初中英语教学采用生活化导入的设计分析

随着素质教育理念的成熟和发展,教育体制改革逐步深化,更多的人开始关注初中英语教学的改革。生活是语言学习的根本基地,初中英语也是一门语言学科,在教学过程中结合生活实际,导入具体生活,对于英语学习大有裨益。在英语课堂教学中导入生活化是一种有利途径,有利于刺激学生的学习兴趣,促使学生高效率、高质量的学习。     

奏响英语课堂“导入”之歌——同课异导引发的思考

精彩的导入能引起学生的注意力,调动学生学习积极性,激发学习兴趣,提高课堂效率,达到优化课堂教学的目的。本文阐述了在《牛津初中英语》7A Unit 3 Reading实际教学中的六种导入方式,同课异导,探讨如何奏响初中英语课堂"导入"之歌,达成教学目标实现。     

翻转课堂教学模式在初中英语教学中的运用

<正>随着新课程改革的不断推进,初中英语教学也成为教学改革的重点对象,不仅仅在教学内容上进行改革,在教学模式上也发生了翻天覆地的变化,翻转课堂教学模式作为新时期一种新颖教学方法之一,在初中英语教学中的运用也将彻底打破传统初中英语一言堂教学的弊端,对提升初中英语教学效率以及激发学生的学习兴趣有着极大的作用。1.翻转课堂教学模式在初中英语课前导入中的运用在教学改革不断推行的今天,初中英语教学改革     

初中英语教学中课堂导入方法管窥

<正>俗话说得好,Well begun,half done.(好的开头是成功的一半。)课堂导入作为课堂的开头,在课堂教学中起着重要作用。好的开头能起到承上启下的作用,能吸引学生的注意力,让学生对课堂教学充满期待。所以,对于教师来说,有效导入教学,至关重要。那么,在初中英语教学中,可以运用哪些导入方法来教学呢?本文以课堂导入方法为主题,就初中英语课堂导入方法进行了探讨和总结,希望能对初中英语教学有所启示。1.直观导入,激发学生的学习兴趣在英语学习中,兴趣是必须而必备的。初中生的身心发展还     

数字化教学在初中英语课程中的设计应用

<正>随着科学技术的日新月异,数字化教学在教学课堂中的应用越来越普遍。数字化教学渐渐成为一种教学辅助工具进入课堂。网络中开放、丰富的教学资源都是将数字化教学应用在课堂中的绝对优势。英语学习相对来说是较为枯燥的科目,初中生的英语学习又有着承上启下的重要作用,提升学生的学习兴趣,激发学生自主学习的动力是初中英语课堂的关键目标。1.运用数字化教学进行课堂导入在运用数字化教学进入初中英语课堂中时,有趣     

以生为本构建初中英语精彩课堂

<正>《英语课程标准(实验稿)》中指出:学生是学习和发展的主体。因此,在初中英语教学中教师必须要根据学生身心发展和英语学习的特点设计教学,从而以生为本绽放初中英语教学的精彩。以下是本文对此问题的几点探究,仅供参考。1.创设精彩导入情境,营造轻松教学氛围课堂导入是课堂教学的重要环节,高效的导入往往简洁明了,通俗易懂,这也有助于激发学生的学习积极性,在轻松的教学氛围中提高教学的效率。大量教     

注入活水 导出精彩——初中英语课堂中的导入探究

在开展初中英语教学时,为了能够帮助学生更好地学习英语、提升学习水平,很多教师针对英语教学的导入环节做了大量的文章。旨在摒弃传统教学的枯燥乏味,创新方式方法,让导入环节更为合理有效,且能够激发学生的学习兴趣,不断地促进学生对英语建立情感上的认知,调动学生学习积极性,发挥个人的主体性;使学生快速有效地进入到教学氛围之中,获取知识,提高英语语言的学习能力和运用水平,从而有效促进教学质量的提高。     

优化初中英语课堂教学的实践与研究

<正>现在初中英语教学中,教师主要还是将英语知识灌输给学生,学生一直处于被动吸收的状态,英语学习兴趣不高。随着新课改的推进,教师要在英语教学中融入人本理念,结合实际,优化创新英语教学,以切实提高初中英语教学效果。1.优化教学导入,调动学习激情复习导入是初中英语教学中普遍运用的方式,这样的导入方式对巩固旧知固然有效,但很难集中学生的注意力,也难以调动学生的学习激情。面对英语学习兴趣不高的群体,教师要以"导"吸引学生眼     

试论初中英语教学中课堂导入的方法

<正>课堂导入是一种有效的教学手段,是英语教学中第一个环节,也是比较重要的环节,这种方法在高中被普遍使用,将其运用到初中英语课堂上,可以有效激发学生的学习兴趣,让英语学习更加贴近生活,这样英语就会更加容易理解,学生就会主动学习英语,自发地学习可以提高学生学习英语的效率,有效提升英语课堂的教学质量和教学效率。所以,课堂导入在初中英语课堂上的使用有着重要意义。1.增强英语导入课程的趣味性     

试析初中英语教学课堂导入的原则和方法

导入是一堂课的开端,如同戏剧的序幕,在初中英语教学中,巧妙且有效的课堂导入能够激发学生的学习兴趣和求知欲,能够营造良好的教学氛围,提高课堂教学效果。因此,英语教师要掌握课堂导入的原则和有效方法,争取使教学取得事半功倍的效果。