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《Planning》2018,(2)
<正>高中英语写作教学作为高中英语教学重要内容,对高中英语教学有着重大作用和影响。体验式教学模式应用于高中英语写作教学,不但能够提高高中英语写作教学质量及效率,还能够促进高中英语教学发展,推动整个高中教学进步。故在高中英语写作教学中应用体验式教学模式是必要和重要的。1.新课改背景下高中英语写作教学的现状分析近年来,随着新课改的不断推行和深入,越来越多的人提高了对高中英语教学的重视及关注度,从以 相似文献
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《Planning》2015,(46)
目前,高中英语语法一直是高中英语教学中的重点和难点,同样也是教育界热烈讨论的问题之一。如何有效地解决高中英语语法教学中的问题是保证教学顺利的首要前提,本文主要以高中英语语法教学为出发点,针对当前高中英语语法教学实践中存在的问题提出一些解决策略,希望能够有效提高英语语法教学效率。 相似文献
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《Planning》2016,(32)
<正>高中英语语法教学一直是高中英语教学的重点与难点,情景教学法应用于高中英语语法教学中能够帮助其教学质量与效率的提升,因此积极探究高中英语语法教学中情景教学模式的运用十分重要。本文针对高中英语语法教学中情境教学模式的应用进行探究,以帮助高中英语语法教学效率与质量的提升。1.情境教学应用于高中英语教语法教学中的优点1.1利于学生学习兴趣的提升高中英语语法是高中学生英语学习的薄弱环节, 相似文献
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《Planning》2015,(20)
<正>1.合作学习法与高中英语教学1.1高中英语新课标的要求新课程改革首先从变革课程标准做起。高中英语新课标的要求主要包括:第一,高中英语教学逐步的改变课程体系。第二,高中英语的教学目标与功能将重新定位,高中英语将成为较为重要的交际工具,着重的培养学生的实践能力。第三,高中英语教学需要使用新的教学方法与教学理念。1.2传统的高中英语教学方法在长时间的教学实践中,高中英语教学形成了一系列的教学方法,总结归纳这些传统的 相似文献
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《Planning》2015,(14)
语法教学是高中英语教学中的一个重要环节,在高中英语教学中发挥着基础性的作用。因此,在平时的教学活动中,教师必须努力克服传统的高中英语语法教学中弊端,打破语法教学时的沉闷的气氛,不断探讨高中英语语法教学,特别是重难点语法教学的有效的教学方法。在这些教学方法中,归纳教学法是较为行之有效的一种。本文以高中英语虚拟语气教学为例,探讨归纳语法教学法在高中英语虚拟语气教学中的运用。 相似文献
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《Planning》2016,(5)
<正>高中英语写作教学一向都是高中英语教学中的难点,学生在英语写作过程中总是会遇到各种困难,从而导致难以获得良好的写作技能。现文章主要针对高中英语写作困难的成本与相关辅导策略进行研究,以期能够为高中英语写作教学提供一定的借鉴与参考。一、高中英语写作困难的成因1.教师教学问题在当前高中英语教学过程中,有很多英语教师对于写作教学的重视程度十分有限。写作教学占据高中英语教学课时的比例十分有限,同时在写作教学过程中,选择不恰 相似文献
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《Planning》2015,(10)
随着不断发展的课程改革,人们越来越重视高中英语教学,但是现阶段的高中英语课堂依然沿用传统教学方法,无法达到提高教学质量的目的。因此我们应当改革当前的高中英语教学模式,培养学生自主学习的能力,使高中英语教学质量得到保障。本文正对高中英语教学现状以及自主学习的重要性,简单探讨自主学习在高中英语教学中的应用。 相似文献
8.
《Planning》2019,(11)
随着素质教育改革的不断深入,高中英语教学越来越注重教学效率的提高,在这样的大背景下,英语教学简约化成为高中英语教学的主要目标。但就目前的实际情况来看,高中英语教学简约化并没有落到实处,还存在很大的问题。主要研究高中英语教学简约化的方法。 相似文献
9.
《Planning》2015,(5)
近年来,高中英语语法教学始终受困于教学意识趋于滞后性、教学程序趋于形式化以及教学资源趋于空洞性等主客观因素,教学成绩无法达到学校标准与学生期望值。文章以新课程标准下高中英语语法教学作为基本研究点,结合笔者教学实践经验,通过分析新课程标准下高中英语语法教学的现状,并在此基础之上详细介绍新课程标准下高中英语语法教学的完善对策,以期能够为部分教师提供帮助,从而不断提升高中英语语法教学整体质量。 相似文献
10.
《Planning》2018,(16)
<正>本文首先分析了高中英语教学的现状,其次阐述了高中英语教学中合作学习实践的缺陷,然后对高中英语教学中合作学习应用的措施进行了总结,旨在通过提升高中英语教学中合作学习的分析研究,提升这种方式的有效性,促进学生学习效果的进步。1.合作学习在高中英语教学中应用的现状在新课改开展以后,合作学习已经成了高中英语课程教学中的新形式,随着新课改的进度越加深入,新式的合作学习课程活动也逐步应用到了高中英语 相似文献