基于需求分析理论的高中英语阅读教学

高中英语课程开设的任务和目的是通过学生对英语语言知识的学习和掌握,能够具备基本的语言交际能力,最终促进学生英语综合能力的提高。而英语阅读作为提高学生英语综合能力的重要工具和手段,是学生学习高中英语课程的重要组成部分。在当前的高中英语教学中,由于受传统教育思想的影响,教师并不注重学生英语阅读能力的培养,对学生的英语阅读需求了解较少,导致学生对英语的学习积极性不高,不利于英语教学活动的开展和学生英语综合能力的提高。     

思维导图在小学英语对话教学中的应用实践

随着社会和经济的不断发展,英语的重要性越发明显,学生的英语水平是其综合素质的重要组成部分,因此,提高学生的英语水平势在必行。提高学生的英语水平、使其掌握英语技能、提高英语交际能力是英语教学的核心所在,小学英语教学主要以传授英语知识、加强学生英语表达能力为主。在英语教学中应用思维导图,能够帮助学生将英语对话转换为思维结构,有利于其理解英语知识,提高其英语水平。     

谈英语教学中音乐功能的巧妙应用

随着现代教育制度的不断改革,素质教育的进程也不断加快,英语教育在我国教育事业和社会发展中越来越受到重视。教育部对英语课程的教学也制订了相关要求和标准,在英语教学与学习的过程中,应注重提高学生的综合素质和各方面的能力。在英语教学中,巧妙地将音乐与英语融合在一起,可以激发学生学习英语的积极性,增强英语教学的有效性,适应了新课改的要求,有利于提高学生的综合素质。同时,还可以提高英语的教学水平,更好地实现英语教学的目标。     

英语文学阅读在大学英语教学中的重要性

在大学英语教学中融入英语文学,学生通过对文学作品的分析和鉴赏,不仅有助于培养学生对英语学习的兴趣,提高学生语言的综合运用能力,还有利于提高学生的人文素养,因此将英语文学引入大学英语教学是十分必要的。     

提升小学生听说读写综合语言运用能力的策略研究

<正>现如今,对于小学生的综合素质要求越来越高,为了有效提高小学生的英语素养和综合能力,小学英语教师在实际教学过程中,应当提升小学生的英语听说读写能力以及英语综合语言运用能力。下面,笔者将从"基于信息技术开展小学英语教学,提升学生英语阅读积极性""基于生活化英语教学手段,提升学生英语写作兴趣""基于小组内异质,组间同质的小组合作学习,提升学生英语词汇能力""基于情境教学,提升学生英语听说能力"四方面入手,对于上述话题进行探究。     

小学英语课堂教学实效性研究

在素质教育背景下,小学英语教学越来越重要,也越来越引起家长、老师和学生的关注。所以,在英语这门学生综合素质中不可缺少的知识内容,教学不但要具有创新性、基础性、引导性等特点,还要在教学过程中,根据学生学习需要设计教学内容和方法,激发学生兴趣,培养学生对英语的学习能力和运用能力,实现课堂教学的有效性,促进英语教学的发展,提高学生的综合素质。     

英语原版小说假期阅读提升学生英语能力的策略探究

<正>随着世界贸易的飞速发展,作为通用语言的英语,使用范围越来越广泛。阅读作为英语教学的重要方式,能有效提升学生英语综合能力,利于学生跨文化意识的培养。随着教学改革的推行,学生主体地位得以凸显。在英语教学中如何有效地引导学生自主进行学习,提高学生英语综合能力,一直是中学英语教学的热题。将英语原版小说应用到中学英语教学中,能有效解决该教学难题。教职人员通过引导学生利用寒暑假自主进行英语原版小说阅读,使学生在小说阅读中感受西方文化氛围,了解英语文化之美,有助于学生英语综合能力的提升。     

英语电影与初中生听说能力培养调查报告

本文旨在讨论在初中英语教学中开设英语电影视听课,并设计系列教学活动以强化教学效果,提高学生英语的综合运用能力,尤其是听说能力。英语电影是丰富的英语载体,在英语教学中运用英文电影,让学生在潜移默化中培养听说能力及跨文化交际意识。     

如何提高初中生的英语阅读水平

在基础教育阶段,开展英语教学的目的是为了培养学生综合运用语言的能力,而阅读理解能力是英语综合能力中的重中之重。综观近几年的中考试题,对阅读理解能力的考查已成为了考试的重头戏,所占比例很大,同时它也是学生学习英语的难点,是学生提高英语成绩的主要瓶颈。在初中英语教学中,如何提高学生的阅读能力是英语教师需要面对的重要课题。本文简要论述了几点提高学生英语阅读能力的措施,望对大家有所帮助。     

从“听说读写”方面优化高中英语教学

英语教学是高中教学中非常重要的部分,教师应当积极选用合适的教学方式来提高学生的在听说读写方面的能力,从而提高学生的英语综合能力。