高中化学教学中提升学生创新能力的策略

高中化学教学是基础性课程教学,如何在教学中提升学生的创新能力,对提升学生的化学综合素质,具有重要的现实意义。文章在探索高中化学教学中提升学生创新能力的价值基础上,重点探索高中化学教学中提升学生创新能力的策略,以期提升学生的化学素养,推动化学教学不断向前发展。     

如何优化初中美术课堂教学

开展初中美术教学的目的就是传授基础美术知识、培养学生的基本操作能力以及陶冶学生的道德情操,满足学生基本的审美要求。初中美术教学不同于其他文化科目的教学,其教学非常注重提升学生的综合素质,但是在教学过程中,一个较为明显的问题就是部分学生对于美术教学不重视,缺乏必要的认识。因此,在教学过程中,优化美术教学课堂,提高学生的学习兴趣,是美术教师需要进行的课堂改革。     

浅谈农村初中数学课堂中的有效教和有效学

针对农村初中数学课堂教学有效性问题进行剖析,课堂上学生学习积极性的激发,需要教师创设合适的数学教学情境;确定教学目标要结合学生实际;针对教学目标与教学内容的不同采取相应的课堂教学方式,将提问置于具体的情境中去进行教学。同时确定教学目标要结合学生实际。教学过程应选择合适的教学方法,调动学生学习积极性,以学生为主体,把课堂还给学生,数学课堂有效教学的重要途径是学生积极参与。     

新课程改革下的美术教学探析

美术教学可以提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,培养学生的美感,促进学生全面发展。美术新课程标准为中学美术教学提出了新的理念。如何在教学中运用新的理念进行教学,是当前中学美术教师的首要任务。笔者认为,美术教学应该从兴趣培养、方法引导、实际操作等方面体现新的教学理念。     

钢琴教学中学生钢琴演奏能力的培养分析

目前我国钢琴教学过于重视对学生进行钢琴技术的教学,而忽视了对学生开展钢琴演奏的教学,导致教学效果下降。有效的钢琴教学能够提高学生的艺术情操,能够帮助学生更好的发展,所以我国应该加强对学生的钢琴教学。本文主要讨论钢琴教学中学生钢琴演奏能力的培养,并给出一些帮助钢琴教学的建议,希望能够帮助我国更好的对学生开展钢琴教学。     

虚拟现实技术在听障学生日常英语情景教学中的应用初探

对于听障学生采取情景教学能够有效的构建教学情景,激发学生学习热情。本文通过阐释情景教学理论,分析听障学生实施情景教学的现状,结合虚拟现实技术特点,寻找虚拟现实技术在听障学生情景教学中应用的切入点,开发针对听障学生的虚拟现实技术日常英语情景教学平台并进行试验研究,力求丰富特殊教育理论。     

探析美术教学中的探究性学习

美术教学对培养学生的情志、提高学生的素质有着重要的影响。美术教育工作者应积极关注学生对美术教学的意见和想法,用心进行美术教学,提高学生的综合素质,将素质教育贯穿美术教学。而探究性学习在美术教学中的应用正顺应了美术教学对于提高学生素质的要求,推进了美术教学的发展,更有利于学生对美术课程的学习。     

基于学生立场优化高中数学例题教学

例题教学是高中数学教学的重要组成部分。基于学生立场,教师要充分发掘例题的教学功能,充分体现例题的教学原则,充分实施例题的教学反思,通过例题,引导学生思维不断进阶,提升学生的数学学习力,发展学生数学核心素养。     

初中体育有效教学策略探究

体育教学不仅可以增强学生的身体素质,同时还能提高学生的心理素质,促进学生身心健康发展。因此,在初中体育教学过程中,教师要积极贯彻新课程改革教学理念,激发学生参加体育锻炼的积极性和主动性,提高教学的质量水平,实现体育教学的价值和高效体育教学的目标。     

关于初中英语教学中分层教学法的应用探讨

初中阶段是学生学习英语的关键时期,这一时期教师需要根据学生的具体情况来开展教学,培养学生的英语素养,提高学生的英语表达能力,而由于初中阶段的学生往往英语水平不同,学习能力不同,因此在课堂教学中教师教学就需要用分层教学法来开展教学,提高学生的学习效率,有针对性的组织学生学习,根据学生的个体差异性开展分层教学,结合当前的初中英语教学现状,探究如何利用分层教学法来提高初中教学的质量,培养学生的英语素养。