课的延伸和补充,更是不可缺少的重要环节。本文通过对以往实验教学的反思,从三个方面阐述了关于电子技术实验教学环节的改革方案和意义,其目的在于通过实验教学的改革,使学生扎实地掌握电子技术知识,提高动手能力和创造能力。     

电力院校无机化学实验教学改革探索与实践

分析了华北电力大学无机化学实验教学中存在的问题,有针对性地提出了教学改革的方法和思路。实践表明,这些措施的运用明显提高了无机化学实验教学质量。     

人因工程学实验教学改革与实践

以人因工程学实验教学体系为研究对象,针对实验教学过程中存在的不足之处,从人因工程学实验课程以往的教学内容、方法和手段诸多方面进行分析,提出了完善实验教学课程内容体系、教学方法与教学手段多元化等方式,为提高学生综合实践动手能力和培养的学生创新思维提供了新思路。     

地方高校化工类本科专业实验教学改革的思考与实践

为加快实验教学的改革与创新,根据当前实验教学现状,构建了"六模块、三层次、一开放"实验教学体系,建立开放性实验,完善实验技能考核制度等一系列改革措施,从而实现高素质应用型人才的培养目标。     

“自动控制原理”课程实验教学改革与探索

“自动控制原理”是一门集理论性、实践性和应用性于一体的专业基础课,实验教学是该课程教学的重要组成部分。针对“自动控制原理”实验教学目前存在的主要问题,结合在教学中的实际经验,对实验教学进行了改革与探索,解决了目前该课程实验教学面临的主要困难,促进了学员学习“自动控制原理”课程的积极性,提高了学员的动手实践能力和创新能力。     

模拟电子技术实验课程改革的探索与实践

针对传统的模拟电子技术实验教学中存在的问题，提出模拟电子技术创新实践，从实验内容，实验教学方法，实验过程及实验考核等方面探讨模拟电子技术实验的创新改革。     

基于创新能力培养的统计学实验教学改革与实践

以上海电力学院经济与管理学院为例,以培养学生创新能力为目标,针对学院统计学实验教学中存在的问题,提出了一系列的综合改革和实践措施,完善了统计学教学、科研及社会实践一体化的实验教学体系。     

应用型本科院校EDA课程实验教学改革探索

针对应用型本科院校人才培养定位,从E DA课程工程实践的重要性出发,分析了应用型本科院校在“E DA”课程实验教学体系、实验教学内容、实验教学手段等方面的现状以及存在的问题。最后结合实际的教学经验,提出了几种E DA实验教学改革新方法,以期在实验课教学中逐步培养应用型本科生的工程实践和创新能力。     

光纤通信实验教学的改革与探索

本文针对光纤通信实验教学中存在的一些问题,通过硬件设备的购置、"五环"实验过程的规范管理、"三层次"实验内容的合理配置等改革措施,扭转了过去"实验设备少、实验项目及内容少、实验过程乱、教学效果差"的弊端,改善了实验教学效果,提高了实验教学质量,并为以后的实验教学提出了几点建议.