利用有效教学 让初中英语教学更精彩

初中英语教学是英语课堂的重要组成部分,对提高学生学习英语的方法起着十分关键的作用,但是在教学过程中由于存在各种影响因素,导致了英语课堂的教学效果依然难以得到提升。本文主要论述了采用有效课堂教学,提高初中英语课堂教学的有效性,希望本次研究对更好的提高初中英语课堂教学的有效性有一定的帮助。     

互动教学在初中英语教学实践中的运用

<正>当前我国的初中英语教学中普遍存在着学生的课堂参与程度较低、课堂教学活动模式过于单一、师生有效互动较少的情况,严重影响了初中英语教学的质量和效果。在初中英语教学中运用互动教学,有利于学生学习积极性的提高,培养学生的学习兴趣。一、在初中英语教学实践中运用互动教学的意义在初中英语教学实践中用互动教学,可以真正地实现以学生为本的教学理念。在教学的过程中,教师要将学生的学习积极性充分的调动起来,提高学生对课堂环节的参与程度,并采取有效的方     

初中英语课堂合作学习法的组织与实施

<正>在现阶段的初中英语教学过程中,还是存在着一定的问题与弊端的。学生们在教学过程中并没有充分将英语教学运用到实际的生活中。因此在初中英语教学过程中要充分地运用多种教学方法,提高初中英语课堂教学的有效性,全面地促进初中英语教学的整体效率。我们要根据实际情况加强初中英语中的合作学习法的运用,对此,我们要分析一下在初中英语教学中的具体实施方法。     

用情感化教学提升初中英语教学效果

<正>英语教学是初中教育的一个重要内容,对于提高学生的语言应用能力具有至关重要的作用。新课程标准明确指出,在初中英语教学过程中,不仅仅要传授给学生相关的知识,更重要的是要培养学生的情感,注重师生间情感的交流,使得教学效果得到切实的提高。在这一背景下,情感化教学模式就以其独有的优势受到了师生的喜爱,被广泛应用于课堂教学过程中,并且起到了良好的效果。在初中英语的教学过程中,开展情感化的教学模     

初中英语教师课堂教学组织策略的探究

由于我国学生在英语学习中,没有足够的英语语境作为支撑,因此,英语教学面临一定的困难。为了使初中英语课堂教学的质量和效果得到一定程度的提升,必须采取切实有效的英语课堂教学组织策略,通过科学的教学方式实现初中英语课堂教学实效的提升。本文对当前初中英语教师课堂教学组织策略进行了探究。     

浅谈初中英语课堂教学与多媒体有效整合

<正>信息化飞速发展的今天,将多媒体辅助教学设备运用于初中英语课堂教学中,不仅丰富课堂教学手段,同时凸显多媒体教学的优越性,将枯燥单调的英语教学直观形象化,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。新课程改革几年来,多媒体在初中英语教学实践中得到很多教师的认同,并广泛应用于平时的教学中,拓展课堂教学内容,并使得课堂     

基于核心素养的初中英语课堂教学设计探究

随着新课改不断深化,初中英语课堂教学改革势在必行。在英语教学中,提高学生核心素养是教学目标,更是教学设计的指导思想。在核心素养视野下,应该怎样对课堂教学进行设计呢?这是初中英语教师探讨的重要课题。阐述了课堂教学对核心素养的作用,并对初中英语课堂教学设计进行了探讨。     

师生角色互换对初中英语课堂教学的影响

随着新课程改革的不断推进,如何提高课堂教学的生动性和有效性,培养学生的多种学习能力,成为各科课堂教学的重要课题之一。本文就初中英语课堂教学中应用师生角色互换进行教学的效果和影响进行简单的分析,并探讨和研究如何进一步加强师生角色互换在初中英语课堂教学中的有效运用。     

谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

将提高课堂教学质量和英语阅读课堂效率作为初中英语教学的重中之重。现如今,多数初中英语教师还采用传统英语阅读教学模式,主要由教师向学生灌输知识,这就导致学生提不起学习的兴趣,进而得不到理想的效果。因此,教师要考虑如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用

<正>初中阶段,是学生学习英语知识的重要时期。初中英语课堂教学的效果与质量对初中生自主学习能力的提高以及学习兴趣的激发都具有着一定程度的影响。传统教学方法在初中英语教学中的应用,虽然同样能够传授初中生英语基础知识,并对初中生进行英语技能训练,但是对初中生英语学习能力的提高却并没有实质性的作用。新一轮基础教育课程改革的实施与推进,微视频教学资源在初中英语课堂教学中得