小议高效课堂的首要环节——备课

提高小学语文教育教学质量,打造高效的语文课堂,首要环节是备好课。备课时只有做到纵观教材,分清层次;熟悉内容;细读每课,把握重点;备好教法,指导学法,才能真正发挥备课应有的作用。     

构建英语教学高效课堂

随着新课改的不断深入,教师在新形势下也在逐步改变着自己的教学观念、教学方法,力图使英语课越来越丰富多彩,充满活力,创设符合新教育目标的模式。新课改对教师来说是挑战也是机遇,必须把学生放在主体地位上,把提高学生的学习能力作为教学目标。这样才能真正实现高效课堂教学效果。     

高效课堂背景下集体备课模式的研究

<正>2012年4月,我学区教研室承担了《高效课堂背景下集体备课模式的研究》的课题研究工作。三年来,课题组同志以强烈的使命感、责任感和事业心,以教师为主体,以课堂为阵地,以教学教研活动为载体,以集体备课研究为重点,以理论指导实践为难点,以课堂教学为突破口,依靠教学骨干、能手引领和全体教师协调配合,经历启动、实施、总结三个阶段辛勤的研究工作,达到预期目标,收到良好效果。一、课题研究成果分析(一)常规性成果我们得出以下提高集体备课实效性的策略。     

从备课讲课入手 实现数学高效教学

要达到一堂高效的数学课,必须做好认真备课和上课两个环节。备好课是上好课的前提条件,只有经过熟思缜密的设计,除了教师要熟悉课本内容,认真设计好一堂课之外,还必须认真组织好课堂教学,教师精彩的逻辑性好的讲解是一节课教学效果的保证。只有认真备课设计和上课精彩讲解紧密的联系起来,才能成功的上好一堂课。     

有效组织集体备课,打造高效音乐课堂

集体备课是一种新的教学模式,它要求同学科的教师认清新的教育发展形势,根据学科要求,为了共同的教学目标和教学任务,通过相互讨论和共同研究来完成一系列的教学任务。集体备课不是一个人的智慧,而是全体师生共同的结晶,这种备课方式越来越受到学校、教师和学生的认同和欢迎。     

浅谈中职英语教学

中职生英语成绩低的原因有很多,大部分学生英语基础比较差,心理比较脆弱,很容易对英语学习失去信心和兴趣。教师要想方设法多接近他们,创设愉快的教学氛围,运用多样的教学手法,增强学生学习英语的积极性。     

浅谈有效备课与优化教学设计

本文从提高课堂教学质量出发,结合教学实践中的实例和问题提出了在备课过程中优化教学设计的重要性,并探讨了在备课和教学设计过程中的一些具体方法。     

浅谈初高中英语教学的过渡

初中与高中是中学时期两个重要阶段,但一些初中毕业生进入高中学习,感觉不适应高中英语教学,形成了学习障碍,一个很重要的原因在于初高中英语教学的过渡存在问题。那么,如何在教学方面帮助学生做好两者的自然过渡;如何使刚升入高中的学生在较短的时间内适应高中英语教学,从而真正实现高中英语教学目标是高一英语教师必须认真思考的问题。本文通过分析初、高中英语教学的衔接问题,探讨如何做好初高中英语教学的过渡。     

浅谈英语教学中的教学方法

<正>英语是中学教学的一门重要课程,尤其是面对语言环境的多元化,为了学生的未来发展,打造高效英语课堂,是每一个英语教师的永恒追求,在中学英语课堂教学的实践中,教师常常会遇到各种各样的问题,针对这些问题,应该采取哪些相应的措施?最为有效的措施是提高学生的兴趣,让学生在兴趣的驱使下进行英语学习,可以进一步提高     

浅谈高职英语教学改革

目前我国的高职英语的教学依然存在不同程度的问题,其中最为突出的是‘哑巴英语’和‘费时低效’,大部分毕业生的英语综合能力和应用能力依然不能适应当今社会对英语人才的需要。