中学英语朗读教学的现状和思考

朗读可以加强语感,不断锻炼学生的口语表达能力,从而提高交际能力。加强学生的朗读,锻炼他们的口语表达能力,这样他们在日常交际中才能应便自如,得心应手。     

中学英语教学杂谈

随着世界经济的飞速发展以及各国之间的频繁往来,英语成为了日渐重要的一种交流工具。作为中学英语教师,我们的担子越来越重。本文主要探讨中学英语的几点教学方法。     

英英教学法在中学英语教学中的应用

英英教学法就是教师通过用英语组织教学活动为学生营造英语语境的教学手段,这一教学法对教师的教学水平和英语素质有巨大的挑战性,但对学生养成英语思维习惯、提高英语技能水平和综合运用能力有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中采用英英教学法可以为学生营造英语语言习得的语境和氛围,以弥补我们当前英语学习过程中缺乏语境支持的不足。     

互动合作教学模式在中学英语教学中的应用

本文主要对互动合作这种教学模式在中学英语教学中的应用进行了分析,并对其具体应用意见进行了讨论,以期能够为中学英语教师提供教学参考。     

浅谈中学英语高效课堂

高效课堂就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效率。高效课堂是一种全新的科学教学理念,是一种理想的教学典范,真正的高效课堂的目的是让师生用最短的时间,获得最大的收获。     

课堂反思性教学在中学英语教学中的应用

反思性教学在我国已经引起了关注。在长期的英语教学实践中,教师的思维要处在一个非常活跃的状态中,对教学的方法和手段要进行回顾、评价、创新和整合,提高自己的教学水平以及学习者的反思、创造和探索的能力。     

中学英语教育学现代教育技术的应用与思考

现代教育技术,顾名思义就是现代教育与现代技术的合理结合。科学技术的迅速发展,也带动了现代教育科学的发展。从现代教学设备、器材的充分利用,如声音、印象、光控、等设备的使用,到数据的统计、核算、加工、整理、演示等方面,从硬件到软件,从设施到思想都发生了重大变化。现代信息技术的使用,推动了教学的发展,同时,教育水平的提高,又可以重新作用于信息技术的完备,形成了良性循环。     

浅谈心理学在中学英语教学中的应用

心理学,特别是学习心理学,是英语教学法的理论基础,它研究学生如何学得与习得外语知识、技能和发展的心理过程、心理机制及其发展规律。外语教学法的各个学派都有自己的心理学依据。当代英语教学法的理论和教学实践中,心理学也是作为其理论基础而存在的。在初中英语教学过程中应该注重从课程的本身和学生这个主体着手,做到以人为本。     

现代教育技术在中学英语教学中的应用研究

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,现代教育技术在中学教学中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。现代教育技术能寓教于乐,有利于实现英语课堂教学的目标;加大课堂信息容量,优化教学方法,培养学生主动发展的能力;建构学生认知图式;形成学生学习的良好氛围,有利于培养人才素质;有利于教师提高自身素质,反思教学;提高英语教学的质量,推动素质教育等。     

浅谈交际教学法在中学英语课堂中的应用

交际教学法是在20世纪70年代由英国语言学家威尔金斯创立的。在过去的30年里,交际法已经发展成为全世界主要的外语教学理论和方法,现在许多应用语言学家和语言教师都普遍认为交际法是常用教学方法中最有效的一种方法,可以解决中学英语教学中的一些问题,提高学生的兴趣和英语水平。