浅谈项目教学法在模具专业钳工实训课程中的有效运用

模具专业钳工实训课程的教学普遍遇到学生厌学的难题,运用项目教学法,提高钳工实训课程教学效率,拓宽模具专业学生的知识面,夯实学生的专业技能水平,培养学生善于自我学习与开拓创新的能力,成为广受企业欢迎的职业人。     

浅谈钳工实习中孔位置精度的保证方法

钻孔是钳工实训中一项重要基本操作的技能之一，也是在职业学校机械专业技能考核中重要的内容，在教学中，教会学生钻头的刃磨、划线、找正中心、起钻、钻孔、扩孔、铰孔是保证钻孔位置精度的重要工艺手段。     

信息技术条件下钳工技能教学改革与生产实践校本化的研究

本文提出,应用信息技术将改变原本枯燥的钳工技能课程、教法、学法,改革钳工技能教与学的模式,使学生在轻松愉快中学会钳工知识和技能,有力提升钳工技能专业课程教学的效果和质量。     

浅析项目教学法在钳工教学中的应用

近些年，项目教学法被广泛运用于教育领域，并获得了良好的教学效果。本文着眼于钳工教学，简明扼要地分析了运用项目教学法开展钳工教学的可行性。文章首先介绍了项目教学法的概念和项目教学模式，接着结合教学实际阐述了项目教学中项目的设计原则，并指出了项目教学法实施的相关注意事项，旨在为钳工教学工作者提供一些教学思路。     

关于钳工技能实训的思考与尝试--以安徽省中职学校为例

在中等职业学校钳工实训课的教学过程中,激发兴趣、培养技能和职业素养是我们必须面对和解决的问题,我们只有以“教学做合一”为基本方法,以技能和素养的养成为目标,丰富教学内容,采用灵活有效的教学手段,充分做到钳工实训的有效性,才能为社会输送合格的技能型人才.     

一体化教学在钳工教学中的应用分析

本文通过对一体化教学在钳工教学中的应用分析,论述了实施该教学模式的具体方法、效果及意义,充分展现其优势的所在,对其他工艺类专业教学具有借鉴作用。     

浅谈较高位置精度孔的钻削方法

在钳工实习教学过程中,钻孔是应掌握的基本操作技能之一,他是钳工实习教学的重点和难点,也是后面锪孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等技能学习的基础。在钻孔的过程中钻孔位置精度比较难保证,本文通过利用＂检查框＂进行试钻和用＂掏锉＂进行误差修正相结合从而得到较高位置精度的孔的一个加工方法,熟练地使用这个加工方法能获得较好的效果。     

如何在校企合作班做到因材施教

本文针对如何在校企合作班中实施因材施教、提高钳工实习教学质量的问题进行了探索。根据我校校企合作班学员的实际情况：从校企合作班学员的来源地、年龄、知识能力及学习动机的差异性等实际情况入手，进行分析研究在校企合作班的钳工实习教学中实施因材施教的必要性及其具体实施办法。     

职业学校专业技能课教师教育能力欠缺的原因及解决策略

职业教育的目的是培养出具备一定专业技能的技术型、技能型人才,而专业技能课任课教师的实践教学能力直接影响学生们的实践操作能力。因此,提高教师的实践教学能力对于职业教育有着很重要的意义。本文主要分析了目前我国职业学校专业技能课教师教育能力存在欠缺的主要原因,以及这些欠缺带来的影响,并提出了解决策略。     

现代信息技术视野下高职语文精品课程体系建设初探

在高等教育持续深化改革的进程中,精品课程建设是发展创新现代化职业教育,完善当代教育教学体系的客观需求,精品课程体系为我国的职业教育改革发展提供了良好的借鉴范本,是教育改革发展的方向。随着国内工业化、信息化的不断推进,市场环境对专业化、技能型人才的需求数量越来越多,高职院校在近年来也经历了一波波的改革扩招,学生数量有了很大规模的增加,很多成立已久的高职院校内部已具备较为完善的教学体系,技能型、应用型人才的培养模式也逐渐规范化。但随着社会环境的多元化发展,很多技能型人才无法单纯依靠专业技能获得更好的发展空间,这类人才还需拥有较高的人文素养才能获得更好的发展机遇和上升空间,语文学科虽然不能为高职院校学生提供专业化的技能培养,但却是促进学生人文素养形成的重要手段。本文就以当前高职院校语文课程体系发展的现状加以探讨,以高职语文精品课程体系构建的必要性进行策略分析,为高职院校学生的全面发展提供指导。     

中职学生电工实习操作课程教学方法之我见

中职学校的教学时为社会培养具备一定专业技能且能适应社会需要的技术人员。在教学过程中既要强调学生对基本专业技能的掌握；同时要注重对学生持续发展能力的培养；还应当顾及个体差异，让学生避其缺陷，发挥优势。因此，在传授操作技能方面，应以能让学生掌握专业技能并能灵活运用这些技能为重点。     

浅析提高维修钳工操作技能的方法

维修钳工的技能高低直接影响到生产质量的高低,为了大力提高维修钳工的操作技能和操作水平,本文主要针对钳工的基础训练、技巧方法、教学内容等多个方面进行了详细的分析解说和分析。     

高职院校中通信专业核心技能的改革方向分析

本文分析了目前高职院校的通信专业的传统的专业技能,提出了其专业技能的改革方向——数据通信技术,并结合本校的教学经验提出了教学改革方案。     

计算机基础精品课程实验教学

介绍省级精品课程计算机基础实验教学的和经验,包括改革实验教学的教学体系;完善资源建设,开展网络教学;创新实验内容,提高学生的操作能力等,对提高人才培养质量有很大成效。     

现代密码学精品课程建设体会

以北京邮电大学现代密码学精品课程为例,总结教学内容、教学方法、教学条件、教学团队、教学评价方面的建设体会,以期为高校课程建设提供借鉴和参考。     

以赛促学提升高职电子通信类毕业生就业竞争力研究

以赛促学是电子通信类专业教育教学的新模式,将学生的专业核心技能培养以专业技能大赛的形式融合到教学改革中,专业技能和职业核心能力相结合,提升学生的就业竞争力。     

高校精品课程网站建设

精品课程的根本目的是实现优质教育资源的共享,全面提高教育教学质量。但在实施过程中出现纯粹为评而建,建而不用的现象。分析该现象后认为网站建设具有开展教学和课程申报的双重目的,且最重要的功能是为师生交流合作、教学和学习提供平台。在此基础上,遵循开放、便捷的设计原则,网站建设宜尽量全部采用开源软件来实现网站各功能的融合。     

软件工程校级精品课程建设方法

精品课程的建设可以提高课程的教学质量和教学水平,收到良好的教学效果。结合校级软件工程精品课程建设的实际,阐述按照专业培养目标进行课程建设的方法,提出选择教学内容和设计实验内容的建议。同时建设实训系统和辅助教学网站,培养学生软件开发和自主学习的能力,提出以案例驱动为主的课程教学创新模式。     

数据库概论精品课程建设探索

以数据库概论课程教学中具有代表性的知识点为例,阐述"研究式"教学理念的探索与实践过程并作深入分析。     

浅析中等职业学校计算机专业学生实践能力的培养

中等职业学校作为社会专业技能人才培养的摇篮,其对计算机专业学生的培养目标和培养措施会直接影响着学生的专业技能水平和实践能力。该文针对中等职业学校计算机专业教学现状和存在的问题进行了分析,并对以提高学生动手操作能力为目的的教学思路进行了探析和阐述。