基于VxWorks的导航系统人机交互界面的开发

本文介绍了嵌入式实时操作系统VxWorks及其图形开发组件WindML,阐述了车辆导航系统的组成,提出了导航系统中人机交互界面开发的相关技术。经实验证明,该系统能够较好地满足车辆导航的要求,具有一定的应用价值。     

基于图像处理技术的人机交互界面控制研究

以更好地实现人机交互界面控制为目的,本文设计了基于图像处理技术的人机交互界面控制方法。首先提取人机交互界面图像边缘轮廓特征,采用视觉传达优化方法增强人机交互界面图像视觉传达信息,构建图像的边缘包络特征,利用向量量化法实现图像信息增强处理,结合多分辨率层次分析法提取图像多分辨特征量,优化图像视觉传达输出,从整体上实现更好的人机交互界面控制,采用超完备字典学习的图像去噪算法提升图标图像的清晰度与直观性,从局部上更精准地控制人机交互界面。测试结果显示方法能够准确描述测试对象内部图像的边缘轮廓,可精准地控制人机交互界面。     

基于视觉感知的图形化人机交互界面分层模型

由于传统方法没有通过特征提取方法获取图像关键滤波纹理系数,导致人机交互界面图像存在增强效果不佳,非平缓区域、曲面区域等不同层次信息量不丰富的问题,为解决上述问题,设计了基于视觉感知的图形化人机交互界面分层模型.构建图像处理模型,采用边缘轮廓特征提取方法,获取关键滤波纹理系数与边缘轮廓信息分量等特征信息.使用层次分析方法对交互界面视觉传达效果进行优化.以交互界面各个区域视觉感知强度和边缘轮廓内视觉感知元素重要度为基础,建立基于视觉感知强度的图形化人机交互界面分层优化模型,并通过遗传算法求解该模型,实现图形化人机交互界面的分层优化.实验结果显示,上述模型的图像亮度增强效果更优,符合人眼视觉感知要求;信息熵始终处在较高数值,具有较好的图像融合效果,信息量丰富.     

基于科学实验的人机交互界面设计研究——以格力空调为例

针对人机交互界面设计的有效性进行分析。以基于科学实验的人机交互界面设计 研究理论为基础,以格力柜式空调 KF_72LW 操作界面的改良设计为对象,通过问卷、心理模 型实验、独立样本的任务模型对比实验等科学方法对柜式空调人机交互界面的可用性进行了研 究。得出了空调人机交互界面框架设计不合理,各功能键的位置布局不合理。通过分析各实验 产生的数据,科学确定了用户的需求及现有空调界面设计的问题,归纳空调界面改良设计的思 路,并产生了改良交互设计方案,进而通过独立样本的对比实验数据分析,探讨了基于科学研 究的改良设计的有效性。     

基于超星平台的活页式教材建设与探索——以人机交互设计课程为例

以人机交互设计课程为例,进行活页式教材的创新建设,建设了线上以超星平台为依托,线下以活页式教材为主导的混合式课程。通过活页教材、活页笔记、活页作业等形式,让学生在完成课程任务卡的过程中将知识点融会贯通,达到激发学生学习兴趣,提高自主学习动力的目的。     

基于“闭环式”结构的创新创业教育体系构建

针对高校教学教育与创新创业教育“脱轨”的状况,分析高校创新创业教育环节中突显出来的4方面问题,提出基于“闭环式”结构的创新创业教育体系,介绍体系构建路径,以太原科技大学为例,探讨如何设计与实现大学生创新创业管理平台,为创新创业教育提供借鉴。     

基于积件思想的高职计算机课程项目式教学探索——以C语言程序设计为例

基于积件思想,对五年制高职计算机课程项目式教学进行探索,以C语言程序设计为例研究分析,并组建C语言程序设计课程知识点积件库,编写高职C语言程序设计课程项目式校本教材,分析C语言程序设计课程教学项目“阶梯电价计费”.并借助开源平台Moodle实现了教学项目的应用.     

基于网络学习空间的翻转教学模式研究——以“计算机基础”为例

全球信息化水平突飞猛进,我们的生活方式和学习方式也发生着翻天覆地的变化。在信息技术与教育的深度融合下,以网络学习空间为平台,应用翻转课堂的教学模式,实现将知识学习与知识内化的颠倒,创新了教学模式。在教学模式设计中,以学生为主体,教师为辅助,以思维导图和学习任务单为导向,引导学生利用教师在网络学习空间中搭建的学习资源自主学习,实现课堂的翻转。这种模式突破了时空和地域的限制,改变了教师的角色,大大提高了学习的有效性,提升了教学效果,实现了信息技术与高职课程的整合,转变了学生的学习方式。     

基于智能教学平台的高中历史项目式研学活动实践探究——以“潮汕侨批”为例

本文分析了当前高中历史项目式研学活动在实施中的困境,提出基于智能教学平台的新型高中历史项目式研学活动模式,强调在开展过程中不断推进多样化研学资源建设和高效研学组织建构,优化交互式评价体系,提高师生信息化素养。     

基于Qt的遥控式设备控制的设计与实现

采用Qt的一次编写多处编译运行机制和其强大的信号-槽机制,首先基于Qt设计了遥控式控制设备的开发框架和通信协议框架,然后通过Windows平台上的Visual C 可视化编程环境,使用Qt Designer,完成了通信协议功能和设备控制界面的软件开发.实现软件跨多平台,提高了软件的开发效率和可复用性.