有效评价,让英语课堂充满活力

<正>平常的日常生活中,每一节课笔者都满怀热情,努力创设情境引起学生的学习兴趣。一开始,学生们都是怀着浓厚的兴趣。可是,时间久了却发现了一个大问题:游戏能激趣学生的兴趣,可是热热闹闹的游戏过后,真正掌握知识又有几个?如何使学生在热闹的课堂上掌握真知识引起笔者的深思。事实"不以规则,不成方圆"。如何才能使学生在一堂课里既持续充满浓厚的兴趣又保持着良好的纪     

如何让英语课堂充满活力

要打破沉闷的英语课堂气氛,教师就要从快乐式教学理念出发,创设良好的英语语言环境,采用灵活多样的教学方法,组织丰富多彩的课堂活动,形成以“学生”为中心的新的课堂模式,让学生积极参与到课堂中来,想方设法让学生学得轻松愉快且兴趣盎然,使学生置身于一个英语的天地中,让英语课堂充满活力。     

关注生活化教学,打造高效英语课堂

<正>生活化教学,就是把教学活动寓于生活背景中,以此激发学生主动参与欲望,让其在轻松愉悦的氛围中学习,扎实掌握所学,灵活运用。然而,在传统教学中,大部分教师都习惯采取单一讲解的模式,让学生被动接受知识,鲜少结合生活优化教学,这就导致教学缺乏活力,学生积极性不高。这就要求教师转变观念,改善教法,将生活引入教学,充分调动学生积极性,让学生主动求知,成为课堂真正的主人。     

让初中语文教学充满活力

<正>新课改的核心理念就是以学生为中心,也就是说,教学要改变以往以教师为中心的机械的一言堂与满堂灌的枯燥教学,对教学进行全面改革,为学生营造愉悦而轻松的教学氛围,让整个教学充满生机与活力,以激起学生强烈的求知欲与参与热情,从而使学生主动、积极而快乐地投身于教学活动中来,开启学生的求知之门、创新之门,让教学充满乐趣,让学生的学习愉悦而高效。一、让语文教学趣味化兴趣是最好的老师,是学习的动力、成功     

英语课堂教学生活化的策略分析

英语是小学阶段的基础性学科之一,也是实现人才全面培养的重要部分。基于当前的教学改革,推进生活化教学已经成为小学教育的重点。对小学阶段英语学科的教学生活化问题进行了探究,分析了英语课堂教学生活化的内涵以及特点,并论述了有效实现小学英语课堂教学生活化的策略,希望能为相关工作人员提供参考。     

教育信息技术,让语文课堂充满活力

教育信息技术因其鲜明的图像、生动的形象和灵活多变的特点,在引起学生注意、激发学生的学习的兴趣和动机方面远远超过了其他传统教育模式。在语文教学的实践中,运用教育信息技术对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效,运用教育信息技术辅助教学能让我们的语文课堂充满活力。     

生活化教学,让思想品德课更美好

<正>2013年河北中考思想品德主题鲜明,形式活波,既有时代特征,又贴近学生生活,试题来源于现实生活,然而成绩却很不理想。许多学生都认为思想品德是一门枯燥无味的学科,食之无味弃之可惜。为什么开卷考试学生也考不好?如何提高思想品德课堂的吸引力呢?值得我们深思。"回归生活"是思想品德课程的基本理念。陶行知先生说:"教育只有通     

链接生活,让信息技术课堂充满活力

生活化教学是将教学活动置于现实生活背景中,把生活化教学理念运用于初中信息技术教学中,有利于开阔学生视野,让学生获得有活力的信息技术知识,去观察、去感受、去锻炼相关信息技术知识。将详细阐述初中信息技术生活化教学几点策略,旨在进一步提高初中信息技术课程教学质量。     

让小学数学教学生活化

随着新课程标准的落实,其对小学数学教学提出了新的要求,要求教师在实际的教学中实现生活化教学。生活处处有数学,数学就在学生的身边,构建数学知识与实际生活的联系,能够发展小学生的数学应用意识,增强学生数学学习的欲望,加深学生对数学知识的理解,培养学生数学学习的信心,促进学生数学学习上不断地进步。     

让建筑充满活力

香港嘉里中心是一栋高32层的商业大厦．位于香港英皇道683号。嘉里集团的总部及旗下的嘉里物业、香格里拉酒店集团等办事处均设于大楼内。