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相似文献
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1.
《Planning》2015,(34)
写作是高中英语学习的重要组成部分,它要求学生有较大的词汇量和夯实的语法基础,能牢牢把所学的词汇和语法运用到写作中。在高中英语教学上,写作教学也是重难点之一。本文谈谈如何做好高中阶段英语写作教学,以提高学生英语写作水平。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(5)
高中语法在高中英语教学中的地位一直很受争议。在高中英语教学当中应用有效的语法教学策略,一方面能够加强学生英语学习的系统性,从语言学的角度上解决学生在阅读和写作当中遇到的问题,另一方面能够针对高中英语的教学体系的完整性给予补充。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(4)
<正>英语写作是高中英语教学的重要组成部分,如何在英语教学中开展写作教学是多年以来一直困扰高中英语教学的一大难题。随着新课程教学改革的深入推进,对高中英语写作教学提出了更高和更新的要求,不但要求学生能在英语写作过程中展示出自己的综合素质,而且要提高学生的自主学习能力,从而圆满完成英语写作的教学要求。1.累积大量词汇,正确把握语法要想提高学生的英语写作水平,就应不断积累大量的英语词汇,引导学生掌握正确的语法知识,为学生  相似文献   

4.
《Planning》2018,(10)
<正>在高中英语课堂上,由于受到教学安排和课时等方面的约束,往往更加重视语法和阅读方面的教学,而写作教学在课堂上的所占比例非常低,导致学生英语写作的能力难以有效提升。而写作是高中英语教学内容中的难点,更是学生英语综合能力的体现,其能力的提升对学生英语其他方面的学习具有很大的促进作用。因此,在新课改进行得如火如荼的当下,高中英语教师应重视翻转课堂教学模式的应用,以有效提升教学效果。1.翻转课堂在高中英语写作教学中的应用优势  相似文献   

5.
《Planning》2019,(4)
<正>英语学习是对学生英语知识及能力方面的系统教育,而写作教学也是学生英语书面表达能力发展的必要基础,同时也可以通过写作加深学生对单词、语法等基础知识的掌握程度,熟识各种写作文体模式,便于学生今后的职业选择的多元化发展。由此可见,进一步提高高中英语写作教学有效性需要高中英语教师设定为主要的教学任务之一。1.高中英语写作教学中存在的问题1.1教学模式较为单一高中英语教学随着改革的不断推进也在不断的  相似文献   

6.
《Planning》2018,(14)
<正>语法教学既是高中英语教学中的难点,也是高中英语教学中的重点。因为部分教师在高中英语语法教学中教学意识的淡薄,导致学生的语法知识应用能力薄弱,无法正确地在英语知识应用中表达自己的情感。为提高学生的英语学科核心素养,进行有效的高中英语语法教学是解决问题的关键。以下将探讨在高中英语教学中影响学生语法知识掌握能力的关键因素,简要分析如何改变教学方式促进学生语法知识掌握能力的提高。1.高中英语教学中影响学生语法知识掌握能力  相似文献   

7.
《Planning》2017,(44)
<正>高中英语成绩在高考中的作用可谓举足轻重。提高英语成绩要从听、说、读、写四个方面全面提高,而写作能力又是英语水平的综合体现。在英语写作教学中,学生不仅要掌握一定的词汇量,还要对语法和写作素材及内容融会贯通。因此,思维导图在高中英语写作教学中的应用不可或缺。  相似文献   

8.
《Planning》2018,(14)
<正>新课程改革背景下,要求高中英语教学培养学生写作能力,而这一直是英语教学的短板所在。以下将详细分析当前英语写作教学中存在的问题,并给出相应的解决措施。1.高中英语写作教学的主要问题首先,写作教学不够重视。高中英语传统教学模式中,教师习惯性运用"文章分析+语法教学"开展教学,忽视了培养与提高学生写作能力。除此之外,缺乏写作教学的时间。教师侧重语法、词汇讲解,逐渐降低对写作教学的重视程度。其次,写作教学目标不明。英  相似文献   

9.
《Planning》2016,(28)
<正>学生从义务教育阶段的初中升到高中年级后,普遍都具有了不同程度的简单英语写作基础。但是现实状况不容乐观:很多高中学生在经过了三年高中英语语法、英语口语、英语句法、英语时态等英语知识的学习后,大家的英语口头表达能力、英语书面表达水平并没有显著提高。但是作为肩负教书育人的高中英语授课教师,我们必须要面对这样一个现实:英语写作教学不容忽视。因为英语写作教学是整个高中英语教学阶段的至关重要的教学内容,且英语写作更是高考考查  相似文献   

10.
《Planning》2015,(20)
<正>高中英语写作教学策略,是为了达到一定的写作目标所采取的方式方法,对于写作课程的教学有着重要的意义。随着新课程标准改革的深入推行,高中英语的写作更加的偏重于社会的实际应用,这有助于提升学生对于写作的兴趣,但是由于传统的教学策略仍然根深蒂固,因此使得我国的高中英语写作的教学索然无味,本文的写作希望还有助于提高学生英语写作的积极性。1.高中英语写作中存在的问题1.1语言问题语音、词汇、语法是构成语言的三种基本  相似文献   

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