提高英语早读课效率探略

<正>在高中英语学习中,朗读可以提高学生学习英语的学习效率,强化学生对所学英语知识的记忆,并能培养高中生学习英语的自觉性习惯。本文就高中英语早读课有效性策略进行分析研究,希望能对相关从业人员带来一定量的帮助。早读课是高中生英语学习的重要组成部分,它可以将学生所学的英语知识最大程度地转化为学生自身的能力与技巧。当下,很多高中都组织学生参加英语早读,希望能利用早读时间加深学生对英语知识的认识与理解,提     

优化英语课堂教学 开展英语“第二课堂”

<正>英语"第二课堂"活动有利于调动学生积极参与体验,为学生进一步学好英语创设良好的学习氛围,提供真实的语言实践契机,促使学生在实践中灵活运用语言知识,增强口语交际能力,充分体现其学习的主体角色。那么,我们应如何更有效地开展英语"第二课堂"活动呢?笔者结合自身教学经验,从四个方面提出了建议,以供参考。一、充分利用早读,开展形式多样的朗读活动朗读对于英语学习来说至关重要。从科学的角度讲,高声朗读能充分调     

探讨如何优化高中英语朗读教学

<正>英语是一门需要考查学生口语表达能力的学科,因此教师在教学过程中不能一味追求书面表达的使用,也要通过朗读教学培养学生口语表达,重视朗读教学的重要性。随着高考压力的不断增加,教师往往忽略在高中英语教学过程中渗透朗读教学这一环节,认为这是浪费有限课堂时间的体现。此外,当前的生活环境和学生羞涩的性格特征,导致英语表达还没有得到普遍运用,因此除了在英语课堂上能够进行短暂的英文对话,在课后学生都避免使用英文对话。因此,教师要     

美术特色高中英语早读课分析及研究策略

文章介绍了美术特色高中英语教学学情分析以及早读课现状,且认为早读课教学普遍存在容易被忽视、早读形式单一、内容枯燥、效率低下等问题。英语教师应从任务具体化、方法科学化、形式多样化等方面对早读课进行系统设计,同时构建并完善早读课测评机制,做好早读课的督促工作,从而提高早读质量。     

多措并举,充分激发学生英语早读的积极性

<正>早读是学生学习中的一个黄金时间段。语言学习中早读课是十分重要的,英语教学应当重视朗读,让学生愿读、会读,在读中感知,在读中培养语感。好的早读习惯不仅仅利于学生英语学习,正所谓一日之计在于晨,也利于培养学生好的学习习惯。本文对如何激发学生早读的积极性进行探索。1.早读内容"三化"1.1任务化中学生的自觉性还不够,还需教师的督促和引导。因此教师在早读课中应当将明确早读的任务,有     

英语学习旅程中的敲门砖——浅谈英语早读的有效利用

语言的词面含义顾名思义既有语又有言,也就是有声音,那么学英语就是要学生发出声音表达出来。英语作为第一国际交流语,所以说出来比写出来显得更为重要。我们国家在教学中对英语早读的普及已经有很多年了。然而很多学生不能很好地利用早读的30～40分钟宝贵时间,甚至把早读当成一种形式,疏忽对待。例如我身边发生的一件事,某日在一个大型的卖场有位外国朋友想买一台电脑,当时他尝试了各种办法都不能很好地和售货员交流,旁边来来往往有很多人是大学生或者名牌大学毕业的学生,但是放眼望去有多少学生可以用英语进行交流。你说不出来,哪能写出有思想的英语作文或者能读懂一篇有内涵的英语文章?这种现实情况下,早读的重要性不言而喻,所以早读是英语学习旅程中的一块敲门砖。然而,拥有这块敲门砖的学生能有几人将其重用。就英语早读的几点体会罗列进行分享。     

浅谈“疯狂英语”模式对高中生学习有效性的指导

朗读是最美的语言形式,它能将枯燥的语言文字转化为生动的乐章。在英语教学中,利用"疯狂英语"模式对学生进行大量的有效的朗读指导,能提高学生的语感、增强学生的兴趣、扩大学生的词汇量、提升学生的口语、听力和写作水平。因此,在高中英语教学中教师要充分重视朗读教学和练习,使之成为学生提高英语水平的有效途径之一。     

小学语文朗读教学的几点探讨

朗读作为教学的重要活动,一直在早读环节为学生的语文学习提供了坚实的基础。而现今的语文教学在朗读教学方面涌现出了越来越多的问题,教学效果也不尽如人意。于此,作为语文教师,对新课改视域下的朗读教学过程进行了思考与分析,对如何解决这类问题提出了几点建议,以期能够针对性提高语文教学的成效。     

论初中语文早读课的重视与提升

早读是初中生朗读训练的最重要机会,要力戒早读无用论,重视并提升初中语文课的早读质量,引导学生养成良好的早读习惯,以有效地补充、巩固、深化和拓宽课堂教学内容。     

小议高中英语听力教学中英语歌曲的作用

<正>在高中英语教学中,英语教师过度重视英语词汇和英语语法的教学,忽视了英语听力在高中英语教学中的重要作用,导致听力教学一直是高中英语教学的难点。近年来,随着教育理念的革新,英语教师逐渐改变了传统的听力教学模式,将英语歌曲应用于英语听力教学过程中,提高了学生的学习积极性,也有利于培养学生的英语兴趣。1.高中英语听力教学现状英语听力教学是高中英语教学中最薄弱的环节。英语教师将日常的教学重心放在了英语词汇和