关于高中英语教学多样化的探讨

<正>在传统的英语教学模式中,书本知识、英语语法和围绕英语考试而进行的题目训练等是核心工作。然而在新时代的背景下,社会对英语实用性人才的要求越来越迫切,国家教育体制改革也要求提升学生的英语素质和能力。在这样的情况下,高中英语教学也开始关注素质的培养和兴趣的激发。1.趣味性的改善和课堂氛围的优化高中英语教学朝着趣味性的方向改善,有助于让学生对课堂内容和学科本身产生兴趣,更有助于课堂改革和教学方式创新的有序推     

对提升初中英语课堂教学趣味性的思考

<正>教学心理学指出,兴趣是学生学习知识的动力所在,只有感兴趣才会激发学生积极主动的思考、探究和学习,以达到最有效、最迅速获得知识。对于初中英语课堂教学而言,增强趣味性,有助于培养学生对英语学习的兴趣,激发他们的热情,充分调动学生学习英语的主观能动性,让学生更好的掌握英语基础知识和技能,提升学生的英语说、听、写等方面的能力。1.初中英语课堂教学趣味性提升的原因1.1教学改革的要求     

提高初中英语课堂教学趣味性的途径

<正>初中英语作为语言类科目,具有枯燥性,也有趣味性。教师的教学方法和课堂组织形式决定了课堂教学效率。要想提高课堂教学效率,增加课堂的趣味性,教师要在课前精心准备,在课堂中合理运用各种教学方法,提高学生对英语的兴趣与积极性,及时发现课堂的问题,对课堂教学进行调控,不断增加课堂趣味性,活跃课堂氛围。1.初中英语课堂趣味教学的重要性1.1加强师生交流,培养良好情感一直以来,教师都是处于主导地位,学生处于被动地位,师生之间交流不畅。教师无法及时了解学生     

阅读文本为基础的初中英语写作教学研究

<正>写作是英语听、说、读、写能力的重要组成要素,在初中英语的学习阶段始终占据着主导位置。而以教材为纲的阅读文本作为英语写作的重要参考依据,对提高学生的英语写作水平将大有帮助。因此,在初中英语写作教学课堂,教师应当借助英语教材中的阅读文本,通过正向引导与深入讲解,使学生对英语写作产生浓厚的学习兴趣。1.借助阅读文本,激发学习兴趣兴趣能够激发学生的学习动力,如果在英语写作课堂利用教材中的阅读文本,设置一些趣味性话题或者开展一些趣味性活动,     

浅析初中英语课堂中的互动式教学策略

<正>传统的填鸭式教学方法影响了学生的学习兴趣、降低了教学质量,因此做好互动式教学方法的运用,有助于改善初中英语教学效果。在初中英语课堂中积极的推行互动式教学方法,有助于激发学生学习兴趣、帮助学生更好的了解、掌握英语知识,本文将针对初中英语课堂互动式教学策略进行分析。1.教师要发挥引导作用,为学生创造互动学习氛围教师是课堂的引导者,所以在教学前夕教师要做好教学准备工作。在上课后,要引导学生主动学习、思考、交流,为学生提供自学     

提高初中英语课堂教学趣味性的途径

<正>提高初中英语课堂的趣味性,对于初中英语课堂教学质量的提高有着十分积极的作用,提高英语的教学趣味性实际上就是更加有效地利用初中英语课堂开发学生们的大脑,激发学生们学习英语的兴趣,提高学习主动性,从而更好地让教师们传授英语知识,让学生们更加全面地掌握英语技能。1.认真备课,融入情感初中生们的性格特点十分明显,都活泼好动,爱争强好胜,反应敏捷记忆力也很强,占据着形象思维较为敏捷的优势,但是相应的不论是初中生们的生理     

浅探提升初中英语教学效率的有效策略

<正>初中英语课程改革对初中生的英语兴趣教学提出了要求,初中英语教学的趣味性也成了教学设计的重点。教师在教学中要不断给学生新鲜感,挖掘学生学习的潜能,提升学生学习的效率。笔者结合教学实践,谈一谈提高初中英语兴趣教学的策略。1.创造轻松和谐的师生关系教学是相互促进的活动,也包含着教师和学生的矛盾。教师应该创造轻松和谐的师生关系,让学生喜欢教师,亲近教师。处于青春期的学生如果能和教师和谐     

打造趣味性初中英语课堂的相关研究

初中英语教学作为学生学习英语的全新出发点,能够帮助学生在今后的英语学习过程中奠定基础,因此在初中英语课堂教学过程中,如何能使学生保持兴趣,主动学习和掌握成为英语学习的关键。趣味性教学能够满足学生的新鲜感呢,使学生在探索过程中能够积极参与,因此打造趣味性的初中英语课堂教学成为学生学习英语,积极参与的必然。     

故事教学法在初中英语课堂教学中的运用

<正>随着我国新课程改革的不断推进,越来越多的创新式、趣味性教学方法被教师引入课堂。初中英语对学生的阅读理解能力与口语应用能力有严格的要求,因此,教师运用故事教学法,用讲述故事的形式,培养学生学习英语的兴趣,促使学生快速吸收课堂知识,有利于增强学生的英语综合学习能力。因此本文就故事教学法在初中英语课堂教学中的运用进行简单论述。1.教师合理选择故事英语教学中激发学生对英语的学习兴趣,是教师     

善用情景教学,提高初中英语教学效率

在初中英语教学中合理的对情景教学方式进行应用可显著改善课堂气氛,调动学生学习的积极性及兴趣,不仅有利于帮助学生在特定的情景中轻松掌握相关英语知识,而且有助于学生以课堂为平台更好地对自身的特长、才华等进行展示。本文就情景教学在初中英语教学中的作用进行了分析,旨在更好地提高英语教学效率。