借助三段六环教学模式,提升高中英语写作教学质量

<正>在高中英语教学中,包含了英语听说读写技能学习。在新课改背景下,高中生需扎实掌握英语学习技能,提升综合能力。英语写作能够更好地表达学生情感和思想,学生英语写作能力对其综合水平的提升有十分重要的影响。借助三段六环教学模式,能够有效挖掘学生内在潜力,帮助学生提升学习能力和写作能力。1.高中英语写作教学中存在的问题分析现阶段,随着我国课程改革的实施,英语教学采     

微课在农村小学英语教学中的合理应用研究

目前教育部门对小学英语教学的重视程度是在不断增加的,所以要加强在小学英语教学中多方面技术的使用,从而更好地促进小学英语全方面发展。使学生在小学可以更好地对英语有所了解,这样对学生的未来发展也有着很好的帮助作用。通过微小课堂在网络上的使用与观看,可以帮助学生自主进行英语学习,从而更好地获得学习的机会。     

注入活水 导出精彩——初中英语课堂中的导入探究

在开展初中英语教学时,为了能够帮助学生更好地学习英语、提升学习水平,很多教师针对英语教学的导入环节做了大量的文章。旨在摒弃传统教学的枯燥乏味,创新方式方法,让导入环节更为合理有效,且能够激发学生的学习兴趣,不断地促进学生对英语建立情感上的认知,调动学生学习积极性,发挥个人的主体性;使学生快速有效地进入到教学氛围之中,获取知识,提高英语语言的学习能力和运用水平,从而有效促进教学质量的提高。     

论英语教学起始阶段学生学习兴趣的培养

我国在小学阶段开始对学生进行英语知识的教学。在英语教学起始阶段,虽然学生对在英语感到新鲜,但在学习中很难长期集中精神,英语教学难以达到良好的效果。兴趣是学生最好的老师,如何在英语教学起始阶段培养学生对英语知识学习的兴趣,需要教师能够将教学起始阶段英语知识与学生认知能力进行紧密联系,搞活课堂气氛,引导学生产生对英语学习的浓厚兴趣,帮助学生学好英语知识,提高英语课堂教学效率。     

浅谈角色扮演法在小学英语教学中的应用

<正>随着英语在我国发展中的作用越来越大,我国的教育工作者对于英语教育的重视程度在不断提升,与此同时,学生英语应用能力也成为了英语教学之中的重点内容。在这样的情况下,小学英语教师在教学的过程中,可以通过应用角色扮演法的方式,更好地帮助学生融入课堂教学之中,从而在激发学生学习热情的同时,更好地加深学生对于英语知识的理解和记忆,以此来为学生未来的学习和应用打下良好的基础。在这样的情况下,提升小学英语教学的质量,可以更好夯实学生英语基础,培养学生学习英语的兴趣。在传统教学过程中,教师常常将自身作为课堂的主     

初中英语教学中西方文化的渗透

初中阶段的英语教学,是学生形成英语应用能力、加深英语文化背景了解的重要阶段。在初中英语教学中,加强中西方文化的渗透,可以更好地让学生将语言学习与文化背景进行结合,从而更好地提高语言运用能力。教师在进行英语知识的教学过程中,要注重对学生渗透语言文化背景,从而让学生更好地提高英语学习效果。本文对初中阶段英语教学中,渗透中西方文化进行了分析与探讨。     

小学英语口语教学中的情感因素分析

如今,由于英语教学改革的逐渐推行和发展,培育小学阶段的学生应用英语展开交际的水平已经成为小学英语教学课程改革的主要方向。特别是针对英语口语的课堂教学,学习认知水平更取决于小学生的积极情感因素,这样又可以刺激小学生用英语口语表达的欲望,进而可以优化小学生的英语学习能力。相反,当小学生产生消极的情感因素时会导致他们对英语口语的学习产生厌烦,或者是逃避。所以,就理论层面分析小学英语口语教学上的情感因素,有利于英语教师整理清楚教学思路,确定情感因素对小学生学习英语口语带来的影响。     

关于课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用与实践探究

<正>互动教学在英语课堂中的应用,改善了传统课堂教学中存在的不足,可以更好地实现教师在课堂中的教学目标,同时还能锻炼学生的交流能力和英语语感,加强教师和学生之间的互动,促进彼此之间的情感交流,学生在课堂中也可以积极地表现自己,将自身的观点和想法踊跃地表达出来,可以有效增强学生的英语综合学习能力和水平。1.当前英语教学的现状在当前的英语教学中,很大一部分教师对于自身的定位有错误的认知,虽然课程改革在不断实施,但取得的效果不够明显,很多教师只是表明上响应号     

高校英语教学中学生学习困难的原因与策略探析

在高校教学中,不同的学生对于知识的接受能力不同,一些学生在英语学习方面存在较大的困难呢,影响了英语知识的学习,学习成绩难以提高。这一问题的存在,严重地阻碍了学生英语水平的提高,影响了学生综合能力的提升,不利于高校人才培养目标的实现。我国高校应当对英语学习困难的学生提起更大的重视,帮助学生摆脱英语学习困难的现状。本文主要分析高校英语教学中学生学习困难的原因,并提出一些解决高校英语教学中学生学习困难的策略,为高校的英语教学提供一定的意见和建议,帮助高校更顺利地将学生培养成为全面发展的人才。     

高中英语教学中如何做好阅读教学

<正>在高中阶段的英语教学中,阅读教学是最重要的内容之一。为了引导学生更好地构建自己的知识体系、促进学生综合素养的提升,教师在教学的过程中应该结合具体的教学内容,找到最合适的教学方法,帮助学生在进行英语学习的过程中强化自己的英语综合素养。教师要根据学生的反馈及时地调整自己的教学实际方法,有效引导学生在知识学习的过程中提升自己的阅读能力,实现更好的发展。1.阅读过程中要有真实情感