简讯

<正>学院召开"国家骨干高职院校"建设动员会12月10日下午,学院召开"国家骨干高职院校"建设动员会会议要求:尽快调整修汀建没方案.做好任务书的编制和资金使用的计划与预算;将"国家骨干高职院校"建设工作与日常工作紧密结合会议提出:要正确宣传,继续争取省教育厅和省电力公司的支持;要以"三建一创"目标为统领,使培训工作与学历教育有机结合,为行业企业做好服务;要将     

论实践教学在高职教育中的地位和作用

实践教学在高职教育中的地位和作用是由高职教育的内涵和目标所决定的。从实现高职教育培养目标、提高学生的综合素质、激发学生创新意识、培养学生创新能力、高职院校产学研工作的开展、高职院校的专业建设、双师型教师队伍的建设等方面阐述了实践教学在高职教育中的地位和作用。     

浅谈高职院校学生思想政治教育工作

当前,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,如何针对职院学生有效开展思想政治教育工作是高职院校教师面临的实际问题。文章从辅导员队伍建设、学生干部队伍建设、家校互动平台建设、网络教育平台建设等方面阐述了如何更有效的推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

热烈祝贺重庆电力高等专科学校确定为国家首批骨干高职院校建设单位

国家从2010年开始分三批开展100所国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校立项建设,每批项目建设期为3年。教育部、财政部近期发文公布国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校立项建设单位名单,重庆市有3所高职院校进入国家骨干高职院校立项建设单位,     

对国家骨干高职院校助推中职学校内涵建设的思考

社会服务能力的建设与提升是国家骨干高职院校建设的重要内容。从教师培养、人才培养、专业建设、实训场地建设及校企合作几个方面,探讨如何发挥国家骨干高职院校社会服务能力,促进中等职业学校内涵建设。     

高职院校思想政治工作视阈中的学风建设

高职院校思想政治工作应该以学风建设为着力点,而高职院校学风建设应该以思想政治教育为导向,两者密切相关。从高职思想政治工作的高度抓学风建设,应将高职教育理论与实践的宣传、学习目的性和成才教育、教风学风建设等作为高职院校思想政治工作的几大工程来抓。     

高职院校创新创业教育与专业教育融合路径的构建

从阐述创新创业教育与专业教育融合的重要性入手,分析了高职院校创新创业教育与专业教育融合的现状,以扬州工业职业技术学院省级高水平骨干建设专业--电气自动化技术专业为例,提出了高职院校创新创业教育与专业教育融合的相关对策。     

浅析高职院校人才培养状态数据采集平台建设

高等职业院校人才培养状态数据采集平台建设工作是新一轮高职人才培养工作评估的重要组成部分,它是高职院校提高教育科学化、规范化和信息化水平的重要工作内容,也是教育行政部门加强对高职院校宏观管理、强化社会监督的重要技术手段。本文从研究现阶段我国高职院校人才培养状态数据采集平台的主要功能与作用入手,分析了该平台建设工作目前存在的问题和不足之处。进而提出了优化和改进平台建设工作的措施。     

高职院校学生心理健康状况及对策研究

高职院校大学生是大学生中的特殊群体,近年来,随着国家对高等职业教育的重视与发展以及社会对高等技术应用性专门人才的大量需求,高职院校已经成为许多学生的选择。高职院校学生的心理健康教育工作也日益受到关注。高职院校应认真分析、准确把握高职学生容易产生的心理问题及原因,运用有效途径与方法,开展心理健康教育,全面提升高职学生的心理素质。     

我院参加长三角高职教育改革与发展高层论坛

正2012年11月12日-13日,"2012长三角高等职业教育改革与发展高层论坛"在南京举行,我院应邀参加了本次论坛。来自全国130多所高职院校近240位代表就高职院校发展、国家骨干院校建设等相关问     

高职院校的学生特点与德育对策

高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,高职院校的德育工作也有其自身的特殊性.为了有针对性地做好高职院校学生的德育工作,必须注重发挥"两课"教学的主渠道作用、在实践环节中加强对学生的思想品德教育、加强校园文化建设、注重心理咨询和辅导.同时,在高职院校的德育工作中,要正确把握高职院校人才培养目标的本质特征、注重职业道德教育、与高职学生的需要和发展相结合、从高职学生的实际生活人手.     

高职院校学生德育体系构建的有效途径

德育是高等学校实施素质教育的重要组成部分,也是对高职院校学生进行社会主义核心价值体系教育的具体形式。在新的形势下,树立新的德育理念,探讨构建以师德建设为基石,以青年学生为主体,以学生政治思想工作队为骨干,以课堂教学为主渠道,校园文化活动为载体,以学生的量化考核进行评价的德育体系。努力实现高职院校学生德育评价“目标可导、行为可择、过程可控、效果可测”的目标,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。     

论高职院校学生党建工作在思想政治教育中的龙头作用

高职院校学生党建工作对学生思想政治教育工作具有重要的引领、主导的作用和性质。本文对高职院校学生党建工作在学生思想政治教育的目标、内容、方法、载体以及成效等五个方面的主要作用进行了分析,以此来论证高职院校学生党建工作在学生思想政治教育工作中的龙头作用。     

学校顺利通过国家骨干高职院校建设项目市级验收

<正>6月7日,国家骨干高职院校建设项目验收小组对重庆电力高等专科学校国家骨干高职院校建设项目进行了市级验收,验收结果为"通过"。专家组成员高度肯定了学校国家骨干高职院校建设取得的丰硕成果,同时针对尚且存在的问题与不足提出了宝贵意见。学校将针对专家提出的宝贵意见一一进行消化研究并尽快做出整改方案,力争以更加优异的成绩通过骨干高职院校建设项目国家级验收。     

基于系统工程思想的高职院校学风建设工作研究

加强学风建设,是高校发展追求的永恒主题。为适应高职教育的发展和学风建设工作的新需要,高职院校要从自身实际出发,勇于正视自身学风建设工作中存在的问题。基于切实提升学风建设成效的建设目标,结合时代特点、学校实际及学风建设工作的特点,以系统工程思想为切入点,将系统工程思想融入到学风建设工作中,结合教学管理与学生管理等方方面面,切实做好高职院校的学风建设工作。     

构建高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的学生管理新模式

高职院校单一传统的思想政治教育管理模式已经不能适应当前形势下高等职业教育快速发展的需要。因此,对于高职院校学生教育管理模式创新改革的探讨研究已经成为摆在所有高职教育工作者面前的问题。本文从高职院校学生管理的现状出发,针对高职院校学生的心理行为特点,结合高职院校心理咨询工作的现状,探求高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合的学生管理新模式,以期提高高职院校的学生管理水平。     

以“文化育人”促进高职院校学生综合素质提升

文化育人是高职教育发展的基本职责和根本任务。重视与发挥高职院校文化育人功能,对高职院校学生综合素质提高有着十分重要的作用。通过解读何为＂文化育人＂以及阐述＂文化育人＂对促进高职院校学生综合素质提升的作用,提出加强价值观文化建设、推动教学文化建设和制度文化建设的三大策略。     

落实科学发展观，进一步加强高职院校辅导员队伍建设

辅导员是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强高职院校辅导员队伍建设必须深入落实科学发展观,针对当前高职院校辅导员队伍建设中存在的突出问题,进一步完善辅导员选聘制度,加强辅导员队伍的培养培训工作,建立健全辅导员队伍工作保障机制,培养造就一支稳定的、高素质的辅导员队伍。     

云南省高职院校专业设置与区域经济发展的适应性研究

云南省41所高职院校(截至2016年统计数据)在多方有利资源支撑下,逐步形成了以国家级示范骨干院校为引领,省级示范、省级特色骨干院校为重点,普通高职院校为支撑的多层次发展格局。结合云南省区域经济发展状况,着重探讨云南省不同层次高职院校在办学定位、专业结构及专业课程建设方面的多样性建设与发展;洞悉全省高职院校为努力适应区域经济发展而在专业设置上进行的积极探索与调整。     

服装专业高端技术技能型本科人才培养模式探析

四川省为贯彻落实国家和省级《中长期教育改革和发展规划纲要》,结合本省实际,深化教育体制改革,加快高端技术技能人才培养,增强高等学校服务经济社会发展能力,自2013年起,采取本科院校、国家示范(骨干)高职院校和企业三方合作方式,探索人才培养新模式。国家骨干高职院校成都纺织高等专科学校与四川理工学院、雷迪波尔服装股份有限公司三方为服装产业转型升级联合培养《服装设计与工程》专业高端技术技能型人才,在人才培养、师资队伍建设、实训基地建设、国际交流等方面取得了较好的成绩,在本科教育的新类型和职业教育的新层次上做出有益探索,为建立现代职业教育体系积累了经验。