浅谈初中英语课堂教学中的提问设计

<正>为适应课程改革,推进素质教育,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,发展学生发散性思维和激发学生创造性思考,英语课堂教学的提问设计在英语教学中具有重要的地位和作用。英语课堂教学中问答是英语课堂师生间最有效的双边活动,是教师在课堂教学中必不可少的教学手段。目前,英语课堂教学中的提问表面性提问多、深度问题少;习惯性提问多,启发性问题少。多年的英语教学使我深深体会到,英语课堂教学中提问的设计直接关系到英语的教学质量。因此,深入研究英语教学课堂提问的设计,是英语教学中一个重要的研究课题。     

小学英语课堂中故事教学的策略分析

传统小学英语课堂其实仍然存在不少问题,学生参与度不高,教学效果并不理想。最近,故事教学也被应用到小学英语课堂中,确实取到了提高学生学习兴趣,促进学生学习效率等等。本文主要从小学英语课堂中故事教学出发,结合小学英语课堂教学实际提出策略分析。     

小学英语课堂教学中的有效提问研究

在小学英语课堂教学中,有效提问显然已成为当下教学中一个热门讨论问题。有效提问是课堂中非常重要的一种教与学的互动模式。合适有效的英语课堂提问,往往能使学生快速进入一个奇妙的"问题世界",所以,教师如何进行有效的英语课堂提问非常重要,有效的英语课堂提问能使学生学习效率得到提升,并且能让学生对英语这门课程产生兴趣,从而更好地学习并掌握英语。     

如何在英语课堂中应用小组合作教学

<正>英语是学生终生发展的一项重要学科,英语教学改革必须适应各个阶段学生的自身特点,面向全体学生开展英语课堂教学改革。随着教育改革的不断推进,英语课堂教学的要求不断提高,培养学生语言运用能力和学习能力是英语教师的新任务。在日常生活中,学生应该注重锻炼英语表达能力,提高利用英语思维的能力,进而达到提高学生的创新和实践能力。应用小组合作教学在这其中扮演重要角色,发挥了积极作用。1.在英语课堂教学中存在的问题分析     

谈如何提高农村普通高中英语课堂的实效性

<正>随着教育改革的不断发展,对英语课程改革提出了要求,社会各界对英语课堂教学的实效性提出了全新的要求。因此,作为专业化的指导教师,要对传统教学中存在的问题进行研究,在综合好学生特点的基础上来做好方案改良工作,提高英语课堂教学的实效性。在高中英语教学中,实效性所针对的是提升学生的知识与技能,帮助学生实现协调发展,从而     

优化英语教学环节打造高效初中课堂

<正>学生学习英语主要是在英语课堂中进行的,但是英语课堂的时间是有限的,如何发挥课堂时间的最大效率,打造高效英语课堂是每一个英语教师应该思考的问题。受到应试教育的影响,英语课堂教学基本上采用的是灌溉式教学、填鸭式教学,这种教学方式存在很大的弊端,严重影响了英语教学的课堂效率。1.我国初中英语课堂教学的现状1.1传统的教学模式影响了课堂效率现如今我国主要的教学模式即传统的教学模式,深受应试教育的影响,主要以填鸭式教学、灌溉式教学为主。这种英语教学模式忽视了学生的主体地位,     

针对大学英语课堂教学的问题及对策分析

在大学英语课堂中存在的问题不是一朝一夕能够解决的,需要教师和学生共同努力。本文主要结合实际教学工作中积累的经验,对大学英语课堂教学工作中存在的突出问题进行分析,而后提出了一系列有针对性的解决对策。     

探讨情感教学在初二英语课堂的具体应用

在新课改背景下,对学生进行素质教育是当前广大教育工作者所关注的重点话题。在八年级英语课堂教学中,要想提高学生的综合素质能力,对学生进行情感教育是不可或缺的创新教学方法。这就需要教师在日常的学习过程与教学活动中不断开展实践教学,并根据学生的不同表现来改良教学模式,从而实现教学方式的创新,在提升学生学习能力的同时促进学生的全面发展。所以立足于当前英语课堂教学的现状,探讨了情感教学在初二英语课堂中的具体应用。     

高中英语听力教学的弊病与对策探讨

听力教学是高中英语教学中的重要组成,也是学生语言应用能力的一种直观体现。在当下的许多英语课堂中听力教学都存在着一些弊病,这些问题将会直接阻碍英语课堂教学效率的提升。教师要有意识地剖析这些问题并且有针对性地做出改善,这样才能提升听力教学效率。     

合作学习在英语课堂教学中的应用探讨

<正>当前,在英语课堂教学中引入合作学习的方法能够提高学生的学习效率,锻炼学生的语言运用能力,培养学生交流合作的能力,从而提高英语教学水平。英语课堂教学不是一个被动的独立的学习过程,学生需要学会与教师和学生互动合作,相互学习,从而提高英语课堂教学效率。在英语课堂教学中,师生之间的交流是多种多样的,学生与学生之间的交流学习是最为重要的,因为学生之间具有比较相似的生活经历,年龄特征、知识水平、思想情感、学习经验、学习能