小学高段英语绘本课堂教学策略的研究

随着社会的不断发展进步,对于英语的教育教学被提上日程,小学高段英语的学习,处于学生整个英语学习的初始阶段,但是小学生的思维能力对于新事物的接受能力比较差。所以很多学生的学习兴趣比较低,学习效果相对较差,绘本教学策略可以有效提升学生的学习效率,可以通过绘本让学生积极的参与课堂,产生学习兴趣,从而实现更加高效的教育教学,因此,本文对小学高段英语绘本课堂教学策略进行如下的分析与研究。     

有效课堂，重在兴趣——小学英语学习兴趣培养的策略探析

随着经济的全球化以及社会的发展,英语已从一种语言变成了一种思想、一种知识库。学生要想更好地发挥自身的价值,就要熟练掌握英语这一技能与思想。兴趣是最好的老师,浓厚的英语学习兴趣能够促使学生全身心地投入到英语学习活动中,能够全面提升学生的英语学习效率。而且小学阶段是培养学生兴趣习惯的重要时期,因此小学英语教师要运用多样化的教学策略,培养学生的英语学习兴趣,从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学质量。     

如何培养后进生学习英语的兴趣

在英语教学中,培养和激发学生的兴趣、增强学生的自信心都是至关重要的,尤其是对于职业高中基础较差、对英语学习缺乏兴趣的学生来说,更是如此。本文简要记述了培养后进生英语学习兴趣的重要性,并介绍了几种激发后进生英语学习兴趣和增进后进生学习自信心的方法,以期全面提升后进生的英语学习兴趣和学习能力。     

培养中职学生的英语自主学习能力

随着科学技术的飞速发展和信息化时代的到来，要求人们必须树立终身学习的思想。本文针对中专教育下英语学习中自主学习能力的培养，主要探讨了其原因，主动性，独立性，规划性三个基本特征和五个措施，系统的阐述了如何培养英语自主学习能力，从而提高学生学习英语的兴趣和英语成绩。     

谈如何培养小学生英语学习综合能力

小学英语是学生学习英语的起步阶段,是学生英语习惯的养成、兴趣、方法形成的黄金阶段,培养小学生学习能力更是《新课程标准》下英语教学的立足点,这就需要英语教师加强英语学习方法的指导,为学生创造英语学习综合能力的平台,精心组织学习活动,激发学习兴趣,养成良好的学习习惯,从而提升学生的综合学习能力。     

构建趣味情景,激发英语学习兴趣

英语是学生学习的重要学科,也是学生语言能力提升的重要方式。通过趣味情景的构建则能够实现学生英语学习兴趣的提升,让学生的英语学习质量得以提高。就英语教学过程中趣味情景教学的构建进行研究,希望可以为学生的英语学习提供借鉴。     

浅谈小学英语读写教学

英语现在是至关重要的一门语言,学习与掌握英语应该从小学生抓起,听说与读写是学生学习英语需要具备的基本能力,而这些能力可以提升学生学习英语的积极性与兴趣。所以,老师要严格要求学生练好读、写的基本能力,为学习英语打下良好的基础。     

初中生英语阅读能力的提升策略

<正>英语阅读是一项基本技能,在初中生的英语学习过程中扮演着重要的角色。在听、说、读、写四种技能中,英语阅读能力是初中生学习英语必备的重要技能之一。英语阅读能力的提升有利于提升初中生的认识能力,还有利于提升其英语实践能力,开阔学生的视野,让学生学习到课本中学不到的知识。1.初中生英语阅读过程中面临的困难1.1学生的阅读兴趣不高兴趣是最好的老师,但是从整体上来看,初中生对于英语阅读的兴趣不是很高。甚至存在着一部分学     

浅谈如何提升学生的英语学习兴趣

在提升教学质量与学习效率方面,学习兴趣有着极其重要的作用。因此,在初中英语课堂教学中,教师要注意培养学生的学习兴趣,将情感渗透到词汇教学之中,将实践活动引入课堂,合理创设语境,全员互动,全面提升学生的英语学习兴趣。     

谈初中生英语学习兴趣的培养

爱因斯坦曾经说过,"兴趣是最好的老师",兴趣可以使人充满动力,不知疲倦。在我们的初中英语课上,学生缺少的就是兴趣,就是这种"不知疲倦"的动力,如果有了学习兴趣,学生的英语学习效率就会大大提升。鉴于此,本文将就如何培养初中生英语学习兴趣进行具体探究。