提高高中生英语听力水平的措施

英语听力教学、听力训练,在高中英语教学中既重要又必要。在教学中,教师可以从加强课堂教学、循序渐进培养学生听力能力、提高学生的阅读能力等方面入手,提高教师听力教学与学生听力训练的质量,从而提高高中生英语听力水平。     

小议高中英语听力教学中英语歌曲的作用

<正>在高中英语教学中,英语教师过度重视英语词汇和英语语法的教学,忽视了英语听力在高中英语教学中的重要作用,导致听力教学一直是高中英语教学的难点。近年来,随着教育理念的革新,英语教师逐渐改变了传统的听力教学模式,将英语歌曲应用于英语听力教学过程中,提高了学生的学习积极性,也有利于培养学生的英语兴趣。1.高中英语听力教学现状英语听力教学是高中英语教学中最薄弱的环节。英语教师将日常的教学重心放在了英语词汇和     

重视英语听力 提高教学效率

在高中英语学习中,听力(hearing)也是一门综合性技能。英语教师在课堂教学中,应该开展更多适合学生的听力训练,从而使学生的英语听力水平不断提高。     

浅析高中英语听力教学问题与对策

听力是高中英语重要的教学部分,在高考中也起到举足轻重的作用,但高中生英语听力水平不容乐观,为此,作为高中英语教师的我们应该从客观实际出发,切实创新总结自身教学方法和经验,积极探索英语听力教学,采取针对性的措施提高学生英语听力水平。     

试论如何提高高中英语听力教学的有效性

针对当前高中英语听力教学效率低下的现状,本文主要针对如何提高高中英语听力教学现的有效性展开论述。其最终目的就是为了有效提高高中英语听力教学的效率,提高高中生的英语听力水平。     

探究如何利用网络资源优化高中英语听力教学

<正>网络是一个超大容量的信息存储器,其中存储着很多学习英语听力的资料,这些资料对于备战高考的高中生和英语教师有很大的帮助,它不仅能帮助教师制定丰富多样的教学计划,激发学生的学习兴趣,而且能让学生在一个轻松的环境中收获知识与技能,提升自身英语听力水平,获得高分。1.立足听力教学目标,丰富网络资源传统高中英语教学的方式一般为:教师在课上按重点讲解一篇文章中的单词、句式、语法,一篇文章就     

英文电影在高中英语听力教学中的应用探析

<正>新课标改革背景下,高中英语教师要积极转变自身的教学理念,创新完善课堂教学方法。在高中英语听力实践教学中,教师可以通过结合英语教材内容和学生需求,合理引进应用英语电影开展听力教学,培养学生良好的英语学习兴趣,有效提升英语教学质量。在高中英语听力教学中,英语教师要敢于打破传统听力教学方式的弊端,不再一味向学生灌输各种听力理论知识和技巧,而忽视了学生听力实践能力与素质的培养。高中英语教师除了要充分发挥出教材听力资源的作用,还需额外引进学生生活中熟知的经典英文电影,通过应用英文电影展开听力教学,这样有利     

浅谈高中英语听力中图式理论的应用

现今,我国大力推行素质教育,要求教师在教学过程中提高对学生素质与能力培养的重视程度。高中英语作为当前高考中的一门重点学科,在学生的学习生活以及未来发展中有着重要的作用。但是,受我国传统教育模式的影响,教师在教学中往往过于重视英语语法、词汇的训练,而忽视了对学生听力能力的培养。那么如何提高学生英语听力能力呢?本文将以认知语言领域中的图式理论为基础,探讨提高高中生英语听力能力的有效方法。     

谈提高学生英语听力水平的几种方法

<正>对于英语听力,如果掌握了听力技巧,就可以有效提高英语听力水平;反之,如果掌握不到听力的技巧,就无法在听力测试中做出正确的选择,进而对英语整体水平形成极为不利的影响作用。英语听力作为英语教学内容的重要组成部分,已经成为影响英语整体水平的重要因素之一。本文主要讨论提高学生高中英语听力水平的几种方法。1.创设英语听力环境,充分激发出学生的兴趣在高中英语教学中,一般不可能将听力放在课堂     

结合牛津高中英语 提高学生口语水平

高中英语口语不仅是英语教学的关键,还能培养高中生学习英语的兴趣,养成良好的听说习惯。因此,在高中英语课堂教学中,每一位英语教师都应该切实培养学生的口语水平。本文结合牛津版高中英语课堂教学实例,浅谈如何培养学生的英语口语水平。