初中英语口语教学的若干思考

在初中英语教学中,教师逐渐注意到口语教学的重要性,不断强化英语口语的教学。初中英语口语教学对于学生的要求比较高,教师要鼓励学生们主动的开口说英语,使用已经学到的英语知识,进行英语的口语练习。良好的情境对于口语教学具有重要的意义,教师要营造良好的氛围,让学生在英语环境中主动说英语,加强口语教学效率。     

加强初中英语口语教学训练的策略探究

<正>在初中英语教学中不仅要注重培养学生听、读、写方面的能力,更要加强对口语能力的锻炼,让学生张口说英语,用英语将自己的想法流利的表达出来,促进学生口语交际能力。在此,本文结合多年的实践经验,就如何加强口语教学,提高学生口语表达能力提出以下几点建议。1.设置正确教学目标,提高口语教学实效从我国当前初中英语教学现状来看,英语教学目标仍然侧重于单词记忆和语法教学,没有对口语教学加以重视。为此,作为初中英语教师,要转变传统的教     

农村初中英语口语教学存在的问题与对策

农村英语口语教学受到传统教学观念、语言环境、学生基础、教师水平等影响。初中英语口语教学的对策:教师要坚持用英语组织课堂教学;给学生说英语的机会,鼓励学生开口说英语;模拟生活情景,进行口语训练。     

提高初中学生英语口语表达能力的策略探究

逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力是初中英语教学的基本宗旨。在初中英语课堂教学中,要提高学生的英语口语表达能力,教师就需转变教学观念,引导学生突破心理障碍,能在课堂中大胆地进行交流,借助活动而提高学生的英语应用能力。     

初中英语口语教学策略初探

<正>在初中英语教学中加强口语教学,不仅要关注学生的口语表达兴趣培养,且要注重转变课堂方式,引导学生多参与,在课后以活动作为辅助,培养学生的表达习惯,从而提升学生口语表达能力。1.培养学生表达兴趣,让学生想开口说在初中英语学习中,很多学生都不愿意开口说,而不愿意开口表达的原因是多方面的,一是一些学生因性格内向、害羞等原因而不愿意开口说;一些学生则对应用口语表达的作用认识不足,认为只要能解决     

交际教学法在初中英语听说教学中的应用初探

<正>随着教育的不断发展,新课改下初中英语教学目标已经不再只是单纯地注重学生基础知识的掌握程度及考试成绩,更关注学生英语实际运用能力,注重培养学生英语综合能力。因此,在初中英语教学过程中,教师应当不断完善与创新教学方式,注重口语交际教学对学生未来发展的重要性,通过科学合理的运用交际教学法,为学生创建良好的英语交流情境,激发学生学习兴趣,使学生能够发现英语听说教学的重要性,提高学生英语     

谈如何提高初中生的英语口语表达能力

<正>听、说、读、写是英语等语言类课程教学的四大要素,其中任何一个要素都会对学生英语核心素养与技能的发展产生重大影响。其中的"说"主要表现为英语口语表达能力,即学生能否灵活地运用标准化的英语单词以及规范的语言表达方式方法,将自己内心的情感顺畅地表达出来,这是新课标下初中英语教学的终极目标之一。本文基于初中英语教学,就如何培养学生的口语表达能力进行了重点探讨。1.创设教学情境,激发学生口语表达欲望在培养与提高初中生的英语口语表达能力期间,首先需要做的是想方设法激发学生的口语表达欲望,     

激励性评价:提升三年级学生英语口语能力的助推器

<正>激励性评价是指在教学过程中,教师通过语言及情感等教学方式,把握时机给不同层次的学生以充分的鼓励和赞扬。让其在轻松、民主的环境中体验成功的喜悦,激发学习英语的兴趣,让学生在语言实践中,大胆自信地说英语,有助于学生自主学习。所以说,激励性评价对教学尤其是英语口语教学有着极为重要的意义。1.课前Free talk的激励性评价,有效训练学生的口语。在对学生进行口语训练时,Free talk是相     

浅析初中英语教学中口语教学训练的方法

<正>初中阶段是学生学习与发展的重要阶段,在新课改下素质教育逐渐深入初中英语教学理念中,培养学生英语口语能力已经成为初中英语教学的重要目标。初中英语教学中口语训练教学,是培养与提高学生英语综合能力的重要组成部分,英语作为一门世界通用语言,良好的口语训练是必不可少的,初中英语教师应当注重口语训练教学对学生未来学习及发展的重要性,正视目前口语教学中存在的问题,采取积极有效的措施,不断完善与创新英语口语训练教学方式,使学生能够在未来的学习与发展中取得更好的成绩。1.初中英语口语教学训练现状     

高中英语教学之口语交际教学法的应用探究

<正>口语交际教学法注重以培养学生日常英语交际能力为核心,目标指向未来能够在实际生活中运用而进行的教学方式。新课改注重学生英语综合使用能力的培养,侧重学生运用英语进行实际交流能力的提升,因此在高中英语教学的各个方面都以此为教学的最终目的。本文详细分析了口语交际教学法在高中英语教学中的具体应用,以便为提高学生的英语表达能力奠定方法基础。