小学英语教学情趣教育初探分析

随着社会经济的发展,学生们在学习英语语言的时候,需要教学教师正确指导学生们的学习情感,并且对学生们学习英语过程中的学习兴趣以及学习难点给予尊重与解决,以帮助学生们全面提高英语交际能力以及英语学习成绩。     

打破初中生英语口语交际瓶颈的策略探究

<正>英语是一门语言类学科,学习英语的最终目的是提高学生们的交际能力,作为初中英语教师,要转变传统的教学理念,认识到学生的主体地位,把握英语教学的最终目标,着重培养学生良好的听说能力。下面,本文就结合多年初中英语教学实践经验,浅谈几点口语交际教学的策略。1.创设语言交际情境,提高学生表达能力英语教学的目标是让学生灵活运用英语语言进行交流互动,提高学生语言交际能力。但实际教学情况却和初衷背道而驰。通过几年的英语学习,学生们     

在课堂活动中培养英语交际能力

<正>英语交际能力的提升一直是我国高中英语教学的薄弱环节,也是制约着我国英语教学综合水平提升的桎梏所在。因此,如何提高学生们的英语交际能力,成为了广大英语教师致力于研究的重要课题。实际教学的过程中,英语教师可以适当地组织学生们     

英语开口说出来——小学英语教学中口语交际能力的培养

<正>伴随新时代的发展和进步,小学英语成为一门相当基础的语言实践课程,小学学生们的口语交际能力培养也需要从小学英语抓起,当前小学英语的教学重点还是集中在学生们的语法和句型以及单词等方面的讲授上,这对学生们日后口语交际能力的培养十分不利。语言学习需要依靠听说读写的结合,一个人对声音的接触也是模仿的开始,进行英语口语交际能力的学习过程中需要完成感知过程。     

高中英语写作中常见问题分析与解决策略初探

<正>"写"是高中英语四项语言技能之一,它不但是英语综合能力的重要体现,还在高中英语教学中占有重要地位。良好的英语写作能力,不仅是学生们重要的交际手段,还是学生们表达思想感情,提高英语写作成绩的重要途径。如何才能让学生们写出简洁、规范的英语文章?提高学生们的英语写作水平?我认为:通过英语写作中的     

基于Skype的网络英文交际文本分析与研究

类似于QQ在中国的使用情况,Skype聊天软件在英语为母语的发达国家有较多的使用。这为英语学习者们打开了与英语为母语的本族语者们交流的天地。这无疑将成为一个省时、省力、省钱的英语学习的绝佳办法。本文通过学生的基于Skype的网络英文交际实践,分析其英文交际文本,归纳总结出一些典型特征和共性特点,以启示英语口语教学或相关教材的编写。     

初中英语教学中英语交际教学法的应用分析

从我国现阶段的初中英语教学现状来看,英语教学普遍存在"哑巴英语"的问题,学生的英语表达能力严重缺失。新课改下的初中英语课堂教学实施必须重视学生交际能力的培养,以提升学生的英语综合素养。文章阐述了英语交际教学法的教学意义,提出了英语交际教学法在初中英语教学中的应用策略:课堂教学中引导学生进行交流讨论,促进学生英语口语能力的提升;设计英语课堂交际任务,提升学生的英语交际能力;采用提问的方式,促进学生英语概括能力的提升。     

浅谈提升初中生英语口语能力的有效策略

英语口语交际能力是学生们用口头语的方式去完成英语交际的能力水平,属于语言输出的直接表现,也是培养初中生英语语言能力的基本内容。在学生发展核心素养理念下,优化学生的语言发展,促使学生实现可持续进步已经成为新的教育目标,所以初中英语教师必须要积极优化学生的口语交际能力,由此导入语言能力教学改革。本文将从丰富学生的口语实践机会、积极利用多媒体资源、完善口语评价与指导三个方向分析初中英语教师应该如何培养学生的英语口语能力。     

如何创设情境培养学生的英语交际能力

英语作为一门语言工具,英语教学的重要目的就是培养学生的交际能力,而培养学生英语交际能力的有效途径就是创设英语交际情境。本文就如何创设情境培养学生的英语交际能力来进行探讨。     

初中英语课堂互动教学模式探讨

<正>互动式教学模式的提出并应用于初中英语教学课堂,改变了传统教学模式中"填鸭式"的教学方法,增强了课堂的趣味性,在英语学习过程中,给学生们创造了口语交际的环境,学生们不再只是注重试卷上的考试成绩,而将一部分注意力转移到了口语的学习上面,有利于学生交际能力的提高,并且增强了学习积极性,有利于学生们的长期发展。1.互动教学模式的优势1.1变学生为课堂主体传统的教学模式剥夺了学生在课堂当中