初中生英语写作刍议

初中英语写作是初中英语学习的重要内容,也是学生需要掌握的重要英语能力。英语写作和中文写作一样,也需要有中心思想、观点、论述等等。如何写好英语文章,值得教师和学生的思考。本文将对初中英语写作中的问题进行简要分析,探讨提高初中学生英语写作水平的一些办法。     

听得清,说得溜——初中英语教学中听力和口语训练的重要性探究

<正>英语作为一门语言学科,最重要的并不是单词记得有多好,英语写的有多厉害,最重要的是学生要学会在学习生活中应用英语,学会英语交流。因此初中英语教学中听力和口语训练非常重要。1.初中英语教学中听力和口语训练的重要性1.1英语教学中训练学生听力和口语使英语发音更准确英语作为一门语言学科,听,说,读,写都是比较重要的。由于当前的初中英语教师中,外教还是比较少的,绝大多数的初中英语教师都是中国人。由于英语是一门外语,英语学习对于中国学生来说本来就不     

巧用助学案优化初中英语写作讲评课

<正>初中阶段是学生学习与发展的重要阶段,英语是初中主要的教学组成部分,学生具有良好的英语水平能够帮助学生在未来取得更好的发展与学习机会,而英语写作作为初中英语教学中的重点,教师应当采取积极有效的教学措施提高学生英语写作水平。写作是学生语言表达能力的一种集中体现方式,是衡量初中英语教学成效的重要指标,目前大部分教师在进行英语写作讲评课教学中随机性较大,对英语写作教学重视程度不足,形成了机械化的教学模式,助学案是从学生角度出发,根据学生需求精心设计的导学方案,能够有效提高初中英语写作教学质量。     

采用课堂提问技巧,提升初中英语教学效率

<正>英语一直是令我国学生比较头疼的一门学科,而小学英语和初中英语的良好衔接是保证学生学习英语积极性的重要基础。小学英语主要侧重于"听、说",而初中英语在此基础上对学生"听、说、读、写"都有了更进一步的要求,再加上词汇量的不断增加,教学节奏的加快,枯燥、乏味,让很多学生对英语的学习有越来越重的疲惫感。所以为了提高初中英语的课堂效率,有效调动学生英语学习的主动性与积极性,初中英语教师应该采用更加多样化的教学方式。     

高一英语教学中的写作教学初探

<正>英语写作在高考英语试卷的分数比例并不小,是学生学习的重点,也是教师教学的重点。而在初中英语的教学中,教师并没有将写作放在重要位置,导致学生的高中英语写作水平不高。高一时期作为初中的过渡期,教师一定要将学生的写作水平提高,为高考英语写作打下扎实基础。学生英语功底是通过写作来体现的,学生的写作功底好,其他英语阅读、听力水平也不会有多大差异。英语写作水平能够直接体现学生的英语水平,也     

互动教学在初中英语教学实践中的运用

<正>初中英语作为我国基础教育中十分重要的一门学科,对培养学生掌握英语语法,锻炼学生的英语思维能力,对学生今后英语的学习起着很好的铺垫作用,因此,激发学生对初中英语的学习兴趣,提高学生学习英语的能力,互动教学在初中英语教学实践过程中具有很大的实际意义。本文针对互动教学在初中英语教学实践中的运用加以分析说明。根据新课堂改革的标准,结合初中英语教学的实践经验,互动教学模式对于启发初中学生学习英语的     

关于初中英语高效课堂的构建思考

<正>英语课程的学习对于初中生来讲是非常重要的,初中阶段是学生的知识储备不断积累的阶段,英语对于学生来说至关重要,听、说、读、写、译这五项技能都需要学生掌握。学生不断学习英语就可以不断提升自己的应用能力,真正的将英语作为一门技能,提升自己对于英语学习的兴趣。因此,本文基于笔者自身教学经验,以初中英语为载体,对关于初中英语高效课堂的构建思考的这一问题说明与阐述个人观点。初中英语教师应该选择具有     

初中英语教学中调动学生学习积极性的策略

<正>英语是一门语言,对于初中学生而言,由于其长期处于汉语交流环境中,因此其在学习英语过程中会存在一定的难度,但是若能够提高学生学习积极性,则能够使学生主动参与到课堂学习中,进而提升初中英语教学效果,为此,本文就重点提出三点在初中英语教学中调动学生学习积极性的策略。1.初中英语教学中调动学生学习积极性的意义在初中英语教学中,调动学生学习积极性具有以下几方面意义,一是有助于激发学生学习兴趣,提高学     

刍议初中英语递进式写作教学模式

在初中英语教学中写作是一项十分重要的内容,它不仅能锻炼学生的思维能力,同时也能有效地帮助学生提升对语言的组织能力和表达能力。在进行英语写作教学中教师应认识到循序渐进的重要性,只有让学生一步一步地来进行学习,才能真正地提升学生写作水平。本文主要对初中英语递进式写作教学模式进行了分析和研究,希望为我国初中英语写作教学提供有益建议。     

试谈网络资源在初中英语教学中的有效应用

英语是一门适应性较强的学科,在社会各个领域应用广泛。初中英语为英语的基础教学,在教学中需要充分地体现英语的实践性,一方面可以让学生了解英语学习的应用价值,另一方面提高学生的英语综合素质,以培养学生终身英语学习的能力。为了促进课堂英语实践活动的有效进行,充分地运用网络资源实施初中英语教学,以提高英语课堂教学的时效性。