研究任务型教学模式在高中英语教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,我国高中英语教学目标与教学方式发生了巨大改变,各种新型的教学方式被逐渐应用到英语课堂教学中,其中任务型教学就是高中英语教学中作用比较突出的教学方式,在现代英语教学中发挥着不可替代的作用。对此,文章深入探讨了任务型教学在高中英语教学中的具体应用,希望为相关教育工作者提供一些参考。     

高中英语小班化任务型教学模式的应用

<正>1.前言小班化任务型教学模式已逐渐被用以高中英语教学中。它能够营造良好的高中英语课堂氛围,不断提高高中生的自主学习能力,也能够使英语教师及时发现高中英语教学中存在的不足,予以改进,很大程度上保障了英语教学质量。但是,传统教学观念的制约,使小班化任务型教学中仍然存在诸多问题。教育部门和英语教师要结合高中生的英语学习诉求,对其进行针对性的应用。2.高中英语小班化任务型教学概况     

西部地区高中英语教学方法初探

素质教育潮流下,新课改的深入开展对西部地区高中英语教学提出了更明确要求和任务。西部地区的高中英语课堂必须克服区域本身不利的客观条件的影响,逐步将英语教学方式从传统的全堂课知识灌输型向注重语言交际运用型转变。本文将立足西部地区现状,从英语教学的三个基础方面来阐述。     

高中英语小班化任务型教学模式的应用

<正>新课程理念背景下,高中英语更注重结合学生特点进行差异化教学。在英语教学中应用小班化任务型教学模式,能够对每一个学生进行兼顾,使课堂教学目标更加明确,有助于提高英语课堂教学质量,为高中生营造良好的英语学习环境。但是,传统教学观念的制约,使小班化任务型教学中仍然存在诸多问题。教育部门和英语教师要结合高中生的英语学习诉求,对其进行针对性的应用。1.高中英语小班化任务型教学概况传统高中英语教学中,主要以大班教学为主,教     

刍议高中英语阅读教学中任务型教学模式的应用

<正>对于高中英语的教学过程中,英语阅读是重点。而作为任务型教学在英语阅读中的利用,是以新的教学模式所存在的,其更加强调了在英语教学中的实用性。在此基础上,也要将学生学习的自主能力、学习英语的综合阅读能力进行培养。利用任务型教学模式,可以让高中英语阅读教学在学习中得到加强和发展。1.在高中英语阅读课堂中采用任务型教学的重要性如果学生在阅读教学中的知识都能熟练掌握,那说明他的英语综合能力也很强,所以学好英语阅读非     

基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思

<正>本文主要以基于任务型教学法的高中英语教学实践与反思为重点进行阐述,结合当下高中英语教学现状为依据,首先分析基于任务型教学法的高中英语教学价值,其次从两个方面深入说明并阐述基于任务型教学法的高中英语教学实践方式,最后探讨基于任务型教学法的高中英语教学反思,进一步提升任务型教学法的高中英语教学效果,旨意在为相关研究提供参考资料。在教育体制的深入改革背景     

任务型教学模式在高中英文写作中的应用与探究

<正>任务型英语教学是20世纪80年代在语言习得理论和交际教学思想的研究和实践基础上发展起来的语言教学理论,能把形式与意义有机地结合起来,既重视语言的结构形式,又为学习者提供交际机会。教师如果能将这种模式引入到高中英语教学中来,将给高中英语写作教学带来很多好处。在具体操作时,任务型教学写作课模式可以按照以下几个步骤进行:1.汇集设计在任务型写作教学中,教师首先面临的挑战是写     

高中英语教学实践中任务型教学的组织与实践

<正>任务型教学法以任务为核心,转变传统的英语教学方式,给予学生更多的语言实践机会,提升学生的语言运用能力。在高中阶段,教师要以趣味性为前提,合理设计问题,以合作教学法深化任务型教学,从而提升学生的参与热情,提高高中英语教学质量。1.任务型教学简述任务型教学是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。它将以往传授知识为主的传统教学理念转变为以解决问题、完成任务为主的多     

新高考改革下高中英语教师的角色转换

在高考新政策的影响下,高中英语教师不仅要重视培养学生的语言能力,还要重视学生综合素养的提高。英语教学任务的改变也影响了英语教师对角色观念的认知,教师在实施教学任务的过程中应该明确教学的理念和任务,明确自己的位置。对此,可主要论述在高考新政策的影响下,高中英语教师角色的转变问题,希望可以借此帮助高中英语教师更好地完成教学任务。     

高中英语教学中如何提高学生的自主学习能力

<正>本文主要阐述了我国高中英语教学的现状,指出在高中英语教学中影响学生学习自主能力的因素,提出了提高学生自主学习能力的几点建议,以期为高中英语教学改革提供理论帮助。1.目前高中英语教学现状一直以来,英语教学都是我国高中教学中的重点,也为我国教育相关部门所重视,但仍然存在着很大的问题,如学生对于英语的学习兴趣不加,缺乏积极性、学习效率不高、英语教学任务完