高中英语写作教学途径的创新

<正>培养学生英语写作能力是高中英语教学的重要教学任务。高中阶段学习英语主要以语言应用为主,英语写作是学生运用英语的能力,因此如何提高英语写作教学就成了当前英语老师所要考虑的问题,因此,研究英语写作教学方式对学生学习英语具有重大     

英语写作方法的探讨与研究

<正>引言英语写作在英语学习的知识体系中占有非常重要的地位。尤其是对于进入高中阶段的学生,写作能力的培养和锻炼对于高中生的英语学习本身就具有很重要的意义。对于英语写作而言,有其相应的写作方法和技巧。只有掌握了正确的写作方法,才能促进高中生写作能力的有效提升。1.高中阶段写作能力培养的重要性分析写作能力的培养,在高中阶段非常重要。无论是从应试教育的角度还是学     

初中英语写作的“乐知”教学

<正>在初中阶段,学生对英语语法、词汇和语言习惯等要素的把握还远远不够。然而,兴趣是学生学习最好的教师,教师在英语写作教学中应该注重学生对于英语写作兴趣的培养,寓教于乐,使学生能够在轻松愉快的环境中提高英语写作水平,这就是初中英语写作中的"乐知"教学。1."乐知"教学,培养英语写作兴趣的摇篮1.1"乐知"教学,构建和谐师生关系乐知教学要求英语教师在教学实践中,创设学生感兴趣的背景,对学生进行写作兴趣培     

初中英语当堂训练有效写作教学案例

<正>新课程改革后,更加注重学生对所学知识的应用能力和实效性的培养。在初中阶段,无论是从教师的英语教学还是学生的英语学习,英语写作都是一个较难突破的课题和英语学习项目,学生提及英语写作就会产生抵触心理,教师对学生的英语作文批改就会各种错词、错误的语法层出不穷。对于这一难题,本文通过理论联系实践的方法,对初中英语写作教学方法进行改革创新,并引用较多的英语写作课堂练习教学案例,为提升初中生英语当堂写     

初中英语写作教学策略分析

英语写作本身就是英语学习的重要组成部分,良好的英语写作能力是学生较强语言能力的体现,是21世纪人才必不可少的一种基本语言表达素质。初中阶段是培养学生英语写作能力的关键时期,但目前初中英语写作教学却并不乐观,如何提高初中学生的英语写作能力是需要我们英语教师认真研究的问题,本文就针对这一问题,结合自身的教学实践经验来简要探讨如何提高初中英语写作教学的有效性。     

新课程背景下初中英语作文教学之我见

<正>作文教学是英语教学中的重要组成部分,但同时也是很多学生的薄弱环节。写作能力是初中学生在英语学习过程中需要培养的一种能力,提高一定的写作练习不仅可以培养学生对词汇、语法以及逻辑强烈的语感,也可以相应提升学生的表达能力和思维能力。英语写作也是对学生学习效果的一种衡量,所以初中阶段的学生应该提升自己的英语写作水平。1.现阶段我国初中英语写作的现状     

高中英语读后续写教学策略探析

<正>高中阶段是学生们学习生涯中的关键时期,英语作为这一学习阶段的重点课程,需要学生们"下苦功"。英语的学习与语文有一定的相似性,尤其需要重视学生们英语写作能力的培养。读后续写是一种高效的英语写作教学方法,其能够通过让学生们先读后写,以此来进行延续性的续写,通过实际应用情况来看,读后续写的使用对提高学生的英语读写能力有重要作用。     

浅谈如何提高初中生英语写作能力

写作是初中阶段英语学习的重难点。教学中教师应注重激发学生写作兴趣,夯实学生语言基础,利用晨读等手段增强学生语感积累有用语言材料,加强写作方法的指导和技能的培养,坚持多元化讲评方式,循序渐进提高学生写作能力。     

浅议如何提升小学英语写作能力

小学英语是小学阶段开设的一门非常重要的学科。它主要是为了培养学生的听、说、读、写、译等能力。学生写作能力的高低直接决定着学生学习英语水平的高低。在小学阶段,老师要重视学生写作能力的提升,以此促进学生学习英语及其他方面能力的发展。就小学英语写作存在的问题和对应的策略进行探讨。     

“核心素养”背景下高中英语写作教学改革研究

<正>课程改革的实施使学科教学中对学生学科素养的培养越来越重视,同时在高中英语教学中,教师也不只是单纯注重知识的讲授,开始关注学生思想理念和价值理念的发展,因此在当前英语写作教学中,应该走出单一、固化的教学误区,帮助学生建立正确的英语学习、活动观。在高中阶段,英语核心素养在写作教学中的培养,有利于活跃英语课堂学习氛围,为英语课堂带来新的生机与活力,对于英语整体教学水平的提升也有巨大促进作用。高中英语写作教学是培养学生核心素养的重要方式,也是提升综合素质的重要步骤,因此教师在教学中应该注重对学生核心素养的培养。