初中英语教学中翻转课堂教学方法的应用探究

<正>在新课改浪潮的驱使下,初中英语教学目标和内容面临着全新的转变。这种情况对初中英语教师的教学思想和方法都产生了新的要求,需要初中英语教师对其进行转变,将素质教育充斥到初中英语教学中,推动学生对初中英语知识的学习,提高学生的英语创新能力,为学生奠定良好的英语学习基础。1.翻转课堂在初中英语教学中的现代意义1.1促进学生学习方式的转变翻转课堂所具有的一个显著特点就是教师能够在教学的过程之中,根据学生们的实际情况和教学要求,给学生们设置相应的教学任务。另外,翻转课堂还     

分层教学在初中英语课堂中的运用

<正>在传统的教学模式中,很多教师都无法做到兼顾每一个学生,而且在讲课的过程中都是以自己为中心,忽视学生的主体作用。但是,随着教育制度的改革,这些传统的教学模式都受到严重的考验,很多传统的教学模式都无法适应现代的教育。在初中英语课堂中,因为每一个学生的小学英语基础知识各有不同,所以在这一教学中,很多初中英语教师都是利用分层教学的方式,指导每一个学生进行学习,这样既可以有效的让每一个学生进行学习,提高他们的英语能力,又可以很好的提高课堂的效率,实现教学目标。下面针对分层教学在初中英语课堂中的运用进行了相应的研究和探讨。     

谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

将提高课堂教学质量和英语阅读课堂效率作为初中英语教学的重中之重。现如今,多数初中英语教师还采用传统英语阅读教学模式,主要由教师向学生灌输知识,这就导致学生提不起学习的兴趣,进而得不到理想的效果。因此,教师要考虑如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂。     

初中英语教学的难点及针对性教学策略

<正>自新课改的理念深入学校、深入课堂后,初中英语的教学环境也随之发生了重要变化,不仅教师的教学观念得到更新发展,教师的教学方向和学生的学习方向也有了质的转变。虽然新课改如春风化雨,但初中英语教师在进行初中英语教学时仍然还存在着一些亟待解决的难点,传统的教材为主、灌输教学的方式已经很难让学生真正了解英语这门学科的学习目的。本文将浅析初中英语教学过程的难点,并针对难点提出相应的解决对策。     

优化新课导入设计 打造英语高效课堂

影响初中英语课堂效率的因素有很多,新课导入是其中不可忽视的关键因素之一。高效的新课导入可以瞬间吸引学生注意力,帮助学生调整好学习状态,为他们后续专注英语学习奠定良好的基础。然而,长期以来,初中英语教师对这环节或是重视程度不足,或是探索的深度不够,导致学生整节课精神状态不佳,课堂参与度、学习积极性低,课堂效果不理想。基于此,探究如何优化初中英语新课导入非常有必要,文章就新课导入原则、新课导入设计优化策略,对打造初中英语高效课堂展开论述。     

如何打造轻负高效的初中英语优质课堂研究

<正>随着英语教学改革的不断深化,初中英语课堂教学作为教学改革重点之一,越来越多的初中英语教师就如何打造轻负高效的初中英语课堂展开研究。轻负高效指英语教师在英语教学中减轻学生的压力与负担的同时采取高效的方式提升英语课堂效率。文章就初中英语课堂现状与打造轻负高效的初中英语优质课堂策略进行了阐述与研究。1.初中英语课堂现状1.1单调乏味初中英语一直是学生学习的重点科目,但是近些年学生英语学习却效率不高,其根本原因在于教学内容局限于课本,使其课堂教学单一化,导致学生英语学习逐渐厌倦,从而导致课堂效率不高。     

初中英语课堂交际活动存在的主要问题及对策研究

<正>英语交际课程是指教师以培养学生的交际能力为目的开展的课堂活动,这是一种应用直接引导学生实践,让学生从实践发发现理论知识不足,自主的整理理论知识的教学方法。很多初中英语教师意识到在初中英语教学中应当开展这样的教学活动提高学生的交际水平。然而部分初中英语教师没有做好英语交际教学设计,使初中英语课堂交际活动变得形式化。1.初中英语课堂交际活动目的性的问题初中英语课堂交际活动第一个常见的问题为教     

浅谈初中英语阅读教学中培养学生自主学习能力的重要性与提升策略

<正>随着新课改的不断推进,在初中英语阅读教学中培养初中生的自主学习能力已经成为了非常重要的教学目标。当下,对于如何培养初中生的自主学习能力的研究仍在继续,并且已经取得了不小的研究成果,本文将根据前人的研究成果,继续分析相关的培养路径,以期能为初中英语教师提供帮助。当前初中英语课堂存在着一个普遍的现象是教师在课堂上传授多少知识,学生就接受多少知识,这种学生被动接受知识、被动学习的现象导致大多数学生头脑里只是老师"灌输"的内容,离开了老师,这些学生就完全不会学习英语了,尤其是这些学生利用所     

初中英语课堂提问的策略与实践研究

<正>课堂提问是课堂教学当中主要的教学手段之一,特别是在初中英语教学课堂当中,显得尤为重要,能够帮助教师通过提问的方式来向学生们输出信息,并以此来加深学生们的信息知识量,能够有效地调节教师和学生间的良好沟通。有效的课堂提问不但能够活跃课堂学习氛围,同时能够激起学生们的学习积极性,将枯燥乏味的课堂学习转换为轻松快乐的学习过程。但是在实际的初中英语教学课堂当中,大多数教师     

初中英语教学实践浅析

初中英语是整个英语学习的过渡和攻坚阶段,建设高效课堂是实现语言学习目标的主要途径。从教学目标、学生指导、教师能力提升等方面论述英语教学的实践,可为教学探索提供思路。