关注朗读——让高中生“读”出好英语

<正>高中英语的单词要求量是比较多的,而且语法和句子的结构形式都是比较复杂的,这就增加了学生在学习过程中遇到的困难,尤其是那些基础非常差的学生。高中课堂中,有很多学生的英语基础比较薄弱,英语学习成绩普遍较差。所以,对于这种情况,教师应该把重点放在学生的朗读以及英语练习,让学生在英语学习中把读和练结合在一起进行较好地学习。本文重点叙述了朗读在英语学习中的重要作用,着重表述了朗读和练习结合可以有效促进英语教学,读写结合的     

初中语文课堂朗读教学现状及实施策略研究

自古以来,学生学习语文知识时就要进行大量的朗读练习,教师通过各种朗读教学方式带领学生熟悉课文,在这一过程中加深学生对课文的印象,并帮助完成初步的课文了解及认识。朗读教学是初中解决语文课文学习的一种重要方式,同时也是学生记忆课文的一种方式,但是很多初中教师并没有充分重视在语文课堂上展开朗读教学,现行的朗读方式通常比较简单,学生们朗读练习通常流于形式,并没有起到应有的练习效果和学习效果。在初中语文课堂上应用朗读教学,特别是在散文、诗歌和文言文教学中展开朗读教学特别有利于学生感受文章深刻内涵并体会文章中所蕴含的文学美。本文主要针对初中语文课堂朗读教学现状及实施策略进行研究。     

浅析学生英语朗读能力培养策略

<正>英语学习中朗读是提高综合能力的有效途径,锻炼学生的口语能力、阅读能力以及写作能力,从而形成语感。因此,英语朗读能力的培养有着重要的意义。1.制定培训计划,培养朗读习惯英语朗读应该是英语教学中的必要环节,无论在哪种课型中,都需要有朗读时间的安排。每一节英语课,教师在课堂设计时都要给学生留出朗读的时间,即使是语法讲解练习课,也要让学生大声的朗读一段课文,使朗读变成英语课堂的常态,帮助学生养成朗读的习     

注重技巧，用情去朗读——小学语文朗读能力的培养策略研究

<正>朗读是小学语文教学中常用的一种教学形式。朗读运用于语文教学,可以加强学生对课本内容的理解和记忆,且通过朗读,学生可以学习并运用文本中优美的句子,无形中提高了学生的语文素养。朗读是阅读的起点,是学生感知文字、培养思维、发展情感的重要方式,朗读训练能够增强学生的语感,提高学生的语言表达能力。值得注意的是,朗读能力的培养是一个长期的、自主的过程,需要学生在兴趣的基础上,不断地练习。然而,目前小学语文教学中,     

英文歌曲在中职英语口语教学中的运用分析

英语作为一门世界通用性语言,语音朗读和音高、语速、节奏以及爆破音有关,将英语歌曲运用到英语的口语教学中,可以帮助学生将所学到的所有语言材料汇总起来,进行巩固学习,使学生的朗读技能以及语音练习能力进一步加强,从而开阔学生学习英语的眼界,增加学习英语的兴趣,老师的教学效率也会随之提高,在中职英语口语教学中引用英文歌曲的教学方式,具有很强的实用性。     

提高英语早读课效率探略

<正>在高中英语学习中,朗读可以提高学生学习英语的学习效率,强化学生对所学英语知识的记忆,并能培养高中生学习英语的自觉性习惯。本文就高中英语早读课有效性策略进行分析研究,希望能对相关从业人员带来一定量的帮助。早读课是高中生英语学习的重要组成部分,它可以将学生所学的英语知识最大程度地转化为学生自身的能力与技巧。当下,很多高中都组织学生参加英语早读,希望能利用早读时间加深学生对英语知识的认识与理解,提     

针对小学语文课堂朗读教学有效性研究

朗读教学是小学教学内容中非常重要的一个部分,将语文的内容通过大声地朗读出来,往往更加容易记忆和理解。近年,我国逐步意识到了朗读的重要性,在教学当中教师有意识地让学生提高了朗读的练习,取得了非常好的效果。笔者根据自己的工作经验,对如何帮助学生做好朗读教学进行了分析,并给出了一定的建议。     

初中英语朗读教学方法的探索

<正>英语教学离不开朗读,朗读一直是初中英语学习的重要形式,也是英语教学的重要内容。在教学中,要根据教学内容和课文形式指导学生加强朗读训练,要引导学生学会朗读方法,从学习的实际出发,根据不同的学习内容,选用不同的朗读方法提高英语朗读效果。1.根据朗读内容确定朗读方法英语的朗读方法很多,可以用个人大声朗读,可以是小组集体朗读,还可以班级集体朗读。朗读的次数也要根据朗读内容和学生的学习能力选用不同的朗读     

浅谈“疯狂英语”模式对高中生学习有效性的指导

朗读是最美的语言形式,它能将枯燥的语言文字转化为生动的乐章。在英语教学中,利用"疯狂英语"模式对学生进行大量的有效的朗读指导,能提高学生的语感、增强学生的兴趣、扩大学生的词汇量、提升学生的口语、听力和写作水平。因此,在高中英语教学中教师要充分重视朗读教学和练习,使之成为学生提高英语水平的有效途径之一。     

深情朗读 激情探知——初中英语朗读教学方法运用的几点探述

本文就朗读在英语教学中的有效运用作探析,旨在阐述朗读方式运用对学生增强认知感悟和提高综合表达运用能力的促进作用。朗读过程是学生英语学习感官综合协调运用过程,对培养学生正确学习思维和语言感知具有一定现实指导意义。