浅谈城镇教师如何打造高效课堂

<正>高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义指教育教学效率和效果有相当高的目标达成的课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。它是有效课堂的最高境界,是每位教师不断追求的目标,是提高课堂教学效率、教学质量的保证。因此如何打造高效课堂是每一位教师都在研究探讨的课题。在教学实践中,低效一直是教学的一     

探析构建小学英语高效课堂的教学策略

<正>小学阶段学生的特点就是好奇、好动和思维活跃,一些小事往往能够引起学生的注意。因此,课堂教学是小学生最好的学习时间,教师应该充分地利用好课堂来进行高效教学。但是由于小学生年龄条件的限制,传统的灌输式教学往往无法起到作用,因此需要对其采取不同的教学策略。1.营造活跃的课堂气氛高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好     

如何构建高效的中学语文课堂

高效课堂是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。在中学语文教学中,教师可通过科学制定教学目标、合理设计教学环节、改变传统教学模式、营造良好学习氛围、倡导"探究性学习方式"和利用多媒体辅助教学等方法构建中学语文高效课堂。     

打造小学数学高效课堂的策略

高效课堂,就是课堂教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成。具体而言是指在高效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。增强学生学习信心、授课注重有效收尾、利用错误提升兴趣,可以实现高效教学课堂。     

我心中的高效课堂

高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂是通过高效教学来体验的。高效课堂更是真实的、实效性高的课堂,不管是公开课,还是常态课都能做得到的。     

初中英语高效课堂的教学误区及对策

<正>顾名思义,高效课堂指教学任务和达成目标较高且取得较好效益的课堂。以此为目标,许多教师在高效课堂创建上做出了积极努力且取得了显著成绩。但是,在什么是高效课堂、如何实施高效教学方面,一些人却步入了误区。1.初中英语高效课堂的教学误区1.1时间利用率高、研究性学习就是高效一些教师认为,高效课堂就是时间的充分、高效利用,教师只要惜时如金,以较     

如何在高中英语教学中创建高效课堂

<正>素质教育的深化以及新课程改革的推行,对于高中英语的教学理念和教学目标等都提出了许多新的要求,需要教师及时更新观念,强化认识,从学生的实际需求以及认知特点出发,对其自主学习能力进行培养。而想要实现这一目标,就需要构建高效课堂。1.高效课堂概述高效课堂,主要是指在有限的课堂时间内,以较高的效率,完成教学任务,达成教学目标,取得教育教学的较高影响力和社会效益。简单来讲,高效课堂就是利用尽量少的时间和经历,取得较好的教育效果,     

如何构建初中数学高效课堂

<正>所谓高效课堂,顾名思义,是指教育教学效率或效果能够有相当的目标达成的课堂。具体而言,是指在课堂教学中,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好并且取得教育教学的较高影响力和效益的课堂。一般说来,高效课堂可以从以下两个方面来体现:一是课堂效率最大化,也就是在单位时间内学生能够受益的知识量。主要表现在课堂的容量和课内外学业负担等。二是课堂效益最优化,也就是指学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在学习能     

浅谈中学英语高效课堂

高效课堂就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效率。高效课堂是一种全新的科学教学理念,是一种理想的教学典范,真正的高效课堂的目的是让师生用最短的时间,获得最大的收获。     

语言幽默助力高效课堂

高效课堂是教师孜孜以求的目标。幽默既可以活跃课堂气氛,和谐师生关系,又可以激发学生求知欲,化解紧张尴尬。幽默教学需要教师机智与创造。教师幽默的讲解能帮助学生长期记忆,有利于高效课堂目标的达成。